ARALIN 1

I. Layunin: A. Nauunawaan at natutukoy ang iba t ibang uri ng huni o ingay na ginagawa ng hayop. B. Nakababasa nang may wastong galaw/hagod na mata mula sa kaliwa, pakanan. C. Naibibigay ang mga detalyeng sumasagot sa mga tanong. D. Naisasadula ang mahahalagang pangyayari sa kuwento. Paksang Aralin: Pagtukoy sa Iba t ibang Huni ng Hayop Sanggunian: BEC Pakikinig p. 33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 2-6, MG p. 4-7, B.A. 2-8 Kagamitan: plaskard/larawan Pinagsanib na Aralin: Filipino at EKAWP Pagpapahalaga: Nasasabi ang Kahalagahan ng Alagang Hayop. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: a. Balik-Aral: b. Pagganyak: 1. Sinu-sino sa inyo ang may alagang hayop? Anu-ano ang inyong alaga sa bahay? 2. Ipakita ang larawan ng mga hayop sa paligid. Pag-usapan ang ginagawa ng mga hayop sa tao. B. Panlinang na Gawain: 1. Sanayin ang mga bata sa mga sumusunod na mga Gawain sa wastong pagbasa nang malakas. 2. Ipabasa nang malakas ang kuwentong Masayang Paligid sa isang mag-aaral bilang huwaran. 3. Ipaulit sa mga bata ang magbahagi ng kuwento na nagsasaad sa ginagawa ng bawat hayop. 4. Ipauulit sa kanila ang huni/tunog ng bawat hayop Pangwakas na Gawain: A. Paglalapat: Gayahin ang huni o ingay na ginagawa ng mga hayop batay sa nakalahad na mga kalagayan. 1. Aso- nagagalit sa pagdating ng hindi niya kilalang tao 2. Tandang nanggigising ng tao dahil umaga na, nais niyang ipaalam ito 3. Ibon Masaya, sasayaw-sayaw at kakanta-kanta habang nagpapalipat-lipat sa sanga ng mga puno. 4. Palaka- Masaya sapagkat maghapon at magdamag na umuulan Pagtataya: Ipares ang mga huni ng Pangkat 1 sa pinagmulan ng mga ito sa pangkat. Isulat ang mga titik sa patlang. I ______1. Unga! Unga! ______2. Me-e-e-! Me-e-e-! ______3. E-e-e-k! E-e-e-k! ______4. Ngiyaw! Ngiyaw! ______5. Tsip! Tsip! II a. baboy b. aso c. baka d. sisiw e. pusa

II.

III.

IV.

V.

VI.

Takdang Aralin: Gumupit nang 3 larawan ng alagang hayop at idikit sa kwaderno. Isulat ang huni/ tunog na tinutukoy nito.

ARALIN 2 Pinagsanib na Aralin sa Filipino, Science at EKAWP I. Layunin: A. Natutukoy ang dinaramdam o mensaheng ibig ipaalam ng mga hayop sa tao. B. Natutukoy ang iba t ibang huni o ingay na ginagawa ng hayop. C. Nakapagsasalita ng maliwanag. Paksang Aralin. Pagtukoy sa Dinaramdam o Mensaheng Ibig Ipaalam ng mga Hayop. Sanggunian: BEC pakikinig p. 33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 9-12, MG p. 8-11 B.A. 9-13 Kagamitan: Larawan at Plaskard Pamamaraan A. Panimulang Gawain: 1. Balik-aral Ipabiigay ang iba t ibang huni o tunog ng mga hayop. a. Baka b.manok. c. baboy d. kambing e. ibon 2. Sinu-sino sa inyo ang may alagang hayop? Ano ang mapapansin kung sila y busog? Nagugutom? Sinasaktan? 3. Talakayin ang talasalitaan: bisiro naligaw sariwa nasalubong naraanan damo B. Pangwakas na Gawain 1. Ibigay ang naramdaman ng mga sumusunod na hayop sa huni/tunog na ipinarinig nila. a. Asong tumataghoy b. Palakang kumokokak c. Ibong umaawit d. Manok na pumuputak e. Kalabaw na unga ng unga Pagtataya: Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot sa loob ng panaklong. 1. Tuwing umaga, naririnig mo ang tilaok ng alaga mong tandang. Ano ang dapat mong gawin? a. Bubugawin ang tandang b. Maghahanda sa pagpasok 2. Maingay ang inyong alagang hayop (baboy). Ano ang gagawin mo? a. Alamin ang dahilan ng pag-iingay b. Kumuha ng kahoy at papaluin ito 3. E-e-e-e-k! E-e-e-e-k! Ang sabi ng baboy. Ito ay. a. Inaantok b. nagugutom c.nasisiyahan 4. Hoy, baka bakit ba moo ng moo? Ako ay ________. a. Nasisiyahan b. natutuwa c. nauuhaw 5. Hiii! Hiii! Ang huni ng kabayo. Ito ay __________. a. Nagagalit b. nagugutom c. natutuwa Takdang Aralin: Gawin ang mga sumusunod: a. Manok na nangingitlog. c. Mga palakang busog sa ulan at tubig. b. Baboy na gutom na gutom d. Unggoy na nagugutom.

II.

III.

IV.

V.

Aralin 3 Pinagsanib na Aralin sa Filipino at EKAWP Layunin: A. Natutukoy ang iba t ibang huni o ingay na ginagawa ng hayop. B. Nasasabi ang dinaramdaman o mensaheng ibig ipaalam ng mga hayop sa tao. C. Nakapagsasalita ng maliwanag. II. Paksang-Aralin: Huni o Ingay na Ginagawa ng Hayop Sanggunian: BEC Handbook Pakikinig p. 33, Pakikinig p. 65 Kagamitan: Flipchart, larawan, tsart III. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain 1. Pagbasa sa kuwentong Pasukan Na . 2. Itanong: a. Sino ang gustong sumama kay Gemma at Arnold? b. Saan sila pupunta? c. Gayahin ang sinabi ni Tagpi kay Gemma nang iparamdam niyang gusto niyang sumama sa paaralan. B. Panlinang na Gawain 1. Sabihin: Iba-iba ang huni o ingay ng mga hayop sa ating paligid. Karaniwan nating naririnig ang sumusunod: (Ipabasa sa mga bata) Tumitilaok ang manok. Sumisiyap ang sisiw. Ngumingiyaw ang pusa. Maa! Ang sigaw ng baka. Mee! Ang ingay ng kambing. Unga! Ang atungal ng kalabaw. 2. Sabihin: May mensahe o ibig ipaalam ang huni o ingay ng mga hayop tulad ng: Tilaok ng manok umaga na Huni ng ibon maganada ang panahon Tahol ng aso may taong dumarating Ngiyaw ng pusa nakakita ng pagkain Unga ng kalabaw nagugutom na siya C. Pangwakas ng Gawain 1. Paglalahat Ang huni o ingay ng mga hayop ay nagsasabi ng kanilang nararamdaman o mensaheng ibig ipaalam ng mga hayop sa tao. 2. Paglalapat Ulitin mo ang huni ng mga sumusunod na mga hayop; y Pusang nagugutom y Asong nagagalit y Ibong masaya y Kambing na itinali y Tandang na tumitilaok IV. Pagtataya: Panuto: Pagtambalin ang Hanay A at Hanay B. A B 1. tandang a. Unga-a-a! Unga-a-a! 2. daga b. tak-tak-tak-pu-tak! 3. unggoy c. me-e-e! me-e-e! 4. kalabaw d. tak-ti-la-ok 5. inahing manok e. ik! Ik-ik-ik-ik! f. kra-kra-kra-kra V. Takdang-Aralin: Gumawa ng komik strip ng paborito ninyong hayop at ang huni na kanyang ginagawa. I.

Aralin 4 Pinagsanib na Aralin sa Filipino, Sibika at Kultura, at EKAWP. I. Layunin: A. Maunawaan na may iba t ibang kahulugan ang tunog ng mga sasakyan. B. Maunawaan na dapat mag-ingat sa pagtawid sa daan. C. Nakababasa ang mga nakalimbag na ngalan ng tao, pook o bagay. D. Naibibigay ang mga detalyeng sumasagot sa mga tanaong ng Ilan, Kanino, Bakit at Paano. E. Natutukoy ang pangunahing tauhan sa kuwento. Paksang Aralin: Pagtukoy sa Iba t Ibang Tunog ng mga Sasakyan Sanggunian: BEC Pakikinig p. 33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 18-21, Aralin 3 MG p. 12 B.A. 18-24 Kagamitan: larawan ng mga sasakyan, plaskard, cassette, tape recorder Pagpapahalaga: Nasasabi ang kahalagahan ng tunog ng mga sasakyan. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Balik-Aral: Paano ang huni/tunog ng mga sumusunod: 1. gutom na baboy 2. masayang ibon 3. maysakit na aso 2. Pagganyak: Pag-obserbahan ang mga tunog o ugong ng mga sasakyang nagdaraan sa paaralan. Magparinig ng isang tape ng mga tunog sa daan. 3. Ipasabi ang mga salitang nag-uugnay sa mga sasakyan. Busina sirena ugong Hudyat istasyon ilaw-trapiko B. Panlinang na Gawain: 1. Itanong: Anu-ano kaya ang mga pinag-uusapan ng mga sasakyan? Sinu-sino ang mga tauhan sa kwento? Ilan sa mga sasakyang nabanggit sa kwento ang nasakyan mo na? 2. Pagbasa ng Kuwento na Sa May Daan . 3. Magpahulaan: Gayahin ng isang bata ang ugong o tunog ng ibang sasakyan. C. Pangwakas na Gawain: 1. Ipangkat ang mga sasakyan na gumagawa na malakas, mahina, maikli o mahabang tunog. Dyip motorsiklo kalesa Ambulansya tren kotse Van bisikleta bumbero Eroplano traysikel bus 2. Ipagawa at pahulaan ang galaw ng sasakyan at tunog. 3. Paglalapat: Gayahin ang tunog o ingay ng mga sasakyang nakalarawan.

II.

III.

IV.

Pagtataya: Panuto:

V.

Isulat ang titik ng ugong sa tapat ng bawat sasakyan. A B _______1. Kalesa a. e-e-e-e-eng! _______2. Ambulansya b. tsug! Tsug! Tsug! _______3. Eroplano c. bru-u-umm! Pak! Pak! _______4. Tren d. tak! Tak! Tak! Tak! _______5. Motorsiklo e. i-i-i-i-i-i-k! Takdang Aralin: Gumupit ng iba t ibang larawan ng sasakyan. Ibigay ang ngalan at ang ugong na nilikha nito.

Aralin 5 Pinagsanib na Aralin sa Filipino, Sining at EKAWP. I. Layunin: A. Nasasabi ang kahulugan ng iba t ibang pagpapatunog ng sasakyan. (pagpapatabi, pagtawag ng sasakyan, atbp.) II. Paksang Aralin: Pagsabi sa Kahulugan ng Iba t Ibang Pagpapatunog ng Sasakyan. Sanggunian: BEC Handbook p. 33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 27-32, MG p. 16-19, B.A. 27-32 Kagamitan: tape recorder at tape ng mga ugong ng sasakyan, larawan ng iba t ibang sasakyan sa lansangan. Pagpapahalaga: Napahahalagahan ang Tulong ng Sasakyan sa Tao. III. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Ibigay ang ingay at ugong ng mga sasakyang ito. a. Dinadala ko sa ospital ang mga maysakit. Habang sa daan ay sumisirena ako. Ako ay? ____________ b. Nagrarasyon ako ng pandesal tuwing umaga, ano ako? ________________ c. Naghahatid ako ng mga mag-aaral sa paaralan. Ano ako? _________________ 2. Magbigay ng halimbawa ng sitwasyon at tanungin ang mga bata kung ano ang kanilang gagawin sa bawat sitwasyon. Halimbawa: Isa kang dyip o kotse. Nagmamadali kang makarating sa inyong pupuntahan. Maraming tao sa gitna ng daan. Ano ang gagawin mo? 3. Anu-anong tulong ang nagagawa ng sasakyan sa tao? 4. Talasalitaan: Nagsarasyon nabibingi kaklase Gusali bangko ugong Traysikel nagtakip B. Panlinang na Gawain: 1. Itanong: Bakit kaya iba t iba ang tunog na ginagawa ng mga sasakyan? 2. Pangkatin ang klase sa apat. Hatiin sa apat na bahagi ang babasahin at ipabasa nang malakas sa bawat pangkat ang kuwentong Iba t Ibang Tunog: May Kahulugan . 3. Talakayin ang nilalaman ng babasahin. C. Pangwakas na Gawain: 1. Ipabasa ang mga bagong salita na nasa kuwento sa tulong ng larawan. 2. Pakinggang mabuti ang mga tunog na ilalarawan ko. Sabihin ang ngalan ng sasakyang may likha nito. a. Bru-u-u! Pak! Pak! b. Tsug! Tsug! c. T-r-r-r-r-t! T-r-r-r-r-t! d. E-e-e-e-e-e-ng! e. Tak-Tak! Tak tak! IV. Pagtataya: Panuto: Piliin at isulat ang tamang kahulugan ng tunog o ugong ng mga sasakyan. 1. Sumisirena ang ambulansya. a. Maysakay na maysakit. b. Maysakay na mga sundalo. c. Maysakay na panauhin. 2. Umuugong ng malakas ang trak ng bumbero. a. May daraang padre. b. May sakay na ikakasal. c. May nasusunog na bahay. 3. Pumupot-pot ang dyip. a. Humihingi ng gasolina. b. Ayaw umandar. c. Nawalan ng gasolina. 4. Kumakalembang ang kalesa. a. Nagtatawag ng pasahero. b. Pinaaalis ang mga tao. c. Upang ipahiwatig ang pagliko sa kaye. 5. Pumipito ang pulis. a. Para ayusin ang trapiko. b. Para takutin ang mga tao. c. Para siya ay bigyan ng pera. V. Takdang Aralin: Gumupit ng tatlong larawan na lumilikha ng tunog. Sabihin ang tunog at kahulugan nito.

Aralin 6 Layunin: A. Natutukoy ang iba t ibang tunog ng mga sasakyan. B. Nasasabi ang kahulugan ng iba t ibang pagpapatunog ng sasakyan (pagpapatabi, pagtawag ng sasakyan at iba pa) C. Naipapakita ang kawilihan sa pakikipagtalakayan. II. Paksang-Aralin: Iba t Ibang Tunog ng mga Sasakyan Iba t Ibang kahulugan ng Pagpapatunog ng mga Sasakyan Sanggunian: BEC Handbook p. 33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 27-32, MG p. 16-19 B.A. 27-32 Kagamitan: flipchart, larawan, tsart Pagpapahalagan: Pagpapakita ng Tulong ng mga sasakyan sa mga tao. III. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Pagbasa sa Kwento. I.

IV.

V.

Itanong: Bakit hindi makatawid ng daan si Angie? Anong sasakyan ang biglang nagdaan ng tatawid na si angie? Sino ang tumulong kay Angie? Anong hindi mabuting Gawain ang dapat alisin sa sarili ni angie? Bakit? Talaga bang nakakatakot ang tunog ng bumbero at ambulansya? B. Panlinang na Gawain: 1. Sabihin: Iba-iba ang ugong na nilikha ng mga sasakyan. Iba t iba rin ang kahulugan ng ugong ng mga sasakyan. (Ipabasa sa mga bat-Flip Chart) a. Ugong ng eroplano lumilipad na ang sasakyan. b. Pipipip ng kotse, dyip o trak pagpapatab o pagtawag sa pasahero c. Pitada ng tren o bapor dadaong na ang bapor; darating o aalis ang tren d. Sirena ng trak ng bumbero may sunog e. Sirena ng ambulansya nagpapatabi sa mga tao; may pasyente na mabilis na dinadala sa ospital 2. Paglalahat: y May iba t ibang kahulugan ang pagpapatunog ng mga sasakyan gaya ng pagpapatabi ng mga naglalakad at pagtawag sa mga pasahero. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalapat: Gawin ang ugong o tunog na nilliikha ng bawat sasakyan at sabihin ang kahulugan nito. a. Pipip ng dyip o kotse b. Ugong ng eroplano c. Sirena ng ambulansya; ng trak ng bumbero d. Pitada ng tren; ng bapor Pagtataya: Panuto: Itambal ang Hanay A sa Hanay B. Titik lamang ang isusulat sa sagutang papel. Hanay A Hanay B 1. Bapor a. Iiiing ! Iiiiing! 2. Dyip b. Tsug! Tsug! Tsug! 3. Sasakyan ng mga bumbero c. Kling! Klang! Kling! Klang! 4. Tren d. Pipiiip! Pipiiip! 5. Ambulansya e. Pot! Pot! Pot! Takdang Aralin: Gumupit ng larawan ng iba t ibang sasakyan at isulat ang tunog o ugong na nagagawa nito.

2.

Aralin 7 Pinagsanib na Aralin sa Filipino at EKAWP I. Layunin: A. Nagagaya ang tunog ng mga instrumentong napakinggan. B. Naiuugnay ang tunog na napakinggan sa instrumentong pinagmulan ng tunog. C. Naibibigay ang mga detalyeng sumasagot sa mga tanong. D. Natutukoy ang pangunahing tauhan sa kuwento. Paksang Aralin: Paggaya sa Tunog ng Iba t Ibang Instrumento Sanggunian: BEC Handbook p. 33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 35-38, MG p. 19-24 B.A. 35-40 Kagamitan: tape ng mga tunog, plaskard Pagpapahalaga: Napahahalagahan ang mga Instrumento at ang mga Partikular na Gamit ng mga Tao. Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Sabihin kung anong tunog ang mapapakinggan sa tape. a. Bip-bip-bip b. Weng! Weng! Weng! c. Iing! Iing! Iing! 2. a. ipakita ang mga dalang instrument o larawan. Paano pinatutunog ang mga ito? b. Iparinig ang tunog ng bawat isa. c. ipatukoy ang ngalan ng iba t ibang tunog na narinig. d. ipasabi ang uri ng tunog, tulad ng mahaba, malakas o matinis. 3. Ipabasa ang ngalan ng bawat instrument na nakasulat sa plaskard at sa pisara. Pagusapan ang kahalagahan nito kung may mga kasayahan tulad ng pista, pagtatanim, paghaharana sa mga dalaga at iba pa. B. Panlinang na Gawain: 1. Talasalitaan: Matinis baho saliw Bandurya pompiyang ano Malakas tamborin gitara 2. Itanong: Anong ibig sabihin nito? 3. Ipabasa nang malakas ang kuwentong Pareho ang Ginagawa . 4. Ulitin ang mga instrument na binnangit sa kwento. Alin sa mga instrument ang may tunog na makapal o maugong? Mmanipis o matinis? Mababa o mataas? C. Pangwakas na Gawain: 1. Ipabigay ang tunog ng iba pang instrument gaya ng piyano, gong, torotot, biyulin. 2. Papiliin ang ilang bata ng instrumentong (larawan) pangmusika at gayahin ang tunog ng instrument sabihin kung bakit naibigan niya ito. 3. Pangkatin ang mga bata ng tig-aapat o lima. Papiliin ng iba t ibang instrumentong gagayahin. Gagayahin nang sabay-sabay ang mga napiling instrument sa harapan ng klase. Pagtataya: Panuto: Pakinggan ang mga tunog ng instrumentong pangmusikang bibigkasin ng guro. Pumili ng isa at isulat sa papel ang ngalan nito. Takdang Aralin: Gumuhit ng instrumentong gustong gusto mo. Isulat ang tunog ng mga ito.

II.

III.

IV.

V.

Aralin 8 I. Layunin: A. Maunawaan na nakaaaliw pakinggan at panoorin ang musika at tugtugin. B. Naibibigay ang mga detalyeng sumasagot sa mga tanong. C. Natutukoy ang pangunahing tauhan sa kwento. Paksang-Aralin: Pakikinig sa Kwento: Si Ernesto at ang Kanyang Biyolin Sanggunian: BEC Handbook p.33, Landas sa Wika at Pagbasa p.35-38, MG p. 19-24 B.A. 35-40 Kagamitan: flipchart, larawan, tsart Pagpapahalaga: Pagmamalaki sa Natatanging Pilipino Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Paghahawan ng balakid a. Magkasaliw b. Dalubhasa c. Natatangi d. Biyolin e. Musikero 2. Pagganyak: Ano ang paborito ninyong instrumentong pangmusika? Magbigay kayo ng halimbawa ng mga instrumentong pangmusika. 3. Pagbubuo ng pangganyak na tanong. Bakit tinaguriang natatanging Pilipino si Ernesto Vallejo sa larangan ng musika? B. Panlinang na Gawain: 1. Paglalahad (Babasahin ng guro ang kwentong Si Ernesto at ang kanyang Biyolin nang pabigkas. Siya ay hihinto sa mahahalagang bhagi ng kuwento at magtatanong.) 2. Pagtatalakay Alam ba ninyo kung sino ang batang pinanonood ng mga kapitbahay niya? Siya si Ernesto Vallejo, ang kinikilalang dalubhasa sa pagtugtog ng biyolin. Munting bata pa lamang siya ay napakahusay na niyang tumugtog ng biyolin. Minana niya ang talinong ito sa kanyang ama na isang mahusay na musikero. Siya ang unang guro ni Ernesto. Nang lumaki na si Ernesto, nag-aral pa siya ng pagtugtog ng biyolin sa ibang bansa. Naging dalubhasa siya at kinikilalang pinakamahusay tumugtog ng biyolin sa Pilipinas. Isang natatanging Pilipino si Ernesto Vallejo. Sa larangan ng musika, siya ay ating maipagmamalaki. C. Pangwakas na Gawain 1. Pangkatang Gawain: Pangkat I Ano ang ginagawa ng mga bata nang marinig nila ang tunog ng biyolin at gitara? (Sagutin sa pamamagitan ng pagkukuwento.) Pangkat II Sinu-sino ang naaakit manood ng pagtutog ng biyolin ni Ernesto? (Sagutin sa pamamagitan ng pagguhit) Pangkat III Sino si Ernesto? (Sagutin sa pamamagitan ng pagtsa-tsart ng karakter) Pangkat IV Ano naman ang natatangi mong talino? Paano mo mapapaunlad ito upang paglaki mo ay makatulong ka sa mga tao? (Sagutin sa pamamagitan ng pagsasalaysay) 2. Paglalapat: Ano ang gusto mong pag-aralang instrumentong pangmusika? Bakit? Pagtataya: Ulitin ang bawat tunog ng instrumentong nais mo.

II.

III.

IV.

Aralin 9 Pinagsanib na Aralin sa Filipino, Musika, at EKAWP. I. Layunin: A. Nagagaya ang tunog ng mga instrumentong napakinggan. B. Naiuugnay ang tunog na napakinggan sa instrumentong pinagmulan ng tunog. C. Nasasabi ang nstrumentong ibig nila dahil sa uri ng tunog nito. Paksang-Aralin: Tunog ng Instrumentong Pangmusika Sanggunian: BEC Handbook p.33, Landas sa Wika at Pagbasa p. 35-38, MG p.19-24, B.A. 35-40 Kagamitan: flipchart, larawan, tsart Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Balik-Aral: B. Panlinang na Gawain: 1. Pagganyak: Mayroon pang ibang tunog ang marinig sa paligid. Ito ay ang mga instrumentong pangmusika. Ito ay nagbibigay-buhay sa ating paligid. (Ipakita ang larawan ng iba t ibang instrumentong pangmusika. Sabihin ang pangalan ng bawat instrumento.) Ulitin ang tunog ng bawat instrumentong pangmusika.

II.

III.

IV.

V.

Paglalahat: Iba t iba ang tunog ng instrumentong pangmusika. Nakikilala ang mga instrumentong pangmusika sa kanilang tunog. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalapat: Alin sa mga instrumentong ito ang ibig mo at ipaliwanag kung bakit? Pagtataya: Panuto: Pagtambalin ang Hanay A sa Hanay B. titik lamang ang isusulat sa sagutang papel. Hanay A Hanay B 1. Eeeeng! Eeeeng! Eeeng! a. gitara 2. Tot-to-rot-tot! b. pong-pyang 3. Boom! Boom! Boom! c. biyolin 4. Ting-ling-ling! d. torotot 5. Pyang-pyang! Pyang! e. tambol Takdang-Aralin: Gumupit ng instrumentong pangmusika at idikit sa inyong kuwaderno.

2.

Aralin 10 Pinagsanib na Aralin sa Filipino, Sibika at Kultura at EKAWP. I. Layunin: A. Nakapagbibigay ng iba t ibang halimbawa ng mga pantig. B. Natutukoy ang mga salitang narinig na binubuo ng pinagsamang pantig. Paksang Aralin: Pagbibigay ng Iba t Ibang Halimbawa ng Kombinasyon ng Pantig Sanggunian: BEC Handbook p.33, Landas sa Wika at Pagbasa p.53, MG p.33-37 B.A. 57-62 Kagamitan: plaskard, larawan Pagpapahalaga: Nasasabi ang Kahalagahan ng Tamang Pantig Pamamaraan: A. Panimulang Gawain: 1. Pag-usapan ang ginagawa ng mga bata sa paaralan. a. Anu-ano ang buting nagagawa ng pag-aaral nang mabuti at seryoso. b. Bakit dapat ninyong pagbutihin ang pag-aaral? 2. Talakayin ang talasalitaan: Gubat nagniningning tinalon Inahin nangangagat babala Nag-aaksaya kuwago tarangkahan Suwerte sisiw nagsawa Maliban parang lumiban B. Panlinang na Gawain: 1. Pabula sa mga bata ang natutuhan ni Kunehong Liit. 2. Basahin nang malakas ang kuwentong Natuto Rin. 3. Sagutin ang mga tanong: a. Sino ang nagtayo ng paaralan sa kagubatan? b. Ano ang sinabi ni Inahing Manok? Ni Amang Daga? c. Sino ang tamad pumasok? d. Bakit naging masipag siya sa pagpasok? 4. Pakinggan ang pagbigkas sa mga sumusunod na salita. Ulitin ang mga pantig na may salungguhit. a. Anak b. gubat c. sisiw d. parang 5. Talakayin ang mga salitang ginamit sa kuwento. a. Anu-anong mga letra o titik na bumubuo sa mga pantig? C. Pangwakas na Gawain: 1. Maglagay sa pisara ng mga pares ng salita na may titik na magkaiba. Ilalagay ng bata ang nawawalang titik sa mga salita. Halimbawa: Pa la ba ta I na ba sa tu bo A na Ba la Ba to ku bo ta sa 2. Isulat ang salitang aking bibigkasin. a. Am-pa-la-ya b. Ur-su-la c. It-log d. Sa-ga-na e. Pa-la-is-daan Pagtataya: Panuto: tukuyin ang mga salitang nakasulat sa plaskard. 1. Ak da 3. Pin ya 5. Ba ku ran 2. Im po 4. Tang ha li an Takdang Aralin: Basahin ang seleksyong Ang ating Watawat . Pumili at sumulat ng 5 salita at pantigin. Ang Ating Watawat Ang watawat ang pinakasagisag ng ating bansa. Parihaba ang sukat nito. Ito ay may tatlong kulay, puti na sumasagisag sa kalinisan, pula sa katapangan, at bughaw sa kapayapaan. Mayroon itong isang araw at tatlong bituin. Ang tatlong bituin ay sumasagisag sa ating malalaking pulo ang Luzon, Visayas, at Mindanao.

II.

III.

IV.

V.