PORTFOLIO SA

FILIPINO IV
( Unang Markahan )

Ni:

CHERYLL NIKKA Z.
GUPILAN
IV-Dandelion
 EDUARDO D.
ELLARMA
Guro

Setyembre 1, 2010
II. MAHAHALAGANG TALA SA BUHAY NG MAG-AARAL

Kasabay ng malakas na ulan noong Agosto 21, 1994 ay

isinilang ang isang babaeng sanggol. Abot taingang ngiti
ang bunga nito sa mag-asawang Nixon at Cherry Gupilan
sapagkat sa kauna-unahang pagkakataon ay may
matatawag na silang “anak”. Ang sanggol ay
pinangalanan nilang Cheryll Nikka.

Naging mabilis ang paglipas ng panahon. Nagsimulang

mag-aral ng nursery si Nikka sa edad na tatlong taon.
Nagpatuloy ng pag-aaral sa Early Skills Learning Center
bilang kindergarten mula nang siya’y apat hanggang
limang taong gulang. Nang mag-anim na taon ay
tumuntong sa preparatorya at nagtapos bilang
valedictorian sa nasabing paaralan.

Kahit noong pumasok sa mundo ng elementarya sa

Mamburao Central School ay patuloy pa rin sa
pagtitiyaga sa pag-aaral. Siya ay nagkamit ng ikatlong
karangalan noong nasa unang baitang. Ikalawang
karangalan naman mula nang siya ay tumuntong sa
ikalawa hanggang ikalimang baitang subalit naging
pang-apat nong nasa ikaanim na baitang. Bukod pa rito,
nagiging kinatawan rin siya ng MCS sa larangan ng
HEKASI, matematika at maging sa pagsulat ng balita.

Nagpasya ang kanyang mga magulang na siya ay pag-

aralin ng sekundarya sa Occidental Mindoro National
High School. ipinagpatuloy niya ang pakikipagsabayan
sa kanyang mga kamag-aral kaya naman nagkamit ng
ikatlong karangalan mula una hanggang ikatlong taon.
Sa ngayon ay nasa huling taon na siya sa hayskul kaya
naman lubos niyang sinusulit ang oras na nalalabi sa
pagsasama nilang magkakaibigan at magkakamag-aral.

Dahil sa pagkakahilig sa matematika,ninanais niyng

kumuha ng kursong BS Accountancy at nangangarap
makapagtrabaho sa isang sikat na kompanya upang
masuklian ang pagsisikap at pagmamahal ng kanyang
mga magulang.

Para sa kanya, sipag,tiyaga at higit sa lahat, matinding

pananalig sa Maykapal ang tanging susi upang makamit
ang tuktok ng tagumpay.

At iyan ang nakagawiang buhay ni CHERYLL NIKKA

ZALAVARIA GUPILAN.

III. Layunin ng Portfolio

Ang portfolio ay naglalaman ng mga mahahalagang
dokumento ng isang mag-aaral. Dahil dito,
masasabing ito ay naglalayon na mapangalagaan,
mapag-ingatan at maitago ng mag-aaral ang mga
bagay na dapat niyang pahalagahan. Bukod pa rito,
nakatutulong din ang portfolio sa paghubog ng mga
mag-aaral upang matutong magpahalaga ng
kanilang gamit at upang maging malikhain sa
paggawa nito.

Sumasalamin ang portfolio sa paghahalaga ng isang

mag-aaral kaya naman matinding pagtitiyaga ang
kailangan sa paggawa nito.
IV. Nilalaman
ng Portfolio
A. Mga Pagsusulit (Mahabang Pagsusulit
at Markahang Pagsusulit)

Sa katunayan ay nagulat ako sa

pagkakaroon ng mataas na iskor sa
Unang Markahang pagsusulit. Hindi ko
maipaliwanag ang aking naramdaman
nang sabihin sa akin na ako ang may
pinakamataas na nakuhang iskor.
Napakasarap sa pakiramdam na ang
pagpupuyat sa pagbabalik-aral ay
nagkaroon ng magandang bunga.
Ipagpapatuloy ko pa ng aking pagsisikap
upang sa susunod na mga pagsusulit ay
muli akong magkamit ng kaaya-ayang
iskor.
 B. Mga Pasulat na Takdang Aralin

Lubos ko na namang ikinatuwa ang pagkakaroon ng

mataas na marka. Sa unang reaksyong papel na
ipinagawa sa amin,nakuha ko ang 100% na marka.
Bagaman naglaan ako ng sapat na oras sa paggawa
nito, hindi ko pa rin akalain na magkakamit ako ng
perfect na iskor sapagkat ito ang kauna-unahang
pagkakataon kong gumawa ng reaksyon papel. Sa
katunayan, noong una ay wala akong anumang ideya
kung paano ito gawin. Mabuti na lamang at nagbigay
si Sir ng ilang tips kung paano makagagawa ng isang
mahusay na reaksyong papel.

Sa ikalawa naming reaksyong papel na nagbigay

reaksyon sa akda ni Diosdado Macapagal na
Pabanua,nakakuha ako ng marking 97%. Sa
pagkakataong ito ay alam ko na kung paano gumawa
ng reaksyong papel. Ngunit, hindi maiiwasan ang
ilang pagkakamali na siguro’y naging dahilang ng
kabawasan sa aking marka. Hindi ko naman
pinagsisihan ang pagkakaroon ng pagkakamali
sapagkat sabi nga nila “sa bawat pagkakamali,tayo
ay may matututuhan”.
 C. . Mga Pasulat na Awtput

Nasa unang taon pa lamang ako ay naging parte na ng aking

pag-aaral ang mga pasulat na awtput. Sa katunayan, may
mga oras na kinatatamaran ko na rin ang paggawa nito. May
mga oras na walang pumasok na ideya sa aking isipan kung
paano ko sisimulan ang awtput. Ngunit wala akong
magagawa,gaya ng sabi ko, parte ito ng buhay estudyante.
Bukod pa rito, nahahasa ang aking kakayahan sa pagsulat
ng iba’t ibang uri ng mga gawain.

Tandang-tanda ko pa ng ibigay ni Sir ang unang pasulat na

awput. Marami ang naguluhan sapagkat hindi pa sa amin
malinaw ang kaibahan ng sanaysay sa salaysay. Ngunit nang
aming tanungin ang aming guro ay agad niya naman itong
ipinaliwanag. Sa kabila ng pagpapliwanag ni Sir ay nahirapan
pa rin ako, para sa akin kasi ay mas madali ang paggawa ng
salaysay. Ito siguro ang naging dahilan kung bakit hindi
gaanong mataas ang nakuha kong marka (90%)sa unang
pasulat na awtput.

Sa ikalawang pasulat na awtput naman, hindi ako gaanong

nahirapan sapagkat tungkol ito sa pagsulat ng editoryal.
Dahil ako ay myembro ng pahayagang pampaaralan,may
mga nagawa na rin akong mga editoryal at may kaalaman
na sa pagsulat nito. Lubos kong ikinatuwa ang pagkakaroon
ng marking 95%.

Sa ikatlong awtput ay bahagya akong nahirapan. Kinailangan

ko pa kasing mangalap ng impormasyon sa mga
nakatatanda tungkol sa seremonya ng kasal. Inilahad sa
awtput na ito ang pagkakasunod-sunod na proseso ng
pagkakasal. Dahil marami akong nakalap na
impormasyon,nakakuha ako ng marking 98%.
Lubha na naman akong nahirapan sa ikaapat na awtput. Ito
kasi ay tungkol sa paggawa ng tula kung saan may mga
tiyak na sukat, sesura at ganap na tugma. Mahabang oras
ang aking nilaan sa paggawa ng awtput na ito. Ganoon pa
man, ako ay nagtamo ng markang 93%.

D. Ulat Aklat/Reaksyong Papel

Ang proyekto ay isa sa may pinakamataas na porsyento na bumubuo

sa grado ng isang mag-aaral. Ang paggawa nito ay hindi biro.
Mahabang oras,pagsisikap at tiyaga ang kailangan upang magtamo ng
magandang grado sa bagay na ito.

Para sa unang markahan, ang proyekto na ipinagawa sa amin ay ang

pagsusuri sa akdang Walang Sugat ni Severino Reyes. Tulad ng ibang
mga proyekto, mayroon ding ibinigay na pormat an gaming guro sa
pagsasagawa nito. Nakasaad doon ang iba’t ibang bahagina bubuo sa
reaksyong papel.

Upang maisagawa ito ng maayos, dapat na nabasa ang buong akda at

naintidihan ang bawat detalye nito. Nararapat ding unawain ang
mensaheng ipinararating nito sa mga mambabasa.

Naging masaya naman ako ng makita ko ang grado sa aking proyekto

na isinulat ng aking guro:

96%
-higit na kasiya-siya 
 E. Pangkalahatang Repleksyon

Tunay na kay bilis ng paglipas ng panahon. Parang

kalian lamang ay atat na atat ako sa pagbili ng aking
mga gamit pampaaralan. Ngayon naman ay tapos na
kaagad ang unang markahan.

UNANG MARKAHAN SA FILIPINO IV. Hindi nab ago pa

sa mga estudyante ang mga salitang “busy,
madaming ginagawa, ano ang uunahin ko?, paano ko
ito matatapos?”. Sa katunayan, iyan ang mga
katagang parating bukambibig naming magkakaklase.
May mga oras kasi na nagkakapatong-patong ang
mga gawain. Subalit kailangan itong labanan,labanan
sa pamamagitan ng pagpapasa sa tama at
nakatakdang oras upang hindi maipunan ng gawain.
Napatunayan ko rin na kailangan ang mahusay na
pagbabadyet ng oras upang lahat ay mapagtuunan ng
pansin.

Sa paggawa ko ng portfolio na ito ay mayroon akong

napansin. May ilang mababang marka at mayroon din
naming mataas. Bawat nilalaman ng portfolio na ito
ay nagbigay aral sa akin na aking dadalhin hanggang
sa aking paglaki.
V. Komento/Reaksyon ng Guro