P. 1
ANG SANAYSAY

ANG SANAYSAY

4.67

|Views: 28,264|Likes:
Published by odylor

More info:

Published by: odylor on Jan 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/12/2014

pdf

text

original

Sanaysay

Kahulugan at Bahagi 1. Ang sanaysay ay isang maiksing komposisyon na kalimitang naglalaman ng personal na kuru-kuro ng may-akda. 2. Ang sanaysay ayon kay Alejandro G. Abadilla ay ³nakasulat na karansan ng isang sanay sa pagsasalaysay.´ Ang sanaysay ay nagmula sa dalawang salita: ang sanay at pagsasalaysay. Ito ay panitikang tuluyan na naglalahad ng kurukuro, damdamin, kaisipan, saloobin, reaksyon at iba pa ng manunulat hinggil sa isang makabuluhan, mahalaga at napapanahong paksa o isyu. 3. Mahalaga ang pagsusulat at pagbabasa ng sanaysay sapagkat natututo ang mambabasa mula sa inilahad na kaalaman at kaisipang taglay ng isang manunulat. nakikilala rin ng mambabasa ang manunulat dahil sa paraan ng pagkasulat nito, sa paggamit ng salita at sa lawak ng kaalaman sa paksa. 4. Ayon sa Tuklas 3 (Libro sa Filipino): Ang sanaysay ay isang akdang pampanitikan na nasa anyong tuluyan. Ito ay ang paglalahad ng matalinong opinyon ng sumulat/may-akda, base sa kanyang: a. Damdamin b. Karanasan c. Kaalaman d. Haka-haka/Opinyon Anumang bagay ay maaaring paksain sa pagsulat ng sanaysay. 5. Ayon sa Diksyunaryo: Ang sanaysay ay may natatanging paksa na hight na maikli at pormal kaysa sa alinmang akda; pagtataglay ng paniniwala, pananaw at kaisipan ng sumulat 6. Ayon kay Dr. Samuel Johnson: Ang sanaysay ay isang malayang igpaw ng pag-iisip. 7. Ayon kay Alejandro Abadilla Ang sanaysay ay ang pagsasalaysay ng isang sanay o nakasulat na karanasan ng isang sanay sa pagsasalaysay 8. Ayon kay Genovera E. Matute
Page 1 of 13

ang tagapagsalita at mga mambabasa at ang tagapakinig . parang usapan lamang ng magkakaibigan ang may-akda. nagbibigay-lugod sa pamamagitan ng pagtatalakay sa mga paksang karaniwan.mga karanasan . Ang pananalita ay parang pinaguusapan lamang. paintelektuwal. pangaraw-araw at personal. at matayutay. Idinidiin nito dito ang mga bagay-bagay . pang araw-araw at personal o isyung maaaring magpakilala ng personalidad ng manunulat o pakikisangkot niya sa mga mambabasa.Ang sanaysay ay ang pagtalakay sa isang paksa sa paraang tuluyan at sa malayang paraang naglalantad ng kaisipan. karaniwan.at mga isyung bukod sa kababakasan ng personalidad ng may-akda ay maaaring empatihayan o kasangkutan ng mambabasang medya. Dalawang uri ng sanaysay 1. kuru-kuru.Maanyo rin ito kung turingan sapagkat ito'y talagang pinag-aaralan. Ang tono nito ay seryoso. kaya magaan at madaling maintindihan. palagay at ng kasiyahan ng sumusulat upang umaliw. Subhektibo ito sapagkat pumapanig sa damdamin at paniniwala ng mayakda ang pananaw. binibigyang-diin ng manunulat ang mga bagay-bagay. Maingat na pinili ang pananalita kaya mabigat basahin. magbigay kaalaman o magturo. matalinhaga . inaakay ng manunulat ang mambabasa sa malalim na pag-iisip upang makabuo ng sariling pagpapasya at kumilos pagkatapos 2. Pormal ± sanaysay na tumatalakay sa mga seryosong paksa at nangangailangan ng masususing pag-aaral at malalim na pagkaunawa sa paksa. Impormal o Di-pormal Ang sanaysay na impormal o di-pormal ay mapang-aliw. at walang halong pagbibiro. Pormal o Maanyo Ang sanaysay na pormal o maanyo . Palakaibigan ang tono nito kaya pamilyar ang tono dahil ang paunahing gamit ay unang panauhan. Pampanitikan kasi kaya makahulugan. mga karanasan o isyung maaaring magpakilala ng personalidad ng manunulat o pakikisangkot niya sa mga mambabasa Page 2 of 13 . Di-Pormal ± sanaysay na tumatalakay ng mga paksang magaan.sanaysay na tinatawag din na impersonal kung ito'y maimpormasyon. Naghahatid ng mahahalagang kaisipan o kaalaman sa pamamagitan ng makaagham at lohikal na pagsasaayos ng mga materyales tungo sa ikalilinaw ng pinakapiling paksang tinatalakay. Mapitagan ang tono dahil bukod sa ikatlong panauhan ang pananaw ay obhektibo o di kumikiling sa damdamin ng may-akda.

nakakahatak ng kuryusidad 1. higit na mabuting gumamit ng simple.Sangkap ng Sanaysay 1. 1. ang maayos at lohikal na pagkasunud-sunod ng ideya o pangyayari ay makatutulong sa mambabasa sa pagkaunawa sa sanaysay Wika at Istilo ± ang uri at antas ng wika at istilo ng pagkakagamit nito ay nakaaapekto rin sa pagkaunawa ng mambabasa. pinakamahalagang talata sa isang sulatin dahil dito nakasalalay ang tagumpay o kabiguan ng akda 1.Isang kopya o copy galing sa ibang mga literaturang gawa gaya ng libro. c) Paglalarawan .Inuuna ang pinakamahalagang impormasyon hanggang sa mga maliliit na detalye (inverted pyramid) b) Tanong na Retorikal . Page 3 of 13 . Ito ay dapat nakakakuha ng attention ng bumabasa para basahin niya ang natitirang bahagi ng sanaysay. nakakapukaw. nakakaganyak.Isang tanong na tinatanong ang nagbabasa para hanapin ang sagot sa sanaysay at para isipin niya.4. Tema at Nilalaman ± anuman ang nilalaman ng isang sanaysay ay itinuturing na paksa dahil sa layunin sa pagkasulat nito at kaisipang ibinahagi Anyo at Istruktura ± ang anyo at istruktura ng sanaysay ay isang mahalagang sangkap sapagkat nakaapekto ito sa pagkaunawa ng mga mambabasa. Tatllong (3) Bahagi ng Sanaysay 1. natural at matapat na mga pahayag 2. ± Ito ang unang sinusulat sa isang sanaysay. 3. at iba pang sanaysay. dapat nakapupukaw ng atensyon ang panimula upang ipagpatuloy ng mambabasa ang pagbasa sa akda. artikulo.3. pinakamukha ng sulatin 1.Pagbibigay linaw at "descriptions" sa paksa. d) Sipi . Panimula o Simula (Introduction) 1.1. kailangang kaakit-akit.2. ± Ito ang pinakamahalagang bahagi ng isang sanaysay sapagkat ito ang unang tinitingnan ng mga mababasa.5. Maaari itong isulat sa mga paraang sumusunod: a) Pasaklaw na Pahayag .

´ Sumasang-ayon ka ba? c. g) Salaysay . Pasaklaw na Pahayag .resulta o kinalabasan muna ang sinasabi bago isa-isahin at pagsunud-sunurin mula sa di-gaanong mahalaga hanggang sa pinakamahalaga ang mga detalye .Isang kasibahan o salawikain na makakapagbigay ng maikling explanasyon ng iyong sanaysay. Tanong na Retorikal Halimbawa: Madalas na marinig natin ang ang pagtatalo tungkol sa kabataan ng kahapon at ng kasalukuyan. Ginoo. at kung sa paglingon ko sa nakalipas ay Page 4 of 13 .karaniwang makikita sa sa araw-araw na binabasang mga balita bilang pamamatnubay .Isang pangungusap na makakakuha ng atensyon ng nagbabasa. Nahahati sa dalawang pangkalahatang pangkat ang pagtatalo: ang panig ng kabataan kahapon at ang panig sa kabataan ng kasalukuyan. f) Kasabihan .e) Makatawag Pansing Pangungusap . Ang suliranin ay ³Higit na magaling ang kabataan noon kaysa kabataan ngayon. Iba t Ibang Paraan ng Pagsulat ng Panimula: a. Batangas.agad matatagpuan ang bawat kasagutan sa mga katanungang Ano? Sino? Bakit? Saan? Kailan? at Bakit? Halimbawa: Isang binatang gurong dumalo sa kaarawan ng kanyang kaibigan ang brutal na pinatay makaraang saksakin ng apatnapu¶t pitong beses ng apat na estudyanteng nainis sa ginawang pagbati ng una kamakailan sa Santo Tomas. b.agad . Sipi Halimbawa: Si Rizal ay nagsabi sa pamamagitan ng bibig ni Isagani sa ³El Filibusterismo´ ng ganito: ³ Kung ako¶y magkaroon na ng ganyang mga uban.Isang explanasyon ng iyong sanaysay.

Paglalarawan . mga batang nanglilimahid na Ang pagiging walang kibo niya¶y hiwagang nagtutulak ng kariton ng mga basura¶t kalawanging kagamitan. Mapagbigay at maalalahanin siya lagi.makita kong ang aking ginawa ay para sa aking kapakanan at wala akong ginawa para sa bayang nagbigay sa akin ng lahat.ito¶y isang mapanggitlang panimula dahil di karaniwang sinasabi o naririnig sa araw-araw ang pamamariralang ginagamit dito. Makatawag-pansing Pangungusap . mga nagtitinda ng sigarilyo at diyaryo. ang bawat ubang iyan ay magiging tinik at sa halip na ikarangal ay aking ikahihiya. Ginoo.´ d. Halimbawa: Si Rosella yata ang pinakamabait sa klase. Halimbawa: Masarap ang magmeryenda sa CR! f. hindi siya masalita. iba¶t ibang tagpuan ng mga kabataan ang nasaksihan ko: mga babae¶t lalaking nagdudumaling naglalakad na may hawak na mga aklat. Salaysay Halimbawa: Samantalang nakasakay ako sa taksi patungo rito sa inyong paaralan. pinagkakatingihan ng lahat. para sa mga mamamayang tumulong sa akin upang ako ay mabuhay. sa gayon. Tapat na tapat siyang makisama. mga kabataang lalaking Page 5 of 13 . Salawikain o Kasabihan Halimbawa: ³Ang kaibigan ay nagmamahal sa lahat ng panahon at sa oras ng kagipita¶y kapatid na tumutulong. Lamang.ginagamit kapag nagtatampok ng tao. e. mga malarawan at maaksyong salita ang ginagamit. Parang laging napakalalim ng iniisip. Sapagkat nagbibigay-deskripsyon.´ g. Malawak ang kanyang pang-unawa.

Pagkukumpara ng dalawang problema. Katawan o Gitna 2. Maaari itong isulat sa mga paraang sumusunod: a) Pakronolohikal .1 dito makikita ang mga kaalaman 2.2 binubuo ito ng mga talatang kinapapalooban ng mga pangunang kaisipan at mga pantulong o pamunong mga detalyeng maayos maayos ang masuring pagkakauri-uri at pagkakasama-sama at makatwiran ang pagkakahanay-hanay at pagkakasunud-sunod tungo sa malinaw na ikapaliliwanag ng paksa 2. d) Papayak o Pasalimuot . Paanggulo . sa isip ko. naitanong ko: sino kaya sa mga kabataang iyon ang maibibilang sa mga kabataang nag-aangkin ng kamalayang pambansa? 2.ayon sa tamang pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari mulang pinakamatagal hanggang sa pinakakasalukuyan b.Nakaayos ayon sa panahon ng pangyayari. mga nanonood sa mga bilyaran at iba pang libangan. c) Paghahambing . Iba¶t Ibang Paraan ng Pagsulat ng Katawan/Gitna a. mga kabataang sumisigaw at may dala-dalang plakard.4 . dapat ipaliwanag nang mabuti ang bawat puntos upang maunawaan ito nang maigi ng mambabasa 2.Pinapakita ang bawat angulo o "side" ng paksa.Nakaayos sa paraang simple hanggang kumplikado at vice versa. b) Paanggulo . at mga basta¶t naglalakad na tila namasyal lamang at marami pang ganito¶t gayong tagpo ng kabataan at bigla.nangakatayo sa bangketa.3 ± Sa bahaging ito ng sanaysay makikita ang pagtalakay sa mahahalagang puntos ukol sa tema at nilalaman ng sanaysay. angulo atbp ng isang paksa.Dito nakalagay ang lahat ng iyong mga ideya at pahayag.ibinabatay sa personal na masasabi o reaksyon ng bawat tao tungkol sa mga bagay-bagay o isyu tungo sa isang obhektibong paglalagom Page 6 of 13 . Pakronolohikal .

Paghahambing . Pwede itong isulat sa paraang a) Tuwirang Sinabi .2 ± Dito nakalagay ang iyong pangwakas na salita o ang buod sa sanaysay.Ang "summary" ng iyong sanaysay. Iba¶t Ibang Paraan ng Pagwawakas: a. d) Pagbubuod . Papayak/Pasalimuot -sinisimulan itong iayos sa mga bagay na komplikado kasunod ang mga bagay na simple o vice-versa 3. ³Ang kabataan ang pag-asa ng bayan´ ay mapapatunayan na.. Tuwirang sinabi Halimbawa: Mula ngayon at di na magtatagal ang bukambibig na sabi ni Jose Rizal na.Pinakaimportanteng detalye ng sanaysay c) Pagtatanong .Mensahe ng sanaysay b) Panlahat ng pahayag . Panlahat na Pahayag Halimbawa: Page 7 of 13 .sa unang seksyon sisimulan muna ang ang pagkakaiba tungo sa ikalawang seksyon na ang mga pagkakapareho naman d. b. Wakas (Konklusyon) 3.Winawakas ang sanaysay sa pamamagitan ng isang (retorikal na) tanong.1 ± nagsasara sa talakayang naganap sa katawan ng sanaysay. sa bahaging ito nahahamon ang pag-iisip ng mambabasa na maisakatuparan ang mga tinalakay ng sanaysay 3. ang konklusyon ay madaling magagawa c.sa pamamagitan ng pagtitimbang-timbang sa bilang ng reaksyong nakuha.

samakatuwid.Makabuluhan. napakaliit ng P50. Katangiang Dapat Taglay ng isang Mabuting Mananaysay      May malawak na kaalaman o karanasan sa paksa Nagagamit ang wika nang wasto at mabisa Nakapipili ng mabuti at mabisang istilo ng paglalahad ng ideya Malinaw at hindi madamot o matipid sa pagpapaliwanag ng kaisipan at kaalaman ukol sa paksa May kakayahang pumukaw o manghikayat ng mambabasa Page 8 of 13 . sa atin. Pero sa mga kasama nating manininda.pinakagamitin sa pagwawakas Halimbawa: Marahil. Pagtatanong Halimbawa: Ano pa ang ating hinihintay? Magtatamad-tamaran na lamang ba tayo habang buhay? Kailan natin bubuksan ang pinto ng maunlad na kinabukasan? d.´ c. Kulang pa ngang pambili ng quarter pounder sa Mc Do. isang puhunan na iyon para may makain bukas. ang palasak nating kawikaang ³ Ang hindi lumingon sa pinanggalingan ay hindi makararating sa paroroonan. Pagbubuod .

"WORLD NO-TOBACCO DAY' Mahigit sa apat na dekada na ang nakararaan. Walang alinlangan na alam na natin ngayon na ang paggamit ng tabako ay naging dahilan . atake. sakit sa puso. Mayo 1997). napatunayan na ang tabako ay isang panganib na may kinalaman sa may 25 na sakit kabilang na ang kanser. Page 9 of 13 .at patuloy na nagiging dahilan . organisasyon o gobyerno ang makapipigil sa panganib na ito nang nag-iisa. Kung magpapatuloy ito sa 2020.ng kamatayan at sakit sa malawakang antas. Sa mga papaunlad na bansa lamang. "Itigil na paninigarilyo simula ngayon". nang nagaluntang ang mundo sa isang balitang pang mediko sa posibleng panganib sa kalusugan ng tabako. Karamihan sa mga kamatayang ito ay nagaganap sa mga papaunlad na bansa na ang 48 bahagdan ng kalalakihan at 7 bahagdan ng kababaihan ay naninigarilyo. Ang paggamit ng tabako ay nakarating na sa nakatatakot na proporsyon at walang sinumang tao.Iyan ang layunin ng World No-Tobacco Day. Alam ang bagay na ito ng World Health Organization (WHO). ang mapanganib na mga epekto ng tabako ay dahilan ng kamatayan ng hindi kukulangin sa 60 milyong tao bawat taon.Mga Halimbawa ng Sanaysay Pormal MAYO 31 . Ito ang paraan ng WHO sa panawagan ng lahat ng kasaping bansa na himukin ang mga gumagamit ng tabako na sa isang araw man lamang ay huwag manigarilyo o yumigil na para sa kanyang kabutihan. ang bilang ng kamatayang ito ay aabot sa 10 milyon bawat taon. Mula noon. at peptic ulcer. (mula sa Balita. ilang taon na ang nakalipas ng idineklara ang Mayo 31 ng bawat taon bilang World No-Tobacco Day.

Kapag nakatalikod ako. Maya-maya uli. Tulad mo rin na kunwa'y aali-aligid kapag nakabukas ang ilaw. Tinangka kitang huliin ngunit di ko muling nagawa. Nakita kitang aali-aligid sa katawan ng kapatid ko. tuluyan akong hindi nakatulog. Hindi ako makatulog noon kaya binuksan ko ang ilaw. Sumaisip ko na naman ang suliraning bumabagabag sa akin at sa hindi sinasadya'y naging bahagi ka rin ng isipang yaon. Pinilit kitang huliin ngunit hindi ko nagawa. Nahiga uli ako at nag-isip nang malalim. Katulad mo ring sumisipsip ng dugo. kung anu-anong masamang bagay ang sinasabi nila tungkol sa akin na ikinasasakit ng aking kalooban.Lamok Ni Nelly V. Ikaw na isang lamok lamang ay naihambing ko sa mga taong nagbabalatkayo sa kanilang katauhan.. Pinabayaan kita. Laging maganda ang sinasabi sa akin kapag kaharap ko. Magabulo Isang malalim na gabi'y napagmasdan kita. Ganoon din nga pala. Sumambulat ang dugo sa katawan mo. Sa aking panimdim. wala man lamang ni isa sa kanilang umaaliw sa akin. Napatampal ako at napatay kita. nahiga at nagsisimula na sana akong matulog nang maramdaman kong nangati ang aking mukha. lagi silang nakakapit sa akin kapag nangangailangan at kapag may nakamit akong tagumpay. kinagat at pinapak ang aking dugo. Nang pinatay ko ang ilaw ay saka lamang lumapit sa akin. heto ka na naman at sa akin umaaligid. Dahil doon. bumagon ako at pinatay ang ilaw. Sa ganoong pagkakataon ko nakikilala ang tunay nilang pagkatao at ang mga dungis nila ay sa ganoong pagkakataon ko rin natutuklasan. Ang katotohanang iyon ang nagdulot sa akin ng tatag ng loob na pumili ng aking Page 10 of 13 .Di-Pormal Ikaw«. wala na. Muli akong nahiga at nag-isip nang nag-isip. Ganon din sila. nagising ako sa katotohanan na ang mga tao palang iyon ay huwad at siyang nagbigay sa akin ng aral ukol sa pakikitungo sa kapwa. na kapag bumagsak ako sa aking kinalalagyan at hahanap-hanapin ko sila sa aking tabi. Ginawa ko ito dahil alam kong mamaya lamang ay sisipsip ka ng dugo sa kanya. Maya-maya.

Ang tanong. Bakit nga ba? A. Kahit magkagayo'y nagpapasalamat pa rin ako. nangangagat ka! Hindi ka marunong mamuhay nang hindi aasa sa iba. Sanaysay Ikahuling taon ko na sa Internasyonal na Bakaluryat(IB) pagbalik ko sa paaralan sa huling parte ng Agosto. ngunit kapag nasa kadiliman. Malaya kaming mga mag-aaral na pumili ng aming mga paksa. Kaibigang Lamok. kinakailangan na naming magsimula at maghanda para sa nabanggit na sanaysay. Sa totoo lang. interesado rin talaga ako tungkol dito sa paksang ito at hindi ako makapaghintay na gawin ang aking eksperimento. At hulaan ninyo ang pinili ko: ang walang-kamatayang KIMIKA! hahaha. Page 11 of 13 . Ang saya ng buhay ko 'no? Oo ka na lang. mantika ng atay ng isda na mayaman sa omega 3 na matatabang asido (haha palakpakan ang aking napakadalubhasang pagsasalin!). Ibig sabihin magtatapos na ako eksaktong isang taon mula ngayon ngunit bago iyon kailangan ko pang maghirap at magdusa ng isang pagkahabahabang taon sa IB! Napakarami naming gagawin at isa na doon ang tinatawag na Mahabaang Sanaysay. Ang gagawin ko nga pala ay tungkol sa lýsi o ika nga sa tagalog. Munting Lamok? Kapag may ilaw ay aali-aligid lamang na parang nilalaro mo ako. Kungkaya't kailangan ko nang magbasa tungkol sa gagawin ko. May dalawang buwan pa ako para magisip at manaliksik. hindi bale na lamang. maraming preparasyon ang dapat gawin para dito. Hindi lang ito pangkaraniwang sanaysay.kakaibiganin. Hindi ko pa nga lang alam kung anong tiyak na pagsasaliksikan ko tungkol doon dahil kailangan ko pang pakitirin ang aking nasabing paksa. Itinuturing pa rin kitang kaibigang nagmulat sa akin sa katotohanan. Bakit ganyan ka. Lahat ng mga mag-aaral ng IB ay kailangang magsulat nitong sanaysay na ito upang makapagtapos. ano naman kayang eksperimento gagawin ko tungkol dito. Kaya isa pa siguro ito sa mga mahahalaga kong gagawin ngayong bakasyon bukod sa pagtatrabaho. Hayyyy. Ngayong bakasyon. Maraming salamat.

sa komiks. bago ako lumipad papunta sa lugar na ito . gusto kong magsulat. Page 12 of 13 . Hindi naman ako sikat na sikat pero kilala naman. wala akong pera para tustusan ko ang aking sining.mapa-English. Dito.babae. luwalhati ng puso.com Walang hanggang katanungan Na walang iisang katugunan. may asawa at walang anak. Sa paglilinaw ng mga haraya Sa paghahawan ng salimuot sa daigdig Na patuloy na umiinog sa mga tanonguzeliserio. matagal na ako dito sa Amerika .blogspot. pelikula at tv.isa na akong manunulat . Sanaysay "Dayuhan" Ako si Neneng.mula pa noong 1984 . 55 --.. Sa pagdaloy ng mga salita. at mapa-tagalog.TULA SA SANAYSAY ni Lilia Quindoza Santiago Sining ang sanaysay Isang tula sa kalawakan ng malay. sinusukat ang saklaw ng kaalaman Tinutugma ang liwanang ng isip. kaya lang pinili kong umalis kasi noon ay walang kalayaan. diario. Tula ang sanaysay Pagpapalawig ng ulirat sa malayang kadiliman Pagpapanumbalik ng tibok sa nakaambang kamatayan Isang bukas na larangang bukas sa lahat Tula ang sanaysay Sa kanyang anyo Sa kanyang sarili Sa kanyang salaysay Sa kanyang kasaysayang lumingap Sa mundong lagi¶t laging may tinutuklas Iisa ang tula at sanaysay sa kanilang pakay: Iluklok ang Bathala ng karunungan at pagmamahal Sa lahat ng bagay.

At ang buhay naatin ngayon ay bunga ng buhay na pinili natin kahapon. Hindi raw ito isang kapalaran na nakasulat na. VILLANUEVA DALSC Page 13 of 13 . Hindi ko sinasabi na dapat lahat ng Pinoy na manunulat ay Filipino ang ginagamit na salita sa paghabi ng kanilang mga sulatin. uuliting ko pa rin. Pero dapat ang ating wika ang maging unang tuntungan natin sa pag-akyat sa hagdanan ng pagsusulat. Kung ano ang ginagawa natin ngayon. Nasa atin pa rind aw ang kapangyarihang pumili ng landas na ating tatahakin. Malinaw naman ang punto. iyon ang hahabi sa kung anong buhay magkakaroon tayo sa hinaharap. Tayo ang may control sa manibela. Wikang Filipino Wala na ngang mas hihigit pa sa pagtangkilik sa sariling wika para sa isang manunulat. Tayo raw ang may akda ng sarili nating buhay. Prepared by: ODYLON P.Saan Patungo ang Buhay? Gasgas man.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->