V Nahahati ito sa:

1. Pangunahing Ideya
- 9uboddz ng paksa

2. Sumusuportang Ideya
- pantulong na mga ideya sa
paksang tinalakay
V 6no ang pangkalahatang konseptong nais ihatid ng
akda na binibigyang Ȃ linaw?

V 6nu Ȃ anong katangian ang maaarin gamiting

upang makilatis ang konsepto o paksa ng akda?

V Ilan ang mga kategoryang ipinahayag sa akda?

V 6ng istatistiks ay isang sangay ng matematika
na tumatalakay sa sistematikong paraan ng
pangongolekta, pagkaklasifay, paglalahad,
pagsusuri at pag Ȃ iinterpret ng mga
kwantiteytiv o numerikal na datos
V Napakahalaga ng istatistiks sa buhay ng tao. Sa
pamamagitan nito, nagagamit natin ang
deskriptiv na wika nang higit na efisyente at
eksakto sa komunikasyon. Nagagawa nitong
simple ang malalabong kongklusyon
V Àay mahalaga ring gamit ang istatistiks sa halos
lahat ng disiplina ng pag Ȃ aaral. Sa edukasyon
ginagamit ito sa pagtataya ng mga resulta ng
pagsusulit tungo sa pagpapabuti ng proseso ng
pagtuturo. Kasangkapan din ito sa pag
eevaluweyt ng mga namamahala sa paaralan. Sa
agham, kasangkapan ito sa pananaliksik at
eksperimentasyon maging sa interpretasyon ng
mga nakokolektang datos. Sa negosyo at
ekonomiks ginagamit ito sa produksyon,
pagbebenta, pagpepresyo at marami pang
ibaǥǥ..
 V Sa pamamagitan nito, nagagamit natin
ang deskriptiv na wika nang higit na
efisyente at eksakto sa komunikasyon

V 6ng w

w
w ay isang V Nagagawa nitong simple ang

malalabong kongklusyon
sangay ng matematika
na tumatalakay sa V Sa edukasyon ginagamit ito sa
sistematikong paraan pagtataya ng mga resulta ng pagsusulit
ng pangongolektaǥ. tungo sa pagpapabuti ng proseso ng
pagtuturo

Kasangkapan din ito sa pag eevaluweyt ng

mga namamahala sa paaralan. Sa agham,
kasangkapan ito sa pananaliksik at
eksperimentasyon maging sa
interpretasyon ng mga nakokolektang
datos
V Nais mangyari ng isang awtor
sa kanyang mambabasa

V Àaaaring manlibang,
manghikayat mang Ȃ aliwǥ

V Àay mga teksto na dalawa o

higit pa ang layunin

V Àga salitang ginamit at

pagkakaayos ng teksto
V akit ito isinulat at dapat basahin?
V Nais bang magpahayag ng bagong
argumento o perspektibo ang akda mula sa
dating argumento?
V Naglalayon ba ang akda na makabuo ng
dagdag o panibagong kaalaman
V Nais bang magpakilala ng mahalagang
konsepto o isyu ng manunulat sa kanang mga
mambabasa?
6ng paninigarilyo ay nakakaapekto sa organ ng katawan,
dinadagdagan nito ang panganib sa sakit sa puso, kanser sa bibig,
esopagus, tiyan lapay, kidni, prosteyt at bladerǥ..
Kanser ang pinakamarami sa kanser ng kalalakihan. Hindi ito
nakapagtataka dahil mahigit 60% ng kalalakihang Pilipino ay
naninigarilyo. ukod sa kanser, •
 din ang mga naninigarilyo sa
iba pang sakit tulad ng 

 
at •

Kaya ngayong buwan ng aga, gumawa ng positibo. Pakinggan ang
mga babala ng gobyerno na nagsasabing ang paninigarilyo ay
mapanganib sa iyong kalusugan. Kaya tumigil na sa paninigarilyo
at mabuhay ng mas malusog at mas matagal
V ©   Ȃ saloobin ng
mambabasa
V ¦

Ȃ saloobin ng awtor
V Àahalagang elemento upang
lubusang maunawaan ang isang akda
V Salitang ginamit
V Istraktura at kayarian
V 6ng boses ng manunulat ay umaayon
sa kanyang pananaw
V xpinyon Ȃ pahayag ng isang tao
hinggil sa paksa batay sa kanyang
paniniwala o prinsipyo

V Katotohanan Ȃ faktwal na kaisipan

o pahayag na hindi o pahayag na
hindi mapasusubalian
 Isyu

6rgumento Ebidensya
V Ô     


-Tumutukoy sa kakayahang tukuyin

ang isang bagay na hindi pa alam
batay sa ibang 

V ay nakabatay sa mga katotohanang

inilatag o inilalahad ng manunulat
Àay dalawang paraan upang gawin itodz
6. Pagbuo ng Konklusyon na batay sa
obserbasyon
- unga ng Pasaklaw na Pangangatwiran
(Deductive Reasoning)
- Nagsisimula sa pangkalahatang pananaw
patungo sa tiyak na pananaw
- Gumagamit ng prosesong Dzsilohismodz
(silogism)
Halimbawa:

Pangunahing batayan: Àahilig sa mga

maaanghang na putahe ang mga icolano
Pantulong na batayan: Si Àang erto ay isang
icolano
Kongklusyon: Samakatuwid, mahilig sa mga
maanghang na putahe si Àang erto
V Pagbuo ng Pahayag na Pasaklaw
1. Subjective Generalization Ȃ nabubuo sa
pamamagitan ng personal na panlasa
(preferences)

V Àas mahusay si Erich kaysa kay Kim Chiu

2. Probable Generalization

V Nabubuo bunga ng dalas ng pagkakataon

V Hindi lahat ng pagkakataon nagiging totoo

ang pahayag na ito dahil sa marami ang
nakakaranas batay sa obserbasyon
V º. Categorical Generalization Ȃ nabubuo
bunga ng umiiral ng karanasan ng mga tao
V Pabuod na pangangatwiran
1. Paghahalimbawa (Sampol)
2. 6nalohiya o Pagtulad
º. Pag Ȃ uugnay ng Sanhi at unga
V 6. Padalus Ȃ dalos na paglalahat
(Hasty Generalization) Ȃ
kinakailangang may katibayan

V . Walang Kaugnayan (Non Sequitpr)

Walang lohikal na pag Ȃ uugnay ang
pagpapahayag ng kongklusyon

V C. Laban sa isang tao Dz 6d hominemdz

(6gainst the Person)

V D. Paikot Ȃ ikot na Pangangatwiran Ȃ

walang malinaw na kaisipan
V E. Pagkatapos nito, samakatuwid, dahildito o Post Hoc Ergo,
Propter Hoc
V F.Sa pamamagitan nito, samakatuwid, dahil dito o Cum hoc Ergo,
Propter jocdz (With this thereforem because of this)
V G. Pagkuha ng emosyon o Pagpapaawa Dz6d Àisericordiamdz
V H.Pananakot o Dz6d aculumdz
V I.Pagkua mg Popularidad/Kasikatan o Dz6d Numeram
V J. Paggamit ng kahinaan o Dz 6g Ignoratiamdz (6ppeal to Ignorance )
V Àga presentasyong viswal
V Àadaling unawain ang datos sa
teksto
V Flow Chart
V Pie Chart
V xrganzational Chart
V Line Graph
V ar graph
V Circle o Pie graph
V Pictograph
V Pag Ȃ uuri ng mga Ideya at Detalye
V Pagtukoy sa Layunin ng Teksto
V Pagtiyak sa Damdamin, Tono, at Pananaw ng
Teksto
V Pagkilala sa Pagkakaiba ng xpinyon at
Katotohanan
V Pagsusuri kung alido o Hindi ang Ideya o
Pananaw
V Paghihinuha at Paghula
V Pagbibigay Ȃ interpretasyon sa Àapa, Tsart, Graf
at Talahanayan