PAGBASA

• PAGBASA- ito ay interpretasyon ng nakalimbag ba simbolo ng kaisipan

Mga Hakbang sa Pagbasa:

1. Pagkilala- tumutukoy sa kahulugan ng bawat salita

2. Pag-unawa- kaisipan o ideyang ipinahahayag
3. Reaksyon- paghatol na gagawin ng mambabasa
4. Asimilasyon- naiuugnay ng mambabasa ang kaisipan sa nakaraan at
kasalukuyan.

Uri ng Pagbasa:

1. Masaklaw na pagbasa- ito ay nauukol sa malayang pagbabasa ng anumang

paksa at ng posisyon
ng bumabasa.

2. Masinsinang pagbasa- pormal na pagbabasa sa silid-aralan o sa aklatan.

3. Mabilisang Pagbasa- may dalawang uri

a. Skimming- pinaraanang basa.

b. Scanning- paghahanap o pagbabasa sa isang tiyak na impormasyong
kailanganin sa isang
pahina.

4. Tahimik na pagbasa- mata lang ang ginagamit.

5. Malakas na pagbasa

4 teorya ng pagbasa:
a. Teoryang Bottom-Up- Ito ay isang traditional na pagbasa. Ito ay bunga ng
teoryang
behaviorist na higit na nagbibigay pokus sa kapaligiran sa paglinang ng
komprehension sa
pagbasa. Ayon sa teoryang ito, ang pagbasa ay pagkilala ng serye ng nakasulat na
mga simbolo
upang maibigay ang katumbas nitong tugon. Nananalig ang teoryang ito na ang
pagkatuto sa
pagbasa ay nagsisimula sa pagkilala sa mga titik, salita, parirala, at pangungusap
bago
malaman ang kahulugan ng teksto. Sinasabi nitong ang pagbasa ay pagkilala ng
mga salita, at
ang teksto ang pinakamahalaga sa pagbasa. Ang mambabasa ay isang pasib na
partisipant lamang
sa proseso ng pagbasa dahil ang tangin tungkulin niya ay ulitin ang lahat ng mga
detalyeng
nakasaad sa tekstong kanyang binasa. Ang proseso ng pag-unawa ayon sa
teoryang ito, ay
nagsisimula sa teksto (bottom), patungo sa mambabasa (up), kaya tinawag itong
bottom up.

b. Teoryang Top-Down- Nabuo ito bilang reaksyon sa naunang teorya. Ito ay

dahil napatunayan
ng maraming dalubhasa na ang pag-unawa ay hindi nagsisimula sa teksto kundi sa
mambabasa
tungo sa teksto. Ito ay impluwensya ng sikolohiyang Gestaltna naniniwalang ang
pagbasa ay
isang prosesong holistik. Ayon dito, ang mambabasa ay napakaaktib na
partisipant sa proseso
ng pagbasa, na siya ay may taglay na dating kaalamang nakaimbak sa kanyang
isipan ay may
sariling kakayahan sa wika na kanyang ginagamit habang nakikipagtalastasan sa
may-akda sa
pamamagitan ng teksto. Tinatawag din ang teoryang ito na inside out o
cenceptually-driven
dahil ang kahulugan o impormasyon ay nagsisimula sa mambabasa patungo sa
teksto. Ito ay
nangyayari dahil ang mambabasa ay gumagamit nga kanyang mga dating
kaalaman at ng konseptong
nabuo sa kanyang isipan mula sa kanyang mga karanasan at pananaw sa paligid.
Bunga nito,
nakakabuo siya nga kanyang mga palagay at hinuha na kanyang iuugnay sa mga
ideyang
inilalahad ng awtor ng isang teksto.

c. Teoryang Interaktib- Bunga naman ito ng pambabatikos ng mga dalubhasa

sa ikalawang
teorya. Ayon sa mga proponent nito, ang top-down at maaaring akma lamang sa
mga bihasa nang
bumasa at hindi sa mga baguhan pa lamang. Higit na angkop daw ang
kombinasyong top-down at
bottom-up na nagpapahiwatig ng dalawang direksyon ng komprehensyon, itaas-
pababa at
ibaba-pataas. Ayon sa teoryang ito, ang teksto ay kumakatawan sa wika at
kaisipan. Dito
nagaganap ang interaksyong awtor-mambabasa at mambabasa-awtor.. kung
gayon, ang interaksyon
ay may dalawang direksyon o bi-directional. Masasabing ang teoryang ito ay
isang
pagbibigay-diin sa pag-unawa sa pagbasa bilang isang proseso at hindi bilang
produkto.

d. Teoryang Iskima- Mahalaga ang tungkuling ginagampanan sa pagbasa ng

dating kaalaman ng
mambabasa. Ito ang batayang paniniwala ng teoryang iskima. Bawat bagong
impormasyong
nakukuha sa pagbabasa ay naidaragdag sa dati nang iskima. Samakatuwid, bago
pa man basahin
ng isang mambabasa ang teksto, siya ay may taglay nang ideya sa nilalaman ng
teksto mula sa
kanyang iskima sa paksa. Maaaring binabasa na niya lamang ang teksto upang
mapatunayan kung
ang hinuha o hula niya tungkol sa teksto ay tama, kulang o dapat baguhin. Dahil
dito,
maaaring sabihin na ang teksto ay isang input lamang sa proseso ng
komprehensyon. Hindi
teksto ang iniikutan ng proseso ng pagbasa, kundi ang tekstong nabubuo sa isipan
ng
mambabasa

PAGBASA
- pagkilala at pagkuha ng mga ideya at kaisipan sa mga sagisag na
nakalimbag upang mabigkas
ng pasalita. Ito rin ay pag-unawa sa wika ng awtor sa pamamagitan ng mga
nasusulat na
simbolo. Paraan din ito ng pagkilala, pagpapakahulugan at pag-tataya ng
mga simbolong
nakalimbag.

TATLONG SALIK NG PAGBASA:

1. Uri ng Bokabularyo Talasalitaan.

2. Balangkas at istilo ng Pagpapahayag
3. Nilalaman o Paksa ng Binabasa.
• ISKANING

Uri ng pagbasa sa kung saan ang nagbabasa ay nagsasagawa ng paggalugad sa

materyal na hawak
tulad ng pagbasa sa mga susi na salita o key word, pamagat at sub-titles. Dito, ang

mahalagang salita ay di binibigyan pansin. Binibigyan pansin ang ganitong

pagbasa ang
mahalagang mensahe sa pahinang binabasa o tinitingnan, halimbawa nito ay
pagtingin sa
diyaryo upang alamin kung nakapasa sa isang Board Examination, pagtingin ng
winning number
ng lotto.

Ang scanning ay isang uri ng pagbasa ng nangangailangan hanapin ang isang

partikular na
impormasyon sa aklat o sa anumang babasahin. Ginagawa ito ng isang bumabasa
sa pamamagitan
ng palaktaw-laktaw na pagbuklat sa materyal at pag-uukol ng mabilisang
pagsulyap sa mga ito.
Nakatuon ang kanyang mga mata sa partikular na impormasyon sa isang tiyak na
pahina ng
materyal. Nagagamit ang ganitong pamamaraan sa pagbasa ng mga nilalaman
(table of contents),
index, classified ads at sa paghahanap ng numero ng isang taong nais makausap.

• ISKIMING

Ito ay pagsaklaw o mabilisang pagbasa upang makuha ang pangkalahatang ideya

o impresyon, o
kaya�¢ï¿½ï¿½y pagpili ng materyal na
babasahin. Ito rin ay
pagtingin o paghanap sa mahalagang impormasyon, na maaaring makatulong sa
pangangailangan
tulad ng term paper o pamanahong papel, riserts at iba pa.

Ang skimming ay pinaraanang pagbasa at pinakamabilis na pagbasang magagwa

ng isang tao. Ang
gumagamit ng kasanayang ito ay pahapyaw na bumabasa ng mga pahiwatig sa
seleksyon katulad ng
pamagat at paksang pangungusap. Binabasa niya nang pahapyaw ang kabuuan ng
seleksyon at
nilalaktawan ang mga hindi kawili-wili sa kanya sa sandaling iyon.

• PREVIEWING
 Sa uring ito, ang mambabasa ay hindi kaagad sa aklat o chapter. Sinusuri muna
ang kabuuan at
ang estilo at register ng wika ng sumulat. Ang ganitong paraan ay makatutulong
sa mabilis na
pagbasa at pag-unawa sa babasa. May ibaÃ�ÂÂ
¢ÃƒÂ¯Ã‚¿Â½Ã¯Â¿Â½t ibang bahagdan ang
pre-viewing gaya ng mga sumusunod:

• Pagtingin sa pamagat, heding at sub-heding na karaniwang nakasulat ng italik.

• Pagbasa ng heding na nakasulat sa ng blue print.

• Pagbasa sa una at huling talata.

• Pagbasa sa una at huling pangungusap ng mga talata.

• Kung may kasamang introduksyon o buod, larawan, graps at tsart, ito ay

binibigyan suri o
basa.

• Pagtingin at pagbasa ng table of contents o nilalaman.

• 1. KASWAL

Pagbasa ng pansamantala o di-palagian. Magaan ang pagbasa tulad halimbawa

habang may
inaantay o pampalipas ng oras.

• 2. PAGBASANG PANG-IMPORMASYON

Ito�¢ï¿½ï¿½y pagbasang may layunin

malaman ang impormasyon tulad
halimbawa ng pagbasa sa pahayagan kung may bagyo, sa hangarin malaman kung
may pasok o wala.
Maaari rin ang pagbasa ng aklat sa layunin masagot ang takdang-aralin. Ito rin ay
pagbasa na
may hangarin na mapalawak ang kaalaman.

• 3. MATIIM NA PAGBASA

Nangangailangan ito ng maingat na pagbasa na may layuning maunawaang ganap

ang binabasa para
matugunan ang pangangailangan tulad ng report, riserts, at iba pa.

• 4. RE-READING O MULING PAGBASA

 Paulit na binabasa kung ang binabasa ay mahirap unawain bunga ng mahirap na
talasalitaan o
pagkakabuo ng pahayag. Isinasagawa ang muling pagbasa upang makabuo ng
pag-unawa o masakyan
ang kabuuang diwa ng materyal na binasa.

• 5. PAGTATALA

Ito�¢ï¿½ï¿½y pagbasang may kasamang

pagtatala ng mga mahalagang
kaisipan o ideya bilang pag-imbak ng impormasyon. Kasama rito ang paggamit
ng marker para
bigyan ng pansin o highlight ang bahaging mahalaga sa binabasa lalo
na�¢ï¿½ï¿½t itoÃ�ÂÂ
¢ÃƒÂ¯Ã‚¿Â½Ã¯Â¿Â½y sariling
pag-aari.

MGA PATNUBAY SA MAKABULUHANG PAGBASA

1. Kahandaan pisyolohikal at sikolohiya

2. Ang ugnayan ng bumabasa�¢ï¿½ï¿½t
layunin ng pagbasa
3. Kaalaman pangwika

TATLONG LAWAK NG KASANAYAN SA PAGBABASA

1. Bilis at kaayusan sa pagbabasa

* Mapabibilis ang pagbabasa nang tahimik sa pamamagitan ng mga sumusunod:

1. Pangalagaan ang kundisyon ng paningin. Tiyaking may wastong liwanag at

tahimik ang
kapaligiran.

2. Palawakin ang talasalitaan

3. Basahin ang buong kaisipan, hindi paisa-isang salita lamang.

4. Ituloy ang pagkilos ng mata buhat kaliwa pakanan. Sundan ang bantas, ang
kuwit, tuldok,
pananong o panamdam upang maliwanagan ang dalang ideya.

5. Kung nagbabasa ng tahimik, huwag ikibot ang labi.

6. Magsanay sa pagbasa nang mabilis.