P. 1
Ano ang Pangngalan

Ano ang Pangngalan

|Views: 6,125|Likes:

More info:

Published by: Kristine Rose Vargas on Aug 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/18/2013

pdf

text

original

Ano ang Pangngalan? Uri at Kailanan ng Pangngalan?

Ang Pangngalan ay mga salitang pantawag sa tao, bagay, hayop, lunan, kalagayan o pangyayari. Mga Uri ng Pangngalan Pangngalang Pantangi ± ito ay sadya, tiyak o tanging tawag sa tao, hayop, bagay, lunan o pangyayari. Halimbawa: Pilipino Sierra Madre Juan Perlas ng Silangan Pangngalang Pambalana ± ito ay karaniwan o balanang tawag sa tao, hayop, bagay, lunan o pangyayari. Halimbawa: dayuhan bansa kaisipan lakas Uri ng Pangngalang Pambalana Basal ± ang basal ay nasa isip, diwa, o damdamin. Halimbawa: panaginip kuru-kuro

kaligayahan kaunlaran Tahas ± ang mga bagay na nakikita o nahahawakan. Halimbawa: papel lapis aklat pahayagan Lansak ± ang lansak ay nagsasaad ng kaisahan sa karamihan o kabuuan. Halimbawa: Hukbo Langkay Lupon Bigkis Kailanan ng Pangngalan Ang Pangngalan ay mayroon din tatlong kailanan ± Isahan, Dalawahan, Maramihan. Nakikita ito sa paggamit ng salitang-ugat, sa paglalapi, sa paggamit ng mga panandang ± ang o ang mga, at sa mga pang-uring pamilang. Halimbawa: Kapatid (isahan) Magkapatid (dalawahan) Magkakapatid (maramihan)

Hunyo - Hulyo

Hunyo 1, 2009

Hulyo 1, 2009

I. Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig. - Nakakasagot /Naibibigay ang detalye ng balitang napakinggan.

I. Nagagamit nanga wasto ang mga pamatnubay na salita sa diksyunaryo. Nagagamit ang diksyunaryo sa paghahanap ng impormasyon. Natutukoy kung saang pamatnubay na salita makikitaang isang salita.

II. Pakikinig at Pagbibigay ng Detalye ng Balitang Napakinggan II.Paggamit ng Pamatnubay na Salita sa Diksyunaryo Sanggunian: PELC p. 35 Pagdiriwang ng Wikang Fil. (Wika) p. 2- 7 Sang. PELC p.38-41 Pagpapahalaga: Katapatan Wika p. 19-27 III. Pamamaraan: Hiyas sa Pagbasa p. 21-22 A. Panimulang Gawain: 1. Balik ± Aral Pagpapahalaga: Kasipagan/ Disiplina sa Anu-ano ang mahahalagang sangkap ng balita na dapat mabatid ng mga tagapakinig? Anu-ano ang mga katanungan sinasagot ng isang balita? Pag-aaral Pagdiriwang ng Wikang Filipino-

III. Pamamaraan A. Bago-Bumasa

2. Pagganyak

1. Balik-Aral

Ano ang mga paraang makapagpapakita ng katapatan?

Ano ang tambalang-Salita? Magbigay ng mga halimbawa nito.

B. Panlinang na Gawain 2.Pagganyak 3. Paglalahad a. Pakikinig sa Balita (Babasahin ng Guro) B. Pagtalakay sa nilalaman ng balita. (ano, sino, kailan, saan, paano, bakit) 3. Paghahawan ng Balakid Ibigay ang kasingkahulugan ng sumusunod na salita. a. 4. Pagtatalakayan b. C. Pangwakas na Gawain c. 4. Paglalahat d. Ang balita ay pangyayaring nagaganap sa ating kapaligiran at maging e. sa ibang panig ng daigdig. Ito ay may iba¶tibang sangkap. (ano, sino, kailan, saan, paano, bakit) wala akong panama nalilinang bokabularyo malikhain daloy Ano ang diksyunaryo? Bakit tayo nagdadala nito palagi?

4. Pagbuo ng Pagganyak na Tanong Paano natin mahahanap nang madali ang mga salita sa diksyunaryo?

5. Pinatnubayang Pagsasanay Pakinggan mabuti ang balita at sagutin ang mga tanong ukol dito. (Gawain 1 pah. 5)

B. Habang-Bumabasa 1. Pakikinig sa Kwento ( Pagdiriwang..p. 19-21) 2. Pagsasagot sa tanong

6. Malayang Pagsasanay Pakinggan ang balita na babasahin ko. Isulat itong muli sa klase taglay ang anim na sangkap ng balita. (Gawain 2 pah.

6)

Pagganyak 3. Pagtalakay sa mahahalagang detalye

7. Paglalapat Sa kwento. Pakinggan ang sumusunod na balita. Anung tanong o sangkap ang sumasagot ng mga sumusunod. 4. Pagpapaunlad ng Kasanayan a. Ibat-ibang Impormasyong Ibininigay ng diksyunaryo : (Gawain 4 pah. 7) -wastong bigkas -wastong baybay
1. 2. 3. 4. Red Cross Mga Kababayan Nating Biktima ng Lindol sa Indonesia Oplan Balik Eskwela

-bahagi ng pananalita -iba¶t-ibang kahulugan

IV. Pagtataya Pakinggan ang mga balitang ibibigay ng gueo. Sagutin ang mga tanong ukol dito.

b. Paghahanap ng mga salita sa Diksyunaryo sa tulong ng pamatnubay na salita.

paspasan
1. Ano ang magaganp sa Hunyo 13, 2009? 2. Sino ang inaasahang dadalo ditto? 3. Kailan ang Homeroom PTA meeting? 4. Saan gaganapin ang pagpupulong? 5. Paano magkakaroon ng pagkakaisa at kaayusan ang samahan ng guro at mga magulang?

piling

paspasan pasukan patag patalim

payak payapa piitan pilas pilay piliin

V. Takdang Aralin: Makinig ng balita sa radio o tv. Isulat itong muli sa klase taglay ang mga wastong sangkap ng balita.

patang-pata patatas

27) 3. Mga Entri Pagpapahalaga: Katapatan Salita Pamatnubay na III. 1. nagwalis II. 2.. Pamamaraan: A. balat-kayo-bao ( Hiyas sa Wika p.22) . Gawain 3 p. Pakikinig at Pagbibigay ng Detalye ng Balitang Napakinggan (Pagdiriwang. 2009 Ang pamatnubay na salita ay ginagamit upang matukoy kung saang bahagi ng dikyunaryo makikita ang isang salita. Pagtatalakayan sa wastong paggamit ng salita sa diksyunaryo. gatong 3. 35 Pagdiriwang ng Wikang Fil. 2. 2. Basahin ang salita sa bawat bilang. Pinatnubayang Pagsasanay I. Pangwakas na Gawain few Number of pupils) 1. Malayang Pagsasanay Sanggunian: PELC p. ( the lesson was not carried out due to the C. Panimulang Gawain: ____1. Paglalahat Hunyo 2. Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig.Nakakasagot /Naibibigay ang detalye ng balitang napakinggan. pagkain a. Hanapin kung saang pamatnubay na salita iti makikita. .(ang leskyon ay di naituro dahil sa maunting bilang ng mga bata) 5. (Wika) p.. kawanggawa 2.7 Isulat kung ang titik ng pamatnubay na salita ng bawat entring salita.

kailan. saan. saan. kailan. pasal ____5. Pagtalakay sa nilalaman ng balita. moog B. Balik ± Aral Anu-ano ang mahahalagang sangkap ng balita na dapat mabatid ng mga tagapakinig? 4. Paglalapat Lagyan ng / kung ang salita sa hanay A ay makikita sa mga pamatnuby na salita sa Hanay B. dikit-dipa C. Pagganyak ____1. saksi ____3. sino. Pagtataya Tukuyin kung saang pamatnubay na salita matatagpuan ang sumusunod na salita. paano. dusa-dutsa D. gapos-guho E. (ano. bukid Ano ang mga paraang makapagpapakita ng katapatan? ____2. basa-bakuran b. bakit) IV. bakit) A. (ano. paano. Paglalahad a. Panlinang na Gawain 3. lilom a. perlas-pila e. Ito ay may iba¶tibang sangkap. mata-mura d. Pangwakas na Gawain 4. sino. lasa-mata 4. Anu-ano ang mga katanungan sinasagot ng isang balita? A B 2. Pagtatalakayan C.1. sinag-siwang c. ginto-gising .daan-dakila B. Paglalahat Ang balita ay pangyayaring nagaganap sa ating kapaligiran at maging sa ibang panig ng daigdig. ____4. Pakikinig sa Balita (Babasahin ng Guro) B.

Paglalapat Pakinggan ang sumusunod na balita. pamatnubay na salita sa diksyunaryo. Takdang-Aralin Palaging magbasa at magdala ng diksyunaryo. 2009? 7. Mga Kababayan Nating Biktima ng Lindol sa Indonesia 7. Sagutin ang mga tanong ukol dito. Saan gaganapin ang pagpupulong? 10. Hulyo 2. Isulat itong muli sa klase taglay ang I. PELC p. 19-27 IV. Pinatnubayang Pagsasanay Pakinggan mabuti ang balita at sagutin ang mga tanong ukol dito. Oplan Balik Eskwela Natutukoy kung saang pamatnubay na salita makikitaang isang salita. Pagtataya Pakinggan ang mga balitang ibibigay ng gueo. Kailan ang Homeroom PTA meeting? 9. (Gawain 1 pah. II. Anung tanong o sangkap ang sumasagot ng mga sumusunod. 7. (Gawain 4 pah. Malayang Pagsasanay Pakinggan ang balita na babasahin ko. Ano ang magaganp sa Hunyo 11.38-41 Pagdiriwang ng Wikang FilipinoWika p. Paano magkakaroon ng pagkakaisa at kaayusan ang samahan ng guro at Hiyas sa Pagbasa p. Red Cross 6. Nagagamit nanga wasto ang mga anim na sangkap ng balita.Paggamit ng Pamatnubay na Salita sa Diksyunaryo Sang.5. 2009 6. 7) 5. 5) V. 6. Sino ang inaasahang dadalo ditto? 8. (Gawain 2 pah. 6) Nagagamit ang diksyunaryo sa paghahanap ng impormasyon. 21-22 Pagpapahalaga: Kasipagan/ Disiplina sa Pag-aaral .

Isulat itong muli sa klase taglay ang mga wastong sangkap ng balita. Balik ± Aral Isulat kung ang titik ng pamatnubay na salita ng bawat entring salita. C.. 2009 ( pagpapatuloy ng Aralin kahapon) I. Pakikinig at Pagbibigay ng Detalye ng Balitang Napakinggan Basahin ang salita sa bawat bilang..Nakakasagot /Naibibigay ang detalye ng balitang napakinggan. Malayang Pagsasanay III.gatong Sanggunian: PELC p. Balik-Aral Anu-ano ang mga gamit ng diksyunaryo? Paano madaling makikita ang mga salita sa diksyunaryo? Hunyo 3. 27) Pagpapahalaga: Katapatan 8.nagwalis Pagdiriwang ng Wikang Fil. Gawain 3 p. 35 c. Takdang Aralin: Makinig ng balita sa radio o tv. Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig. a. Bago-Bumasa 1.7 (Pagdiriwang. 7. Hanapin kung saang pamatnubay na salita iti makikita.mga magulang? III. 2.kawanggawa b. Pagsasanay Pinatnubayang II. Pamamaraan: A. . . Pamamaraan V. (Wika) p. Panimulang Gawain: 1. A.

Paglalapat C. 2009? 12. Ano ang magaganp sa Hunyo 11. C. Takdang Aralin: Makinig ng balita sa radio o tv. bukid ____2. (Gawain 4 pah. Saan gaganapin ang pagpupulong? 15. saksi ____3. moog ____4. V.22) 9. pasal a. B ____1. 7.Anu-ano ang mahahalagang sangkap ng balita? Mga Entri Salita Pamatnubay na ( pagpapatuloy ng aralin kahapon. Oplan Balik Eskwela Lagyan ng / kung ang salita sa hanay A ay makikita sa mga pamatnuby na salita sa Hanay B. Isulat itong muli sa klase taglay ang mga . pagkain a. Mga Kababayan Nating Biktima ng Lindol sa Indonesia 10. tingnan Sa III. perlas-pila e. balat-kayo-bao ( Hiyas sa Wika p. Paglalapat Pakinggan ang sumusunod na balita.7) ____1. Sagutin ang mga tanong ukol dito. Kailan ang Homeroom PTA meeting? 14. Pagtataya Pakinggan ang mga balitang ibibigay ng gueo. Paano magkakaroon ng pagkakaisa at kaayusan ang samahan ng guro at mga magulang? ____5. lasa-mata IV. Pagtataya Tukuyin kung saang pamatnubay na salita matatagpuan ang sumusunod na salita. 7) A 8. basa-bakuran b. lilom IV. Red Cross 9. Sino ang inaasahang dadalo ditto? 13. 11. mata-mura d. sinag-siwang c. Anung tanong o sangkap ang sumasagot ng mga sumusunod.

) I. Pagbibigay at pagpapaliwanag ng pamantayan. 2009 A. Balik aral sa ilang paksa.karaniwan at di-karaniwan. Pagsusulit. Ayos ng Pangungusap. dikit-dipa Hunyo 4. 2009 C. III.daan-dakila B. Nakikilala at nagagamit sa pagsasalaysay ang ayos ng pangungusap . D. (Pangngalan. Pagtatala ng Resulta. Pamamaraan: Hulyo 6.wastong sangkap ng balita. Pandiwa etc. dusa-dutsa D. Pagtukoy sa Kalakasan at Kahinaan ng Mag-aaral sa Pamamagitan ng Diagnostic V. . II. IV. 11-14 Pagdiriwang ng Wikang Filipino- . ginto-gising II.35-36 Hiyas sa Wika p. A. PELC p. gapos-guho I. Takdang-Aralin Test Palaging magbasa at magdala ng Pagpapahalaga: Katapatan diksyunaryo. Pagwawasto at pagtatalakay ng sagot. B.Natutukoy ang posisyon ng simuno at panaguri sa karaniwan at di-karaniwang ayos ng pangungusap. Nakasasagot nang wasto sa Diagnostic Test E. Ispeling 2. 1. C. Panghalip.Karaniwan o Di-Karaniwang Ayos/Tuwid o Kabalikang Ayos Sang.

IV. D.ano ang mga uri ng pangungusap ayon sa kayarian? Magbigay ng halimbawa ng bawat isa. Balik-Aral B.Tula (Hiyas sa Wika p. Pamamaraan: III. 42-47 Binhi V p. 1. Natutukoy ang kalakasan at kahinaan ng mga mag-aaral sa Pamamagitan ng Diagnostic Test. Bakit nagkakaroon ngayon ng sobrang init o El Niño? Paano maiiwasan ang kalamidad na dala ng El Niño at malakihang pagbaha? Hunyo 9. Ano ang dalawang bahagi ng pangungusap? pamantayan. Pagbibigay at pagpapaliwanag ng Anu. Panlinang na Gawain 3. Pagtukoy sa kalakasan at kahinaan ng Pagpapahalaga: Kahalagahan ng Mag-aaral sa Pamamagitan ng Diagnostic test. 2009 I. C. Wika p. 1. Panimulang Gawain 2. Pagsusulit Pagwawasto at pagtalakay sa sagot. 2009 I. Paglalahad. Pamamaraan A. -Nagagamit sa pagpapahayag/pagsasalaysay ang mga B. Pagtatanim Ng mga puno Pagpapahalaga: Katapatan III. Pagtatala ng Resulta V. Pagganyak Ugaliing mag-aral tuwina. Balik aral sa ilang paksa. 11-12) .Hunyo 5. 34-47 II. Nakikilala ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. Kasunduan 1. Ispeling A.

Pagtalakay sa mensahe ng Tula Talakayin Natin p. Panimulang Gawain: 1.uri ng pangungusap ayon sa gamit.Ipatukoy ang posisyon ng simuno at panaguri sa karaniwan at di-karaniwang ayos ng pangungusap. Ng Wikang Filipino (wika) p. Natutunaw kami.20 tula a. . 12-13) 2. 15. (Hiyas p. Pagganyak Anong magandang ugali mayroon ang mga langgam? 5. Panlinang na Gawain . b. Pagpapahalaga: Pakikiisa at Pagtutulungan III. Balik Aral: Ano ang dalawang bahagi ng pangungusap? Tukuyin ang simuno at panaguri sa pangungusap. Sama sama kami sa kaitaasan.Ano ang dalawang ayos ng pangungusap? 1. Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Sangunian: PELC p. Natutunaw kami. 3. Sama-sama kami sa kaitaasan.Pamamaraan A. Pagkilala sa 2 ayos ng pangungusap sa tulong ng mga pangungusap hango sa Pag. 35 Hiyas sa Wika p.Ano ang napansin nyo sa ayos ng simuno at panaguri sa bawat pangungusap? . 2. 33 a. -Alin ang simuno sa pangungusap? Alin ang panaguri? . II. Pagtatalakayan C. 29. c.tula.Pangwakas na Gawain B. Pagbibigay ng aral na napulot sa 4. 12 b. Ako ay dating water vapor. Ako ay dating water vapor.

Pangwakas na Gawain 4. Ginagamitan ito ng panandang ay. Paglalahat 3.Paturol .Pautos/Pakiusap . Salitan kayo sa pagbibigay ng mga pangungusap na karaniwan at dikaraniwan. (Sabihin. 13) -Pasalaysay . (Hiyas p. Pagsusuri sa mga uri ng pangungusap . (Sa Pamayanan ng Langgam p.Anong aral ang natutuhan niya sa mga langgam? 7. Pagbasa ng Kwento May 2 ayos ang pangungusapang Karaniwan at di-Karaniwang Ayos. Pagkatapos ay isulat itong muli sa iba namang ayos. Paglalapat C. (pahina 16 ± 17) 9.Patanong . B. A. 15-16) Ang Karaniwang ayos ng pangungusap ay nauuna ang panaguri kaysa sa simuno.Padamdam a. Salungguhitan ng minsan ang simuno at makalawa ang panaguri. Isulat ang ayos ng pangungusap. Pagtalakay -Anong Nakita ni Abby sa daigdig ng mga Langgam? -Bakit siya ipinahuli ng kapitan? . Malayang PagsasanayI Isulat kung karaniwan o dikaraniwan ang ayos ng mga pangungusap. Ito ay ang pangungusap na paturol Basahing mabuti ang pangungusap. Paglalahat May apat na uri ng pangungusap ayon sa gamit. 14) Ang Di-Karaniwang ayos ay nauuna ang simuno kaysa panaguri. Inyong Lingkod. Hiyas p.6. Pinatnubayang Pagsasanay Magtulungan kayo ng katabi mo sa upuan. si Patak-Tubig! 8.

Gawain C. _____________5. Gamitin ang angkop na pangungusap. 6. V. Lagyan ng / kung ang pangungusap ay nasa Karaniwang Ayos (Hiyas sa Wika. Diniligan ni Ana ang kinulang damit. pautos o pakiusap. 47) ______________ a. Isulat ang sagot sa patlang. Ang balot ay isa sa tanging pagkaing 5. ( Pagdiriwang ng Wikang Fil. Ano IV. 18) _____________1. Malayang Pagsasanay Isulat sa papel ang uri ng pangungusap.Gumamit ng mga pangungusap na nasa Karaniwan at Di-Kraniwang Ayos. Saan kaya nila dadalhin iyon? _____________4. _____________3. Paglalapat Pagmasdan ang larawan sa pahina 20. Ang matuling tumakbo ang nanalo sa laro.Takdang Aralin Gumawa ng maikling dayalogo tungkol sa masisipag at masisigasig na mag-aaral. Pinatnubayang Pagsasanay Basahin ang sitwasyon sa pahina 17. Hiyas. patanong at padamdam. Matalino ang batang iyan. p. Sabihin ang uri nito. 7. Ang likod ng bata ay nilagyan niya ng twalya. IV. 17) at x kung nasa Di Karaniwang Ayos. _____________2. P.o pasalaysay.Isulat ang angkop na pangungusap na dapat sabihin ng tauhan sa larawan. pah. ( Gawain A. Pagtataya Kilalanin ang uri ng pangungusap ayon sa gamit nito. _____!. Pagtataya ang sasabihin mo sa iyong katabi. Ang gatas ay mabuting inumin ng mga bata. .

Naku! Kayganda nga pala ng . 34-47 Hunyo 10. Sino ang pinagmulan ng ating I. Babae sa Lipunan. Nakikilala at nagagamit sa lahi. Ayos ng Pangungusap. ________3. V. Pamamaraan A.35-36 Hiyas sa Wika p. ________2. 42-47 Binhi V p. ________5. Mabuhay ang Kalayaan! Sang. Ako ay isang batang Pilipino.Natutukoy ang posisyon ng simuno at panaguri sa karaniwan at di-karaniwang Alamat ng Unang Lalaki at ayos ng pangungusap. 2009 ________1. Wika p.Karaniwan o Di-Karaniwang Ayos/Tuwid o Kabalikang Ayos Pagpapahalaga: Kahalagahan ng I. III.karaniwan at di-karaniwan. Takdang Aralin Sumulat ng isang maikling duladulaan Pagdiriwang ng Wikang FilipinoGamit ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. ________4. Nakikilala ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. pagsasalaysay ang ayos ng pangungusap . 11-14 II. Panimulang Gawain .Hulyo 7. puno Pagtatanim Ng mga -Nagagamit sa pagpapahayag/pagsasalaysay ang mga uri ng pangungusap ayon sa gamit. Pahiram nga ng aklat tungkol sa Bayaning Pilipino. 2009 PELC p.

1. 14) III. h. III. Malayang Pagsasanay Isulat kung karaniwan o dikaraniwan ang ayos ng mga pangungusap. Kayo. 35 ( pagpapatuloy ng aralin kahapon) Hiyas sa Wika p. (Hiyas p. g. Ang bahang dala namin ay maiiwasan. Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Ano ang 2 ayos ng pangungusap? Ano ang posisyon ng simuno at panaguri sa bawat ayos? Magbigay ng halimbawa nito. . Sangunian: PELC p. 15. Pagkatapos ay isulat itong muli sa iba namang ayos.5) f. Balik Aral: Anu-ano ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit? Magbigay ng mga halimbawa nito. si Patak-Tubig! Kami ay nagiging water vapor. Pangwakas na Gawain Pagpapahalaga: Pakikiisa at Pagtutulungan 8. Panimulang Gawain: A. Babalik kami sa lupa sa anyo ng ulan. Inyong Lingkod. d. Ng Wikang Filipino (wika) p. mga tao ang may kasalanan. Ang mga puno ay kinitil ninyo.Pangwakas na Gawain i. e. Balik-Aral II. 1. b. c.20 Pag. 2933 C. C. C. Ito ang aming papel sa daigdig. Sobra ang init ng mundo. Panimulang Gawain a. Bumabalik kami sa lupa sa anyo ng ( ipagpatuloy ang aralin kahapon.

Ano ang sasabihin mo sa iyong katabi.ulan. Gawain C. Sabihin ang uri nito. 5. Ang balut ay masustansiya. _______________e. BUhat noon. Hindi malaman ng may-ari ang gagawin sa maraming itlog ng pato. ________1. Hiyas. 17) 9. Isulat ang ayos ng pangungusap. . Paglalapat Pagmasdan ang larawan sa pahina _______________d. Tinikman niya ang isa. _______________i. Ang itlog ay naisipan 20. Gamitin ang angkop na pangungusap. _______________h. Paglalapat Basahing mabuti ang pangungusap. (Hiyas sa Wika. IV. Ang balot ay isa sa tanging pagkaing _______________b. p. Ang protinang taglay Kilalanin ang uri ng pangungusap ayon sa gamit nito. Salungguhitan ng minsan ang simuno at makalawa ang panaguri. Pagtataya _______________f. sa larawan.Isulat ang angkop na pangungusap na dapat sabihin ng tauhan niyang ilaga. Di sinasadya ang pagkakatuklas ng balot ng isang tagaPateros. ( Gawain A. 18) ______________ a. Isulat ang sagot sa patlang. pah. _______________c. Ako ay isang batang Pilipino. P. 47) Isulat sa papel ang uri ng pangungusap. Higit itong mayaman sa kalsiyum kaysa karaniwang itlog. _______________g. ang bayan ng Pateros ay nakilala bilang bayan ng balut. Pinatnubayang Pagsasanay Basahin ang sitwasyon sa pahina 17. Malayang Pagsasanay ( Pagdiriwang ng Wikang Fil. _____!. Saan kaya nila dadalhin iyon? 7. 6.

Pagtataya ________4. 2009 I. V. Ang balot ay ________3. Ang likod ng bata ay nilagyan niya ng twalya.Nakabubuo ng iba¶t-ibang mahabang salita sa tulong ng panlapi. Mabuhay ang Kalayaan! Lagyan ng / kung ang pangungusap ay nasa Karaniwang Ayos at x kung nasa Di Karaniwang Ayos. ________5. . lahi. Pagtukoy sa Salitang Ugat at Panlaping tungkol sa masisipag at masisigasig na mag-aaral. Naku! Kayganda nga pala ng iminumungkhi ng doktor sa mga nagdadalng-tao. Pagbuo ng Mahabang Salita . Natutukoy ang salitang ±ugat at panlaping gamit sa salita. Ang gatas ay mabuting inumin ng mga bata. Ang matuling tumakbo ang nanalo sa laro. _____________4.________2.Takdang Aralin Gumawa ng maikling dayalogo II. Diniligan ni Ana ang kinulang damit. V. _____________1. _____________2. Hunyo 15. IV. Sino ang pinagmulan ng ating ng balot ay madalini tunawin. Pahiram nga ng aklat tungkol sa Bayaning Pilipino. _____________5. Matalino ang batang iyan. _______________j. Takdang Aralin Sumulat ng isang maikling duladulaan Gamit ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit.Gumamit ng mga pangungusap Gamit sa Salita na nasa Karaniwan at Di-Karaniwang Ayos. Alamat ng Unang Lalaki at Babae sa Lipunan. _____________3.

Pagpapahalaga: Pakikiisa . maylapi. Balik-Aral Ano ang mga salitang payak. Bago-Bumasa 3. 37 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Pagbasa p. 27-30 Paano tayo makakabuo ng iba¶t ibang salita mula sa salitang ugat? Hiyas sa Pagbasa p. Pamamaraan A. Pagpapaunlad ng Talasalitaan 1. at tambalan? Magbigay ng halimbawa ng .Sang. Bago Bumasa: Sang. 2-5 July 8.Naaayos ang pangkat ng salita ayon sa intensidad ng kahulugan ng salita. 1. . Pamamaraan: II. Nagagamit ang clining o paghahati-hati ng intensidad ng kahulugn ng salita. III. Pagsusunud-sunod ng Salita Ayon sa Intensidad ng Kahulugan A. Balik ± Aral Ano ang salitang ugat ng salitang: PINANGALAGAAN PELC p. 13-18 Manwal p.Naipapaliwanag ang kahulugan ng salita ayon sa intensidad. 2009 I. 147-148 Pagpapahalaga: Pagtutulungan 2. Pagganyak Mahalaga ba ang punungkahoy? Bakit? III. PELC Hiyas sa Pagbasa pahina 42 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino (Pagbasa) p.

Pagganyak Saang bayan matatagpuan ang Mt. 3.taimtim .Ipabasa ang mga salita. 16 4. Paghahawan ng Balakid 4. Ng W. Pagpapaunlad ng Kasanayan -. Pagtatakda ng Layunin ³Bakit bumaba na sa bundok ang magkaibigan?´ Gamitin sa pangungusap ang sumusunod na salita at ibigay ang kahulugan nito. Pagbasa sa mga salitang hango sa kwento. -kahindik-hindik -pahuni-huni B. P.tinuloy 1. B. 13-14 2. Fil. Pakikinig sa kwento. Pansinin ang . Pagpapaunlad ng Kasanayan a. Habang ± Bumabasa -kaaya-aya -yumanig 1. 2. Pagtalakay sa Detalye ng Kwento Sagitin Natin p. Pagdiriwang ng Wikang Fi.Pagbasa sa kwento ³Ang Bundok Tralala´ (Pang. Paglalahad . P. 2 ± 6) 4.mabuti .Troso Tangi Masaya kawani nakaligtaan pagsapit bawat isa.magkasama .dumating .Kagubatan bukirin . . Pagbubuo ng Pagganyak na Tanong ³ Bakit kahindik-hindik ang Biyernes na iyon sa pamilya Dichoso?´ 2. Pinatubo? Ilarawan ito. Pagtalakay sa mensahe at diwa ng kwento. Habang-Bumabasa 3. Pagsagot sa Tanong Pagganyak 3.

kaibigan b. salita? (Gawain 2 p. May mga salitang magkakapangkat subalit . Pangwakas na Gawain 5. 5) Paano sila napapangkat? 1. C.umaawit .Paano tayo makabubuo ng iba¶t ± ibang salita sa tulong ng mg panlapi? -humihimig . Tukuyin ang mga salitang ugat at panlaping ginamit ditto. nasugatan -bumubulong Ano ang napansin nyo sa mga 3.pagkaubos pagkakaayos nito.Kagulat-gulaT 1. Pagsasanay Salungguhitan ang mga panlaping ginamit at kulungin ng kahon ang salitang ugat. torso Ang paggamit ng clining o paghahati ng intensidad ng kahulugan ng salita ay pagpapangkat ng kahulugan ng salita ayon sa digri ng kahulugan nito. Paglalahat a. Pagtatalakayan sa paggamit ng cline o paghahati ng intensidad ng kahulugan ng salita. bumuo ng iba¶t ± ibang mahabang salita sa sumusunod na salitang ugat.. Paglalahat b. -Kakila-kilabot .Nakakatakot C. akyat g. .umuusal 2. Paglalapat Sa tulong ng panlapi.Kabigla-bigla . Pangwakas na Gawain . b. kasama f. mabagal 2. a.

b. 5. ngiti. Pagtataya Sipiin sa papel ang mga salitang ugat na maylapi sa pangungusap. sindak. dabog. Natutukoy ang salitang ±ugat at panlaping gamit sa salita. Pagsunud-sunudin ayon sa intensidad ng kahulugan nito. bundok h. gamit e. hindik inis. 4. Ikahon ang salitang-ugat. I. c. 7. Nakasisilaw sa kaputian at kalinisan ang mga labada niya. 6. sigaw IV. bukid i. Pinatnubayang Pagsasanay Basahing mabuti ang mga salita. halakhak. Takdang Aralin: _____ Sumulat ng mga 10 salitang gumagamit ng mga panlapi. Maasikaso at may kusang loob din siya. d. Maaari kang manalamin sa kanilang makintab na sahig. hagikhik pasigaw.c. 1. kagat ___________ tikim _________ namnam Hunyo 16. paanas. ngawa. galit. Magandang pagmas\dan ang kanilang pinaglinisan. . paatungal iyak. Paglalapat Isulat ang wastong pagkakasulat ng salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Lahat ng kanilang damit ay pinaplantsa. putol d. 2009 8. e. Malayang Pagsasanay Ayusin ang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. 3. hikbi takot. gubat nagkakaiba lamang sa digri ng kaantasan. lungkot. 2. _________ nguya ` V. (tsart) 1. ubos j. a. pasabi. gimbal. tawa.Nakabubuo ng iba¶t-ibang mahabang 4_________ sunog .

yamot inis 2. Sang. PELC Hiyas sa Pagbasa pahina 42 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino (Pagbasa) p. Balik ± Aral galos daplis hiwa Ano ang mga panlapi? Paano tayo makakabuo ng mga salita sa tulong nito? Magbigay ng mga salitang may panlapi. lumalaki lumalala lumalapad dumarami Pagpapahalaga: Pakikiisa galit poot III. 3____________ paso 2_____________init II. saksak 1. Pagtataya Ayusin ang mga sumusunod na salita ayon sa intensidad ng kahulugan.salita sa tulong ng panlapi. Pamamaraan: A. 3. napangiti ( ipagpapatuloy ang aralin kahapon) naaliw . Pagtukoy sa Salitang Ugat at Panlaping Gamit sa Salita Pagbuo ng Mahabang Salitas 1_____________ lapnos IV. 2-5 1. Bago Bumasa: 2.

. Takdang Aralin 3. 2009 a. ubos j. Pagsasanay Salungguhitan ang mga panlaping ginamit at kulungin ng kahon ang salitang ugat. akyat g. . Ikahon ang salitang-ugat. kasama c. gamit e. gubat I. putol d. bukid i. Pagsusunud-sunod ng Salita Ayon sa Intensidad ng Kahulugan Sang. Pagtataya Sipiin sa papel ang mga salitang ugat na maylapi sa pangungusap.sumaya C. nasugatan 4.Naipapaliwanag ang kahulugan ng salita ayon sa intensidad. Magtala ng 5 salitang nakaayos ayon sa intensidad ng kahulugan.Naaayos ang pangkat ng salita ayon sa intensidad ng kahulugan ng salita. (Gawain 2 p. bumuo ng iba¶t ± ibang mahabang salita sa sumusunod na salitang ugat. kaibigan b. Pang wakas na Gawain lumigaya 2. liko lihis daplis sala V. Hulyo 9. Nagagamit ang clining o paghahati-hati ng intensidad ng kahulugn ng salita. mabagal 4. II. . 5) 3. torso h. Paglalapat Sa tulong ng panlapi. IV. bundok f.

Lahat ng kanilang damit ay pinaplantsa. Takdang Aralin: Sumulat ng mga 10 salitang gumagamit ng mga panlapi. III. hindik II.Maaari kang manalamin sa kanilang makintab na sahig. gimbal. Lohikal na napagsusunud-sunod ang mga ideya sa ulat na napakinggan. Pinatnubayang Pagsasanay Basahing mabuti ang mga salita. hikbi takot. 4. b.6. 3. Nakasisilaw sa kaputian at kalinisan ang mga labada niya. 2009 (pagpapatuloy ng aralin kahapon) I. halakhak. Manwal p. Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa detalye ng ulat na napakinggan. Maasikaso at may kusang loob din siya. ngawa. Pagsusunu-sunod ng mga Ideya sa Ulat na Napakinggan . ngiti. 147-148 Pagpapahalaga: Pagtutulungan 5. Paglalahad ng Ulat c. paanas. 37 1. 27-30 Hiyas sa Pagbasa p. Magandang pagmas\dan ang kanilang pinaglinisan. tawa. Pamamaraan V. Naibibigay ng maliwanag ang mga detalye sa ulat na napakinggan. lungkot. 13-18 2. Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Pagbasa p. Bago-Bumasa 1. sindak. A. paatungal iyak. C. pasabi.PELC p. Pagsunud-sunudin ayon sa intensidad ng kahulugan nito. hagikhik pasigaw. Balik-Aral Ano ang clining? Paano napapangkat ang mga salita sa paraang ito? Hunyo 17. a. d.

galit.35 Pagdiriwang ng Wikang Filipino (Wika) p. Pagtalakay sa nilalaman ng 1_____________ lapnos init paso 4_________ . (tsart) 1. PELC p. dabog. 2. Balik-Aral 8. Pamamaraan tikim _________ _________ namnam __________ A. Malayang Pagsasanay Ayusin ang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. 8-9) IV. Pakikinig sa Ulat ³ Niyog Puno ng Buhay´ (aklat p. Paglalahad 2_____________ a. Sang. 8-14 Sanayang Aklat p. Pagganyak Anu-ano ang mga pakinabang natin sa puno ng niyog? sunog B.Panlinang na Gawain 3____________ 3. sigaw 7. nguya Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Punung-kahoy kagat ___________ III.Panimulang Gawain 1. 121 inis. Paglalapat Isulat ang wastong Paano mo maibabahagi o maiiulat na muli pagkakasulat ng salita ayon sa intensidad ang balitang napakinggan? ng kahulugan. Pagtataya b.e.

Paggiling ng buto upang maging pulbos. 13) 7. lihis . Pagtataya Pakinggan ang maikling ulat at tandaan ang mga pangyayari ayon sa lohikal na 5. Paglalapat 3. (Gawain 2 p. Pangwakas na Gawain 4. 4. 6. Malayang Pagsasanay Basahin ang kwento.Isulat ang ideyang ibinibigay nito ayon sa wastong pagkakasunud-sunod. Lagyan ng bilang 15. Pinatnubayang Pagsasanay 2. lumalaki lumalala lumalapad dumarami inis galit poot Pakinggang mabuti ang pag-uulat at pagkatapos. liko pagkakasunud-sunod. napangiti naaliw sumaya lumigaya IV.9) C.4) _____a. saksak galos daplis hiwa Pakinggan ang ulat at tandaan ang mga lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari dito. Paglalahat Ayusin ang mga sumusunod na salita ayon sa intensidad ng kahulugan.ulat (Sagutin Natin p. ibigay ang wastong pagkakasunud-sunod ng mga ideya dito. 1. (Gawain 3 p. yamot Paano natin maibibigay ng wasto ang mga ideya sa isang ulat? 5.

Inilagay niya ito sa isang plato at ipinatong sa ibabaw ng mesa. ______2. ______3. Magtala ng 5 salitang nakaayos ayon sa intensidad ng kahulugan. _______5. Iulat itong muli sa .(Talata.Sanayang Aklat p. 121) daplis sala ______1. Pumasok siya sa loob ng bahay V. Natanaw na lamang niya ang dulo ng buntot ng pusa na nasa Ilalim ng mesa. Takdang Aralin Upang tingnan kung gising na Ang ina. Nagprito ng bangus si Marta para sa kanyang almusal. Nang bumalik siya sa kusina laking gulat niya ng makita ang bangus na nasa ibabaw ng mesa. _______4. Takdang Aralin Makinig ng isang balita. V.

Panimulang Gawain 1. Lohikal na napagsusunud-sunod ang mga ideya sa ulat na napakinggan.klase. Pamamaraan A. Balik-Aral . Hunyo 18.35 Pagdiriwang ng Wikang Filipino (Wika) p. PELC p. 121 Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Punung-kahoy III. II. 8-14 Sanayang Aklat p. 2009 I. Paglalahad ng Ulat Pagsusunu-sunod ng mga Ideya sa Ulat na Napakinggan Sang.

13) 7. (Talata.Sanayang Aklat p. Malayang Pagsasanay Basahin ang kwento. IV.6. Paggiling ng buto upang maging pulbos.Paano natin maibibigay ng wasto ang mga ideya sa isang ulat? (pagpapatuloy ng aralin kahapon) C. (Gawain 2 p. Lagyan ng bilang 15. Pagtataya Pakinggan ang maikling ulat at tandaan ang mga pangyayari ayon sa lohikal na pagkakasunud-sunod.Isulat ang ideyang ibinibigay nito ayon sa wastong pagkakasunud-sunod. 121) ______1.4) _____a. (Gawain 3 p. Paglalapat Pakinggan ang ulat at tandaan ang mga lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari dito. Pumasok siya sa loob ng bahay Upang tingnan kung gising .

______3. V. _______5. 2009 . _______4. Natanaw na lamang niya ang dulo ng buntot ng pusa na nasa Ilalim ng mesa. Hunyo 19. Nang bumalik siya sa kusina laking gulat niya ng makita ang bangus na nasa ibabaw ng mesa. Takdang Aralin Makinig ng isang balita. Iulat itong muli sa klase.na Ang ina. Inilagay niya ito sa isang plato at ipinatong sa ibabaw ng mesa. Nagprito ng bangus si Marta para sa kanyang almusal. ______2.

31 ³ Mga Katutubo´ Pagpapahalaga: Pagkakapantay-pantay III. C. 31 2. II. Paglalahad Talata DIwang Makabansa-Sanayang Aklat p. Pamamaraan Pagganyak Sinu-sino ang mga katutubo sa Pilipinas? Saan sila matatagpuan? B.I. Pagsulat ng Talata Buwanang Tudla.Hunyo Sang. Pagtalakay sa Talata Pagsulat nang wasto sa talat. . PELC p. Nagagamit nang wasto ang mga bantas. malaking titik. A. palugit at wastong pasok sa pagsulat ng talata.37 DM-Sanayang Aklat p. 1.

masunurin. Pagkuha ng indeks sa pagsulat ng talata. 2009 I. Naisasagawa nang wasto ang mga tagubiling napakinggan. II. 151-156 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Wika p. Pagwawasto V. Naiuulat ang mga tagubiling napakinggan sa sariling pangungusap. PELC p. 23-26 Pagpapahalaga: Pagiging magalang. Hunyo 22. Malinis. Naisasagawa nagng wasto ang nabasang panuto. Wastong Pagsasagawa ng Tagubilin o Panuto Sang.36 Hiyas sa Wika p. matapat. .IV.

Tula Magagawa Mo Ba? a. Paglalahad 1. 24 Pag-iisa-isa sa mga tagubilin. 1. Maupo at maghintay tawagin ang Iyong numero. ipabigay ang kahalagahan ng wastong pagsunod dito. b. c. 2.masikap at Maagap III. Sagutin Natin. Saan karaniwang makikita ang tagubiling ito. Pagbasa sa Tula ng Isahan Pagbasa sa Tula ng Maramihan Pagtalakay sa Tula Pagtalakay sa mensa he ng Tula. P. Pamamaraan Panimulang Gawain Pagganyak Magpakita ng Tagubilin. A. Panlinang na Gawain 3. Balik-Aral Ano ang tagubilin? B. .

7. Paglalahat Ang tagubilin ay mensahe o pahayag na kinakailangang sundin upang makatulong sa katuparan ng minimithing layunin. Sagutin ang mga tanong ukol dito.4. Paglalahad 2 Tagubilin at Direksyon (Hiyas sa Wika p.Pagtatalakayan C. 154) -Bakit mahalaga ang mga tagubilin sa paaralan? Ano ang mangyayari kung walang ganitong tagubilin? 5. Pangwakas na Gawain 6. Ang pagsunod sa tagubilin ay nagbubunga ng maayos na gawain.Pinatnubayang Gawain Pakinggan ang dayalogo at pag-ukulan ng pansin ang mga tagubilin. .

Gawain A & B p. (Gawain 3 p. Hintuan ng Bus. 9.Gawin ang tagubilin. 1. 5.(Gawain 1 p. Ano ang tagubilin ni Gng. 9. Makinig nang mataman. 27 Ipaliwanag kung ano ang ipinagagawa sa bawat tagubilin. Cruz sa mga tuyong dahon sa sampayan? 8. 2.28) IV. Nagpatawag ang punung-guro ng pulong ng mga magulang at guro na gaganapin sa liwasan ng paaralan. 26-29) a. b. Paglalapat Itala ang detalye ng tagubilin sa bawat sitwasyon. 3. 4. 1. No ³U´ Turn Maghintay ng Pagkakataon Huwag tapakan ang Damo . Pagtataya Isulat ang kahulugan ng sumusunod na tagubilin. Malayang pagsasanay a.

II.Ipaskil ito angkop paglagyan nito. . Takdang Aralin Gumawa ng isang Tagubilin na sa palagay mo ay kailangan sa ating paaralan. Hunyo 23. 151-156 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Wika p. Wastong Pagsasagawa ng Tagubilin o Panuto Sang. Naisasagawa nagng wasto ang nabasang panuto. Naiuulat ang mga tagubiling napakinggan sa sariling pangungusap. PELC p. 2004 I.36 Hiyas sa Wika p. 23-26 Pagpapahalaga: Pagiging magalang.Naisasagawa nang wasto ang mga tagubiling napakinggan.V.

Pinatnubayang Gawain Pakinggan ang dayalogo at pag-ukulan ng pansin ang mga tagubilin. Cruz sa mga tuyong dahon sa sampayan? 8. Sagutin ang mga tanong ukol dito. . 26-29) Ano ang tagubilin ni Gng.Gawin ang tagubilin.1.Malayang pagsasanay a. (Gawain 1 p. matapat. Balik-Aral Ano ang tagubilin? Bakit kailangan ang mga tagubilin? Mahalaga ba ang pagsunod dito? Bakit? 2 . masunurin.7. Pamamaraan A.Pagganyak Anong tagubilin ang kailangan sa ating paaralan? Paano ito makakatulong? ( pagpapatuloy ng aralin kahapon) C.Malinis. masikap at Maagap III.

(Gawain 3 p. 9.Gawain A & B p.b. bawat A. 27 Ipaliwanag kung ano ang ipinagagawa sa bawat tagubilin. No ³U´ Turn Maghintay ng Pagkakataon Huwag tapakan ang Damo V.28) IV. Takdang Aralin Gumawa ng isang Tagubilin na sa palagay mo ay kailangan sa ating paaralan. Hintuan ng Bus. 5. 2. Makinig nang mataman.Paglalapat Itala ang detalye ng tagubilin sa sitwasyon. 1. Pagtataya Isulat ang kahulugan ng sumusunod na tagubilin.Ipaskil . Nagpatawag ang punung-guro ng pulong ng mga magulang at guro na gaganapin sa liwasan ng paaralan. 3. 4.

ito angkop paglagyan nito. Pamamaraan A. Hunyo 24. 40-42 Pagpapahalaga: Pagtanaw ng Utang Na Loob III. PELC p. 2009 I. Balik-Aral . 35 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Pagbasa p.Nakabubuo ng mga bagong tambalang salita. Bago Bumasa 1.Nagagamit sa pangungusap ang tambalang salita. II. . Natutukoy ang kahulugan ng tambalang salita. 7-12 Hiyas sa Pagbasa p. .Tambalang Salita Sang.

Ipatukoy ang salitang-ugat at mga panlaping ginamit dito. Pagganyak Marunong bang tumanaw ng utang na loob ang isang alagang hayop? Paano kaya ito mapapatunayan? 3. Pagbubuo ng Pagganyak na Tanong ³Paano tumanaw ng utang na loob ang alaga ni Ruth?´ . 5. 2. kaginsa-ginsa¶y nakabaluktot mamasigla mapula patang-pata 4. 1. Paghahawan ng Balakid Pagbibigay kahulugan sa mga Salita 3.Ipabasa ang mga salitang maylapi. 3. -mabagal -nasugatan nadaanan dumating masama 2. 4.

C. Nagkakaroon ng panibagong kahulugan ang nabuong tambalang salita. Pagsagot sa Tanong Pagganyak ³ Iniligtas sina Ruth sa posibleng sunog ng kanyang alagang aso. Hiyas sa Pagbasa p. Pagtalakay sa Konsepto ng tambalang-salita. (Hiyas sa Pagbasa p.43 8.42) 9. Pagtalakay sa Detalye ng Kwento Unawain at Sagutin p.´ 7.Pagpapaunlad ng Kasanayan Ipabasa ang mga salitang hango sa Kwento. Paglalahat Ang tambalang-salita ay dalawang salitang-ugat na pinagsama.Habang Bumabasa 5. Ipabigay ang kahulugan nito. 40-41 6. Pangwakas na Gawain 10.B. . Pagbasa sa Kwento.

Paglalapat Hanapin sa kanan ang isa pang salitangugat upang makabuo ng tambalang salita. Pusong-bakal na ang iyong kalooban. Ibigay ang kahulugan nito. Bakit ka umiiyak? Balat-sibuyas ka na pala ngayon. Gawain .Kaygandang pagmasdan sa kalangitan ng bahag-hari. Pagsasanay Piliin sa kahon ang kahulugan ng tambalang-salitang may salungguhit. 3. matigas nagmamakaawa matulungin rainbow maramdamin 12. 12) 1.11. (Pagdiriwang ng Wikang Pilipino. 4. Gawain 2 pah. 5. Tiklop-tuhod sa paghingi ng tawad ang may kasalanan. Talagang bukas-palad ang magasawang iyan. 2. (Pagdiriwang sa Wikang Pilipino.

Isulat ang tambalang-salita at ibigay ang kahulugan nito.kawali i. bata g. ingat d. lakad a.Lakad-pagong pala ang ginawa niya kaya nainip sila sa kahihintay. 1. pugad 2. marami IV. pagong 6. alamang 4.Laging bumabagsak ang batang . 2. Pagtataya Pakinggang mabuti ang bawat pangungusap. 12) A B 1.3. isip 8. Nagtaingang-kawali ang ina sa pagiyak ng anak.Tanghaling-tapat na ng makaluto ang ina. nagmumurang b. taingang f. buhay 7. naniningalang e. nagmumurang c. 3. kamyas 5. yaman 3. p. 4. alat h.

2009 I. Pagbibigay at pagpapaliwanag ng pamantayan. Pamamaraan 1. . V. Hunyo. Nakasasagot ng wasto sa Sumatibong Pagsusulit. Sumatibong Pagsusulit Pagpapahalaga: Katapatan III.Pamasak-butas lang naman ako sa kanilang koponan. Pagganyak Handa na ba kayo sa pagsusulit? B. C. II. Pagsusulit Pagwawasto at Pagtalakay sa sagot. Ibigay ang kahulugan nito at gamitin ito sa pangungusap. Balik-Aral Mahahalagang konsepto 2. A. 26. Takdang-Aralin Magtala ng limang tambalang salita. D.iyan Sapagkat siya¶y utak-ipis 5.

tambalan at hugnayan -Nakapagbibigay ng mga pangungusap na payak. II. 2009 I. Tambalan at Hugnayan) Sang. Nakikilala at nagagamit sa pagsasalaysay ang mga uri ng pangungusap ayon sa payak. tambalan at hugnayan. -Nakapagbubuo ng mga pangungusap na payak.IV. tambalan at hugnayan. PELC Pagdiriwang ng Wikang FilipinoWika p. Pagtatala Kasunduan Mag-aral tuwina. 34-41 Hiyas sa Wika p. 21-31 . V. Hunyo 29. Kayarian ng Pangungusap (Payak.

Pangungusap na Payak 2. Panlinang na Gawain 3. PagganyakNakarating na ba kayo sa Baguio? Ano ang pangarap mo sa buhay? B.³Nabuong Pangarap´ p.Pagpapahalaga: Pagsisikap III. Pagtatalakayan . 22-28) 5. Balik-Aral Uri ng pangungusap ayon sa gamit. Panimulang Gawain 1. Paglalahad Kwento. Pangungusap na hugnayan (Hiyas sa Wika p. 34-35 . 1.Pagtalakay sa mensahe ng kwento 4. Pamamaraan A. Pagsusuri sa mga pangungusap hango sa kwento at pagtukoy sa kayarian nito. 2. Mga bahagi ng pangungusap. Pangunusap na Tambalan 3.

B. 23) 1. ito ang pangunahing pagkain ng mga tao. Sabihin kung payak o tambalan ang mga pangungusap. Sa mga sumusunod na hugnayang pangungusap. Hugnayan naman ang pangungusap kung nagpapahayan ng isang buong diwa at isng parirala o di buo ang diwa. (Hiyas Gawin A p. 8. 7.C. Sa Rusya ay pangalawang tinapay ang patatas at sa maraming bansa. Pangwakas na Gawain 6. (Hiyas Gawin A p. 29) 1. Pinatnubayang Pagsasanay A. salungguhitan ng isang beses ang malayang sugnay at dalawang beses ang di-malayang sugnay. Malayang Pagsasanay . Tambalan ang pangungusap kung dalawang ideya o diwa ang ipinahahayag. Paglalahat Ang pangungusap na payak ay pangungusap ng iisang ideya lamang. Indikasyon ito na hindi makayang palamigin ng mga bagong tanim na puno ang mga nabanggit na bansa.

Paglalapat Isulat ang P. T kung tambalan at H kung hugnayan. tambalan o hugnayan. ______4. a. _____3. IV. Bibili sila ng damit at sapatos sa pamilihan. 2. 39-40) a. kung ang pangungusap ay payak. 9. Madilim ang gabi subalit maliwanag naman ang buwan. Umiiyak ang babae samantalang galit na galit naman ang lalaki.Suriin ang kayarian ng mga sumusunod na pangungusap. ______5. Walang maniwala sa kanyang . Nagluluto ako at siya naman ang naglilinis ng bahay. (Pagdiriwang ng Wikang Fil p. Lalo akong natakot nang marinig ko ang kwento niya. _____1. Aalis na sila ngayon at iyon ay alam nating lahat. _____2. Pagtataya Kilalanin ang kayarian ng pangungusap kung payak.

tambalan at hugnayan -Nakapagbibigay ng mga pangungusap na payak. 34-41 . Tambalan at Hugnayan) Sang. 2009 I. V. tambalan at hugnayan. Takdang-Aralin Sumulat ng tig-dadalawang pangungusap sa bawat kayarian ng pangungusap. PELC Pagdiriwang ng Wikang FilipinoWika p. Kayarian ng Pangungusap (Payak. Hunyo 30. Nakikilala at nagagamit sa pagsasalaysay ang mga uri ng pangungusap ayon sa payak. tambalan at hugnayan.sinabi sapagkat wala namang nakakita kahit isa. -Nakapagbubuo ng mga pangungusap na payak. II.

tambalan at gugnayan. Magbigay ng mga pangungusap sa bawat isa.ano ang mga uri ng pangungusap ayon sa kayarian? Ilarawan ang pangungusap na payak. 7. Pinatnubayang Pagsasanay A.Hiyas sa Wika p. Pamamaraan A. ( pagpapatuloy ng aralin kahapon) C. Panimulang Gawain 1. 21-31 Pagpapahalaga: Pagsisikap III. . 23) 1. Balik-Aral Anu. Sa Rusya ay pangalawang tinapay ang patatas at sa maraming bansa. Sa mga sumusunod na hugnayang pangungusap. B. ito ang pangunahing pagkain ng mga tao. Sabihin kung payak o tambalan ang mga pangungusap. (Hiyas Gawin A p. salungguhitan ng isang beses ang malayang sugnay at dalawang beses ang di-malayang sugnay.

_____1. (Pagdiriwang ng Wikang Fil p. Indikasyon ito na hindi makayang palamigin ng mga bagong tanim na puno ang mga nabanggit na bansa. T kung tambalan at H kung hugnayan. Paglalapat Isulat ang P. 29) 1. 8.(Hiyas Gawin A p. Bibili sila ng damit at sapatos sa pamilihan. . 3940) a. Nagluluto ako at siya naman ang naglilinis ng bahay. tambalan o hugnayan. kung ang pangungusap ay payak. a. IV. Pagtataya Kilalanin ang kayarian ng pangungusap kung payak. 9. Aalis na sila ngayon at iyon ay alam nating lahat. _____2. Malayang Pagsasanay Suriin ang kayarian ng mga sumusunod na pangungusap. Madilim ang gabi subalit maliwanag naman ang buwan.

______5. ______4. Lalo akong natakot nang marinig ko ang kwento niya._____3. Umiiyak ang babae samantalang galit na galit naman ang lalaki. Takdang-Aralin Sumulat ng tig-dadalawang pangungusap sa bawat kayarian ng pangungusap . V. Walang maniwala sa kanyang sinabi sapagkat wala namang nakakita kahit isa.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->