Ano ang Pangngalan? Uri at Kailanan ng Pangngalan?

Ang Pangngalan ay mga salitang pantawag sa tao, bagay, hayop, lunan, kalagayan o pangyayari. Mga Uri ng Pangngalan Pangngalang Pantangi ± ito ay sadya, tiyak o tanging tawag sa tao, hayop, bagay, lunan o pangyayari. Halimbawa: Pilipino Sierra Madre Juan Perlas ng Silangan Pangngalang Pambalana ± ito ay karaniwan o balanang tawag sa tao, hayop, bagay, lunan o pangyayari. Halimbawa: dayuhan bansa kaisipan lakas Uri ng Pangngalang Pambalana Basal ± ang basal ay nasa isip, diwa, o damdamin. Halimbawa: panaginip kuru-kuro

kaligayahan kaunlaran Tahas ± ang mga bagay na nakikita o nahahawakan. Halimbawa: papel lapis aklat pahayagan Lansak ± ang lansak ay nagsasaad ng kaisahan sa karamihan o kabuuan. Halimbawa: Hukbo Langkay Lupon Bigkis Kailanan ng Pangngalan Ang Pangngalan ay mayroon din tatlong kailanan ± Isahan, Dalawahan, Maramihan. Nakikita ito sa paggamit ng salitang-ugat, sa paglalapi, sa paggamit ng mga panandang ± ang o ang mga, at sa mga pang-uring pamilang. Halimbawa: Kapatid (isahan) Magkapatid (dalawahan) Magkakapatid (maramihan)

Hunyo - Hulyo

Hunyo 1, 2009

Hulyo 1, 2009

I. Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig. - Nakakasagot /Naibibigay ang detalye ng balitang napakinggan.

I. Nagagamit nanga wasto ang mga pamatnubay na salita sa diksyunaryo. Nagagamit ang diksyunaryo sa paghahanap ng impormasyon. Natutukoy kung saang pamatnubay na salita makikitaang isang salita.

II. Pakikinig at Pagbibigay ng Detalye ng Balitang Napakinggan II.Paggamit ng Pamatnubay na Salita sa Diksyunaryo Sanggunian: PELC p. 35 Pagdiriwang ng Wikang Fil. (Wika) p. 2- 7 Sang. PELC p.38-41 Pagpapahalaga: Katapatan Wika p. 19-27 III. Pamamaraan: Hiyas sa Pagbasa p. 21-22 A. Panimulang Gawain: 1. Balik ± Aral Pagpapahalaga: Kasipagan/ Disiplina sa Anu-ano ang mahahalagang sangkap ng balita na dapat mabatid ng mga tagapakinig? Anu-ano ang mga katanungan sinasagot ng isang balita? Pag-aaral Pagdiriwang ng Wikang Filipino-

III. Pamamaraan A. Bago-Bumasa

2. Pagganyak

1. Balik-Aral

Ano ang mga paraang makapagpapakita ng katapatan?

Ano ang tambalang-Salita? Magbigay ng mga halimbawa nito.

B. Panlinang na Gawain 2.Pagganyak 3. Paglalahad a. Pakikinig sa Balita (Babasahin ng Guro) B. Pagtalakay sa nilalaman ng balita. (ano, sino, kailan, saan, paano, bakit) 3. Paghahawan ng Balakid Ibigay ang kasingkahulugan ng sumusunod na salita. a. 4. Pagtatalakayan b. C. Pangwakas na Gawain c. 4. Paglalahat d. Ang balita ay pangyayaring nagaganap sa ating kapaligiran at maging e. sa ibang panig ng daigdig. Ito ay may iba¶tibang sangkap. (ano, sino, kailan, saan, paano, bakit) wala akong panama nalilinang bokabularyo malikhain daloy Ano ang diksyunaryo? Bakit tayo nagdadala nito palagi?

4. Pagbuo ng Pagganyak na Tanong Paano natin mahahanap nang madali ang mga salita sa diksyunaryo?

5. Pinatnubayang Pagsasanay Pakinggan mabuti ang balita at sagutin ang mga tanong ukol dito. (Gawain 1 pah. 5)

B. Habang-Bumabasa 1. Pakikinig sa Kwento ( Pagdiriwang..p. 19-21) 2. Pagsasagot sa tanong

6. Malayang Pagsasanay Pakinggan ang balita na babasahin ko. Isulat itong muli sa klase taglay ang anim na sangkap ng balita. (Gawain 2 pah.

6)

Pagganyak 3. Pagtalakay sa mahahalagang detalye

7. Paglalapat Sa kwento. Pakinggan ang sumusunod na balita. Anung tanong o sangkap ang sumasagot ng mga sumusunod. 4. Pagpapaunlad ng Kasanayan a. Ibat-ibang Impormasyong Ibininigay ng diksyunaryo : (Gawain 4 pah. 7) -wastong bigkas -wastong baybay
1. 2. 3. 4. Red Cross Mga Kababayan Nating Biktima ng Lindol sa Indonesia Oplan Balik Eskwela

-bahagi ng pananalita -iba¶t-ibang kahulugan

IV. Pagtataya Pakinggan ang mga balitang ibibigay ng gueo. Sagutin ang mga tanong ukol dito.

b. Paghahanap ng mga salita sa Diksyunaryo sa tulong ng pamatnubay na salita.

paspasan
1. Ano ang magaganp sa Hunyo 13, 2009? 2. Sino ang inaasahang dadalo ditto? 3. Kailan ang Homeroom PTA meeting? 4. Saan gaganapin ang pagpupulong? 5. Paano magkakaroon ng pagkakaisa at kaayusan ang samahan ng guro at mga magulang?

piling

paspasan pasukan patag patalim

payak payapa piitan pilas pilay piliin

V. Takdang Aralin: Makinig ng balita sa radio o tv. Isulat itong muli sa klase taglay ang mga wastong sangkap ng balita.

patang-pata patatas

Basahin ang salita sa bawat bilang. Panimulang Gawain: ____1.Nakakasagot /Naibibigay ang detalye ng balitang napakinggan. Paglalahat Hunyo 2. Pagtatalakayan sa wastong paggamit ng salita sa diksyunaryo. . nagwalis II. 2.22) . 2009 Ang pamatnubay na salita ay ginagamit upang matukoy kung saang bahagi ng dikyunaryo makikita ang isang salita. Hanapin kung saang pamatnubay na salita iti makikita. 1. kawanggawa 2. Pakikinig at Pagbibigay ng Detalye ng Balitang Napakinggan (Pagdiriwang. gatong 3. ( the lesson was not carried out due to the C.7 Isulat kung ang titik ng pamatnubay na salita ng bawat entring salita. Pinatnubayang Pagsasanay I. Pangwakas na Gawain few Number of pupils) 1. 27) 3. Malayang Pagsasanay Sanggunian: PELC p. (Wika) p. Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig. Gawain 3 p. 35 Pagdiriwang ng Wikang Fil. pagkain a. Mga Entri Pagpapahalaga: Katapatan Salita Pamatnubay na III.(ang leskyon ay di naituro dahil sa maunting bilang ng mga bata) 5. 2.. 2. balat-kayo-bao ( Hiyas sa Wika p. Pamamaraan: A..

saan. Pagganyak ____1. paano. gapos-guho E.daan-dakila B. bakit) IV. saan. ____4. Paglalahad a. Pakikinig sa Balita (Babasahin ng Guro) B.1. perlas-pila e. Panlinang na Gawain 3. dusa-dutsa D. sino. kailan. Ito ay may iba¶tibang sangkap. (ano. Pagtalakay sa nilalaman ng balita. paano. Balik ± Aral Anu-ano ang mahahalagang sangkap ng balita na dapat mabatid ng mga tagapakinig? 4. bukid Ano ang mga paraang makapagpapakita ng katapatan? ____2. (ano. lasa-mata 4. Pagtatalakayan C. Paglalapat Lagyan ng / kung ang salita sa hanay A ay makikita sa mga pamatnuby na salita sa Hanay B. basa-bakuran b. Pangwakas na Gawain 4. moog B. Anu-ano ang mga katanungan sinasagot ng isang balita? A B 2. sinag-siwang c. Paglalahat Ang balita ay pangyayaring nagaganap sa ating kapaligiran at maging sa ibang panig ng daigdig. kailan. sino. dikit-dipa C. pasal ____5. saksi ____3. ginto-gising . lilom a. mata-mura d. Pagtataya Tukuyin kung saang pamatnubay na salita matatagpuan ang sumusunod na salita. bakit) A.

(Gawain 4 pah. PELC p. 5) V. 6. 2009 6.5. pamatnubay na salita sa diksyunaryo. 6) Nagagamit ang diksyunaryo sa paghahanap ng impormasyon. Hulyo 2. Oplan Balik Eskwela Natutukoy kung saang pamatnubay na salita makikitaang isang salita. Paano magkakaroon ng pagkakaisa at kaayusan ang samahan ng guro at Hiyas sa Pagbasa p. 19-27 IV. (Gawain 2 pah. Pagtataya Pakinggan ang mga balitang ibibigay ng gueo. Takdang-Aralin Palaging magbasa at magdala ng diksyunaryo. Saan gaganapin ang pagpupulong? 10. II. Isulat itong muli sa klase taglay ang I. Mga Kababayan Nating Biktima ng Lindol sa Indonesia 7. 7. 21-22 Pagpapahalaga: Kasipagan/ Disiplina sa Pag-aaral . Red Cross 6. (Gawain 1 pah. Sino ang inaasahang dadalo ditto? 8. Pinatnubayang Pagsasanay Pakinggan mabuti ang balita at sagutin ang mga tanong ukol dito. Paglalapat Pakinggan ang sumusunod na balita. Kailan ang Homeroom PTA meeting? 9. Nagagamit nanga wasto ang mga anim na sangkap ng balita. Ano ang magaganp sa Hunyo 11. Malayang Pagsasanay Pakinggan ang balita na babasahin ko.38-41 Pagdiriwang ng Wikang FilipinoWika p.Paggamit ng Pamatnubay na Salita sa Diksyunaryo Sang. Anung tanong o sangkap ang sumasagot ng mga sumusunod. 2009? 7. 7) 5. Sagutin ang mga tanong ukol dito.

. Balik-Aral Anu-ano ang mga gamit ng diksyunaryo? Paano madaling makikita ang mga salita sa diksyunaryo? Hunyo 3. Hanapin kung saang pamatnubay na salita iti makikita. . Panimulang Gawain: 1.Nakakasagot /Naibibigay ang detalye ng balitang napakinggan. 35 c.7 (Pagdiriwang.mga magulang? III. C. A. 7. Balik ± Aral Isulat kung ang titik ng pamatnubay na salita ng bawat entring salita. Malayang Pagsasanay III. 2009 ( pagpapatuloy ng Aralin kahapon) I. Bago-Bumasa 1.. 2. Nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa pakikinig. (Wika) p. Isulat itong muli sa klase taglay ang mga wastong sangkap ng balita. Takdang Aralin: Makinig ng balita sa radio o tv.gatong Sanggunian: PELC p. Pagsasanay Pinatnubayang II. Pamamaraan: A.. a.kawanggawa b. Gawain 3 p.nagwalis Pagdiriwang ng Wikang Fil. Pakikinig at Pagbibigay ng Detalye ng Balitang Napakinggan Basahin ang salita sa bawat bilang. Pamamaraan V. 27) Pagpapahalaga: Katapatan 8.

Anu-ano ang mahahalagang sangkap ng balita? Mga Entri Salita Pamatnubay na ( pagpapatuloy ng aralin kahapon. basa-bakuran b. mata-mura d. C. Pagtataya Tukuyin kung saang pamatnubay na salita matatagpuan ang sumusunod na salita. Sagutin ang mga tanong ukol dito. Kailan ang Homeroom PTA meeting? 14. balat-kayo-bao ( Hiyas sa Wika p. 7. V. bukid ____2. Takdang Aralin: Makinig ng balita sa radio o tv. sinag-siwang c. B ____1. Oplan Balik Eskwela Lagyan ng / kung ang salita sa hanay A ay makikita sa mga pamatnuby na salita sa Hanay B. Sino ang inaasahang dadalo ditto? 13.7) ____1. Saan gaganapin ang pagpupulong? 15.Paglalapat C. moog ____4. perlas-pila e. (Gawain 4 pah. 7) A 8. Paglalapat Pakinggan ang sumusunod na balita. lilom IV. lasa-mata IV. Pagtataya Pakinggan ang mga balitang ibibigay ng gueo. tingnan Sa III. Anung tanong o sangkap ang sumasagot ng mga sumusunod. 11.22) 9. pagkain a. 2009? 12. pasal a. Red Cross 9. saksi ____3. Isulat itong muli sa klase taglay ang mga . Paano magkakaroon ng pagkakaisa at kaayusan ang samahan ng guro at mga magulang? ____5. Ano ang magaganp sa Hunyo 11. Mga Kababayan Nating Biktima ng Lindol sa Indonesia 10.

Pagbibigay at pagpapaliwanag ng pamantayan. gapos-guho I. . (Pangngalan. 1. Panghalip. B. IV.daan-dakila B.Natutukoy ang posisyon ng simuno at panaguri sa karaniwan at di-karaniwang ayos ng pangungusap.) I. Nakikilala at nagagamit sa pagsasalaysay ang ayos ng pangungusap .karaniwan at di-karaniwan. Balik aral sa ilang paksa. D.35-36 Hiyas sa Wika p. dikit-dipa Hunyo 4. Pandiwa etc. Takdang-Aralin Test Palaging magbasa at magdala ng Pagpapahalaga: Katapatan diksyunaryo. 11-14 Pagdiriwang ng Wikang Filipino- . Pamamaraan: Hulyo 6. Pagsusulit. dusa-dutsa D. Ayos ng Pangungusap. 2009 A.Karaniwan o Di-Karaniwang Ayos/Tuwid o Kabalikang Ayos Sang. II. Pagtatala ng Resulta. Pagwawasto at pagtatalakay ng sagot. ginto-gising II. 2009 C. III. A.wastong sangkap ng balita. Pagtukoy sa Kalakasan at Kahinaan ng Mag-aaral sa Pamamagitan ng Diagnostic V. C. Ispeling 2. PELC p. Nakasasagot nang wasto sa Diagnostic Test E.

Tula (Hiyas sa Wika p.ano ang mga uri ng pangungusap ayon sa kayarian? Magbigay ng halimbawa ng bawat isa. Balik aral sa ilang paksa.Hunyo 5. Pagbibigay at pagpapaliwanag ng Anu. Natutukoy ang kalakasan at kahinaan ng mga mag-aaral sa Pamamagitan ng Diagnostic Test. 34-47 II. Pagtatala ng Resulta V. Ispeling A. 2009 I. Balik-Aral B. IV. 2009 I. Panlinang na Gawain 3. Kasunduan 1. Paglalahad. D. Pagtatanim Ng mga puno Pagpapahalaga: Katapatan III. Nakikilala ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. Wika p. Pagganyak Ugaliing mag-aral tuwina. Panimulang Gawain 2. Pamamaraan A. Pagsusulit Pagwawasto at pagtalakay sa sagot. -Nagagamit sa pagpapahayag/pagsasalaysay ang mga B. 11-12) . 1. 42-47 Binhi V p. Pagtukoy sa kalakasan at kahinaan ng Pagpapahalaga: Kahalagahan ng Mag-aaral sa Pamamagitan ng Diagnostic test. C. 1. Ano ang dalawang bahagi ng pangungusap? pamantayan. Pamamaraan: III. Bakit nagkakaroon ngayon ng sobrang init o El Niño? Paano maiiwasan ang kalamidad na dala ng El Niño at malakihang pagbaha? Hunyo 9.

Panlinang na Gawain .Pamamaraan A.uri ng pangungusap ayon sa gamit. c.Ano ang dalawang ayos ng pangungusap? 1. Ng Wikang Filipino (wika) p. b. (Hiyas p. Pagkilala sa 2 ayos ng pangungusap sa tulong ng mga pangungusap hango sa Pag. 12-13) 2. Panimulang Gawain: 1. Ako ay dating water vapor.Ano ang napansin nyo sa ayos ng simuno at panaguri sa bawat pangungusap? .Ipatukoy ang posisyon ng simuno at panaguri sa karaniwan at di-karaniwang ayos ng pangungusap. Pagtalakay sa mensahe ng Tula Talakayin Natin p. 12 b. 3. 33 a. 29. Pagpapahalaga: Pakikiisa at Pagtutulungan III. Natutunaw kami. 15. Sama sama kami sa kaitaasan. Natutunaw kami. II. -Alin ang simuno sa pangungusap? Alin ang panaguri? . 2. . Balik Aral: Ano ang dalawang bahagi ng pangungusap? Tukuyin ang simuno at panaguri sa pangungusap. Sama-sama kami sa kaitaasan.20 tula a.Pangwakas na Gawain B. Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Sangunian: PELC p.tula. Pagtatalakayan C. 35 Hiyas sa Wika p. Pagbibigay ng aral na napulot sa 4. Ako ay dating water vapor. Pagganyak Anong magandang ugali mayroon ang mga langgam? 5.

6.Pautos/Pakiusap . 14) Ang Di-Karaniwang ayos ay nauuna ang simuno kaysa panaguri. Paglalahat 3. 13) -Pasalaysay . Pagkatapos ay isulat itong muli sa iba namang ayos. 15-16) Ang Karaniwang ayos ng pangungusap ay nauuna ang panaguri kaysa sa simuno. (Hiyas p.Padamdam a. Inyong Lingkod. Salungguhitan ng minsan ang simuno at makalawa ang panaguri. Pagsusuri sa mga uri ng pangungusap . (pahina 16 ± 17) 9. (Sabihin. Malayang PagsasanayI Isulat kung karaniwan o dikaraniwan ang ayos ng mga pangungusap. Salitan kayo sa pagbibigay ng mga pangungusap na karaniwan at dikaraniwan. si Patak-Tubig! 8.Anong aral ang natutuhan niya sa mga langgam? 7. Ginagamitan ito ng panandang ay. Hiyas p.Paturol . Ito ay ang pangungusap na paturol Basahing mabuti ang pangungusap. Isulat ang ayos ng pangungusap. Pangwakas na Gawain 4. B. Pagtalakay -Anong Nakita ni Abby sa daigdig ng mga Langgam? -Bakit siya ipinahuli ng kapitan? . Paglalahat May apat na uri ng pangungusap ayon sa gamit. (Sa Pamayanan ng Langgam p. A. Pinatnubayang Pagsasanay Magtulungan kayo ng katabi mo sa upuan.Patanong . Paglalapat C. Pagbasa ng Kwento May 2 ayos ang pangungusapang Karaniwan at di-Karaniwang Ayos.

Ano IV. P. Malayang Pagsasanay Isulat sa papel ang uri ng pangungusap. Diniligan ni Ana ang kinulang damit. 7. Lagyan ng / kung ang pangungusap ay nasa Karaniwang Ayos (Hiyas sa Wika. _____!. Matalino ang batang iyan. Isulat ang sagot sa patlang. 17) at x kung nasa Di Karaniwang Ayos. Paglalapat Pagmasdan ang larawan sa pahina 20. Gawain C. .Isulat ang angkop na pangungusap na dapat sabihin ng tauhan sa larawan. Ang balot ay isa sa tanging pagkaing 5. pah.Takdang Aralin Gumawa ng maikling dayalogo tungkol sa masisipag at masisigasig na mag-aaral. V. Pagtataya ang sasabihin mo sa iyong katabi. patanong at padamdam. Gamitin ang angkop na pangungusap. Ang likod ng bata ay nilagyan niya ng twalya. _____________3.o pasalaysay. Sabihin ang uri nito. IV. ( Gawain A.Gumamit ng mga pangungusap na nasa Karaniwan at Di-Kraniwang Ayos. Saan kaya nila dadalhin iyon? _____________4. 18) _____________1. _____________5. Hiyas. 6. Pinatnubayang Pagsasanay Basahin ang sitwasyon sa pahina 17. ( Pagdiriwang ng Wikang Fil. Ang gatas ay mabuting inumin ng mga bata. Pagtataya Kilalanin ang uri ng pangungusap ayon sa gamit nito. 47) ______________ a. pautos o pakiusap. _____________2. Ang matuling tumakbo ang nanalo sa laro. p.

karaniwan at di-karaniwan. 2009 ________1. Ako ay isang batang Pilipino. Pamamaraan A. ________5. Ayos ng Pangungusap. Nakikilala at nagagamit sa lahi. 34-47 Hunyo 10. Pahiram nga ng aklat tungkol sa Bayaning Pilipino. Nakikilala ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. Panimulang Gawain . puno Pagtatanim Ng mga -Nagagamit sa pagpapahayag/pagsasalaysay ang mga uri ng pangungusap ayon sa gamit. pagsasalaysay ang ayos ng pangungusap . Babae sa Lipunan. Naku! Kayganda nga pala ng . III. 2009 PELC p. 11-14 II.Karaniwan o Di-Karaniwang Ayos/Tuwid o Kabalikang Ayos Pagpapahalaga: Kahalagahan ng I. Mabuhay ang Kalayaan! Sang. V. ________2. Takdang Aralin Sumulat ng isang maikling duladulaan Pagdiriwang ng Wikang FilipinoGamit ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. 42-47 Binhi V p.Hulyo 7. Sino ang pinagmulan ng ating I. Wika p.35-36 Hiyas sa Wika p. ________4.Natutukoy ang posisyon ng simuno at panaguri sa karaniwan at di-karaniwang Alamat ng Unang Lalaki at ayos ng pangungusap. ________3.

Panimulang Gawain a. 35 ( pagpapatuloy ng aralin kahapon) Hiyas sa Wika p. III. Panimulang Gawain: A. Pangwakas na Gawain Pagpapahalaga: Pakikiisa at Pagtutulungan 8. Bumabalik kami sa lupa sa anyo ng ( ipagpatuloy ang aralin kahapon. Ang bahang dala namin ay maiiwasan.Pangwakas na Gawain i. 15. h.1. Sangunian: PELC p. Sobra ang init ng mundo. g. Babalik kami sa lupa sa anyo ng ulan. Ng Wikang Filipino (wika) p.5) f. (Hiyas p. c.20 Pag. Balik-Aral II. Malayang Pagsasanay Isulat kung karaniwan o dikaraniwan ang ayos ng mga pangungusap. b. e. Balik Aral: Anu-ano ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit? Magbigay ng mga halimbawa nito. si Patak-Tubig! Kami ay nagiging water vapor. d. C. 1. . Inyong Lingkod. Pagkatapos ay isulat itong muli sa iba namang ayos. Ito ang aming papel sa daigdig. Ang mga puno ay kinitil ninyo. mga tao ang may kasalanan. Mga uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Ano ang 2 ayos ng pangungusap? Ano ang posisyon ng simuno at panaguri sa bawat ayos? Magbigay ng halimbawa nito. C. 14) III. 2933 C. Kayo.

Paglalapat Basahing mabuti ang pangungusap. 6. pah. _______________c. _______________g. Paglalapat Pagmasdan ang larawan sa pahina _______________d. Gamitin ang angkop na pangungusap. Hiyas. P. 18) ______________ a. Ang balot ay isa sa tanging pagkaing _______________b. Malayang Pagsasanay ( Pagdiriwang ng Wikang Fil. Di sinasadya ang pagkakatuklas ng balot ng isang tagaPateros. _____!. Tinikman niya ang isa. Salungguhitan ng minsan ang simuno at makalawa ang panaguri. . Saan kaya nila dadalhin iyon? 7. Ako ay isang batang Pilipino. IV. Isulat ang ayos ng pangungusap. (Hiyas sa Wika. Sabihin ang uri nito. Hindi malaman ng may-ari ang gagawin sa maraming itlog ng pato. Ang balut ay masustansiya. p. Ang itlog ay naisipan 20. Pinatnubayang Pagsasanay Basahin ang sitwasyon sa pahina 17. Higit itong mayaman sa kalsiyum kaysa karaniwang itlog. sa larawan. Isulat ang sagot sa patlang. _______________h. ________1. Ang protinang taglay Kilalanin ang uri ng pangungusap ayon sa gamit nito. 47) Isulat sa papel ang uri ng pangungusap. ( Gawain A. Gawain C. Ano ang sasabihin mo sa iyong katabi. BUhat noon. 5. ang bayan ng Pateros ay nakilala bilang bayan ng balut. _______________i.Isulat ang angkop na pangungusap na dapat sabihin ng tauhan niyang ilaga. 17) 9. Pagtataya _______________f. _______________e.ulan.

Gumamit ng mga pangungusap Gamit sa Salita na nasa Karaniwan at Di-Karaniwang Ayos. _____________4. Ang balot ay ________3. Sino ang pinagmulan ng ating ng balot ay madalini tunawin. Natutukoy ang salitang ±ugat at panlaping gamit sa salita. 2009 I. _______________j. lahi. Ang matuling tumakbo ang nanalo sa laro. ________5. Alamat ng Unang Lalaki at Babae sa Lipunan. Pagbuo ng Mahabang Salita . IV. Ang gatas ay mabuting inumin ng mga bata. Naku! Kayganda nga pala ng iminumungkhi ng doktor sa mga nagdadalng-tao. Pahiram nga ng aklat tungkol sa Bayaning Pilipino.________2.Takdang Aralin Gumawa ng maikling dayalogo II. Matalino ang batang iyan. Mabuhay ang Kalayaan! Lagyan ng / kung ang pangungusap ay nasa Karaniwang Ayos at x kung nasa Di Karaniwang Ayos.Nakabubuo ng iba¶t-ibang mahabang salita sa tulong ng panlapi. V. Ang likod ng bata ay nilagyan niya ng twalya. _____________1. _____________2. _____________3. Pagtataya ________4. . Diniligan ni Ana ang kinulang damit. V. Hunyo 15. Takdang Aralin Sumulat ng isang maikling duladulaan Gamit ang iba¶t ibang uri ng pangungusap ayon sa gamit. _____________5. Pagtukoy sa Salitang Ugat at Panlaping tungkol sa masisipag at masisigasig na mag-aaral.

Bago Bumasa: Sang. Bago-Bumasa 3. 13-18 Manwal p. Balik ± Aral Ano ang salitang ugat ng salitang: PINANGALAGAAN PELC p. 27-30 Paano tayo makakabuo ng iba¶t ibang salita mula sa salitang ugat? Hiyas sa Pagbasa p. PELC Hiyas sa Pagbasa pahina 42 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino (Pagbasa) p. 37 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Pagbasa p. 1. Pagpapahalaga: Pakikiisa . Pagpapaunlad ng Talasalitaan 1. Pamamaraan A.Naipapaliwanag ang kahulugan ng salita ayon sa intensidad.Naaayos ang pangkat ng salita ayon sa intensidad ng kahulugan ng salita.Sang. . 147-148 Pagpapahalaga: Pagtutulungan 2. Pamamaraan: II. 2-5 July 8. Nagagamit ang clining o paghahati-hati ng intensidad ng kahulugn ng salita. Pagganyak Mahalaga ba ang punungkahoy? Bakit? III. Balik-Aral Ano ang mga salitang payak. at tambalan? Magbigay ng halimbawa ng . III. maylapi. Pagsusunud-sunod ng Salita Ayon sa Intensidad ng Kahulugan A. 2009 I.

Ng W.Kagubatan bukirin .Ipabasa ang mga salita. Pansinin ang . Pagpapaunlad ng Kasanayan a. Pagganyak Saang bayan matatagpuan ang Mt. 3. Pakikinig sa kwento. Pagdiriwang ng Wikang Fi. Pinatubo? Ilarawan ito. Pagtalakay sa Detalye ng Kwento Sagitin Natin p. 2 ± 6) 4. Pagtalakay sa mensahe at diwa ng kwento.mabuti . Habang ± Bumabasa -kaaya-aya -yumanig 1. Fil.taimtim .magkasama .tinuloy 1. Pagbasa sa mga salitang hango sa kwento. 2. Paghahawan ng Balakid 4.Troso Tangi Masaya kawani nakaligtaan pagsapit bawat isa. Habang-Bumabasa 3. B. Pagbubuo ng Pagganyak na Tanong ³ Bakit kahindik-hindik ang Biyernes na iyon sa pamilya Dichoso?´ 2.dumating . Pagpapaunlad ng Kasanayan -. -kahindik-hindik -pahuni-huni B. 16 4. 13-14 2. Paglalahad . P. . P. Pagsagot sa Tanong Pagganyak 3. Pagtatakda ng Layunin ³Bakit bumaba na sa bundok ang magkaibigan?´ Gamitin sa pangungusap ang sumusunod na salita at ibigay ang kahulugan nito.Pagbasa sa kwento ³Ang Bundok Tralala´ (Pang.

kaibigan b. b. Paglalapat Sa tulong ng panlapi.Paano tayo makabubuo ng iba¶t ± ibang salita sa tulong ng mg panlapi? -humihimig .. Paglalahat a. Tukuyin ang mga salitang ugat at panlaping ginamit ditto. a. bumuo ng iba¶t ± ibang mahabang salita sa sumusunod na salitang ugat.Nakakatakot C. mabagal 2. Pangwakas na Gawain 5.Kabigla-bigla . -Kakila-kilabot .Kagulat-gulaT 1.pagkaubos pagkakaayos nito. kasama f. Pangwakas na Gawain . Pagsasanay Salungguhitan ang mga panlaping ginamit at kulungin ng kahon ang salitang ugat. Paglalahat b.umaawit . torso Ang paggamit ng clining o paghahati ng intensidad ng kahulugan ng salita ay pagpapangkat ng kahulugan ng salita ayon sa digri ng kahulugan nito. 5) Paano sila napapangkat? 1. akyat g. nasugatan -bumubulong Ano ang napansin nyo sa mga 3. May mga salitang magkakapangkat subalit . salita? (Gawain 2 p. Pagtatalakayan sa paggamit ng cline o paghahati ng intensidad ng kahulugan ng salita. .umuusal 2. C.

5. gimbal. tawa. _________ nguya ` V. . Ikahon ang salitang-ugat. 6. bukid i. a. Takdang Aralin: _____ Sumulat ng mga 10 salitang gumagamit ng mga panlapi. Lahat ng kanilang damit ay pinaplantsa. b. halakhak. Pinatnubayang Pagsasanay Basahing mabuti ang mga salita. pasabi. I.Nakabubuo ng iba¶t-ibang mahabang 4_________ sunog . ngawa. Nakasisilaw sa kaputian at kalinisan ang mga labada niya. Maasikaso at may kusang loob din siya. Paglalapat Isulat ang wastong pagkakasulat ng salita ayon sa intensidad ng kahulugan. c. Malayang Pagsasanay Ayusin ang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. gamit e. d. sigaw IV. ngiti. 3. gubat nagkakaiba lamang sa digri ng kaantasan. bundok h. Pagsunud-sunudin ayon sa intensidad ng kahulugan nito. Magandang pagmas\dan ang kanilang pinaglinisan. 4. e. sindak. (tsart) 1. 2. ubos j.c. paanas. hindik inis. galit. kagat ___________ tikim _________ namnam Hunyo 16. hikbi takot. dabog. Pagtataya Sipiin sa papel ang mga salitang ugat na maylapi sa pangungusap. paatungal iyak. putol d. Natutukoy ang salitang ±ugat at panlaping gamit sa salita. 7. hagikhik pasigaw. Maaari kang manalamin sa kanilang makintab na sahig. 2009 8. 1. lungkot.

Bago Bumasa: 2. Pagtataya Ayusin ang mga sumusunod na salita ayon sa intensidad ng kahulugan. 3. Pagtukoy sa Salitang Ugat at Panlaping Gamit sa Salita Pagbuo ng Mahabang Salitas 1_____________ lapnos IV. lumalaki lumalala lumalapad dumarami Pagpapahalaga: Pakikiisa galit poot III. Balik ± Aral galos daplis hiwa Ano ang mga panlapi? Paano tayo makakabuo ng mga salita sa tulong nito? Magbigay ng mga salitang may panlapi. 2-5 1. 3____________ paso 2_____________init II. Pamamaraan: A. Sang. yamot inis 2. napangiti ( ipagpapatuloy ang aralin kahapon) naaliw . PELC Hiyas sa Pagbasa pahina 42 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino (Pagbasa) p. saksak 1.salita sa tulong ng panlapi.

IV. putol d.sumaya C. Pagsasanay Salungguhitan ang mga panlaping ginamit at kulungin ng kahon ang salitang ugat. kaibigan b. bumuo ng iba¶t ± ibang mahabang salita sa sumusunod na salitang ugat. II. ubos j. Hulyo 9. akyat g. nasugatan 4. bukid i. . Pang wakas na Gawain lumigaya 2.Naaayos ang pangkat ng salita ayon sa intensidad ng kahulugan ng salita. bundok f. gubat I. Takdang Aralin 3. Pagsusunud-sunod ng Salita Ayon sa Intensidad ng Kahulugan Sang. Magtala ng 5 salitang nakaayos ayon sa intensidad ng kahulugan. 5) 3. gamit e. . Nagagamit ang clining o paghahati-hati ng intensidad ng kahulugn ng salita. liko lihis daplis sala V. torso h. Ikahon ang salitang-ugat. Paglalapat Sa tulong ng panlapi. . 2009 a. (Gawain 2 p. Pagtataya Sipiin sa papel ang mga salitang ugat na maylapi sa pangungusap. mabagal 4.Naipapaliwanag ang kahulugan ng salita ayon sa intensidad. kasama c.

Pagsusunu-sunod ng mga Ideya sa Ulat na Napakinggan .6. Naibibigay ng maliwanag ang mga detalye sa ulat na napakinggan. paatungal iyak. hagikhik pasigaw. tawa. Manwal p.PELC p. 4. b. a. pasabi. Pamamaraan V. Balik-Aral Ano ang clining? Paano napapangkat ang mga salita sa paraang ito? Hunyo 17. 147-148 Pagpapahalaga: Pagtutulungan 5. III. Takdang Aralin: Sumulat ng mga 10 salitang gumagamit ng mga panlapi. Pinatnubayang Pagsasanay Basahing mabuti ang mga salita. 27-30 Hiyas sa Pagbasa p. Nakasasagot sa mga tanong tungkol sa detalye ng ulat na napakinggan. Lohikal na napagsusunud-sunod ang mga ideya sa ulat na napakinggan. Bago-Bumasa 1. 13-18 2. sindak. 37 1.Maaari kang manalamin sa kanilang makintab na sahig. 2009 (pagpapatuloy ng aralin kahapon) I. ngawa. Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Pagbasa p. Nakasisilaw sa kaputian at kalinisan ang mga labada niya. A. hikbi takot. ngiti. Pagsunud-sunudin ayon sa intensidad ng kahulugan nito. gimbal. hindik II. lungkot. halakhak. C. Lahat ng kanilang damit ay pinaplantsa. paanas. Maasikaso at may kusang loob din siya. Magandang pagmas\dan ang kanilang pinaglinisan. 3. d. Paglalahad ng Ulat c.

nguya Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Punung-kahoy kagat ___________ III. Pamamaraan tikim _________ _________ namnam __________ A. dabog.35 Pagdiriwang ng Wikang Filipino (Wika) p. Paglalahad 2_____________ a. 8-14 Sanayang Aklat p.e. galit. (tsart) 1. Pagtalakay sa nilalaman ng 1_____________ lapnos init paso 4_________ . 121 inis. 8-9) IV. 2. Pagtataya b. Paglalapat Isulat ang wastong Paano mo maibabahagi o maiiulat na muli pagkakasulat ng salita ayon sa intensidad ang balitang napakinggan? ng kahulugan.Panimulang Gawain 1. Sang. Pagganyak Anu-ano ang mga pakinabang natin sa puno ng niyog? sunog B. Malayang Pagsasanay Ayusin ang mga salita ayon sa intensidad ng kahulugan. Pakikinig sa Ulat ³ Niyog Puno ng Buhay´ (aklat p. Balik-Aral 8. PELC p. sigaw 7.Panlinang na Gawain 3____________ 3.

Paglalapat 3. 1. liko pagkakasunud-sunod.9) C. Malayang Pagsasanay Basahin ang kwento. Pangwakas na Gawain 4. 6. lumalaki lumalala lumalapad dumarami inis galit poot Pakinggang mabuti ang pag-uulat at pagkatapos.ulat (Sagutin Natin p. Lagyan ng bilang 15. 13) 7.Isulat ang ideyang ibinibigay nito ayon sa wastong pagkakasunud-sunod. Paggiling ng buto upang maging pulbos. napangiti naaliw sumaya lumigaya IV. Pagtataya Pakinggan ang maikling ulat at tandaan ang mga pangyayari ayon sa lohikal na 5. (Gawain 2 p. (Gawain 3 p. lihis . 4. Pinatnubayang Pagsasanay 2.4) _____a. saksak galos daplis hiwa Pakinggan ang ulat at tandaan ang mga lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari dito. Paglalahat Ayusin ang mga sumusunod na salita ayon sa intensidad ng kahulugan. ibigay ang wastong pagkakasunud-sunod ng mga ideya dito. yamot Paano natin maibibigay ng wasto ang mga ideya sa isang ulat? 5.

Iulat itong muli sa . _______4. Inilagay niya ito sa isang plato at ipinatong sa ibabaw ng mesa. Takdang Aralin Upang tingnan kung gising na Ang ina. ______3. ______2. 121) daplis sala ______1.Sanayang Aklat p. Magtala ng 5 salitang nakaayos ayon sa intensidad ng kahulugan. Pumasok siya sa loob ng bahay V. Natanaw na lamang niya ang dulo ng buntot ng pusa na nasa Ilalim ng mesa.(Talata. Nagprito ng bangus si Marta para sa kanyang almusal. Nang bumalik siya sa kusina laking gulat niya ng makita ang bangus na nasa ibabaw ng mesa. _______5. V. Takdang Aralin Makinig ng isang balita.

Lohikal na napagsusunud-sunod ang mga ideya sa ulat na napakinggan. 121 Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Punung-kahoy III.Panimulang Gawain 1.35 Pagdiriwang ng Wikang Filipino (Wika) p. Pamamaraan A. PELC p. Paglalahad ng Ulat Pagsusunu-sunod ng mga Ideya sa Ulat na Napakinggan Sang. Hunyo 18. Balik-Aral . 8-14 Sanayang Aklat p. 2009 I. II.klase.

13) 7. (Gawain 3 p. Pumasok siya sa loob ng bahay Upang tingnan kung gising .Isulat ang ideyang ibinibigay nito ayon sa wastong pagkakasunud-sunod. (Gawain 2 p.Sanayang Aklat p.Paano natin maibibigay ng wasto ang mga ideya sa isang ulat? (pagpapatuloy ng aralin kahapon) C. Malayang Pagsasanay Basahin ang kwento. Lagyan ng bilang 15. Pagtataya Pakinggan ang maikling ulat at tandaan ang mga pangyayari ayon sa lohikal na pagkakasunud-sunod. Paglalapat Pakinggan ang ulat at tandaan ang mga lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari dito.6. 121) ______1. IV. (Talata.4) _____a. Paggiling ng buto upang maging pulbos.

Inilagay niya ito sa isang plato at ipinatong sa ibabaw ng mesa. _______4. Nang bumalik siya sa kusina laking gulat niya ng makita ang bangus na nasa ibabaw ng mesa. Iulat itong muli sa klase. V. ______3. Natanaw na lamang niya ang dulo ng buntot ng pusa na nasa Ilalim ng mesa. ______2. 2009 . Nagprito ng bangus si Marta para sa kanyang almusal. _______5.na Ang ina. Takdang Aralin Makinig ng isang balita. Hunyo 19.

PELC p.37 DM-Sanayang Aklat p. Pagtalakay sa Talata Pagsulat nang wasto sa talat. II. 31 2.Hunyo Sang.I. A. C. 31 ³ Mga Katutubo´ Pagpapahalaga: Pagkakapantay-pantay III. malaking titik. 1. Nagagamit nang wasto ang mga bantas. palugit at wastong pasok sa pagsulat ng talata. . Pagsulat ng Talata Buwanang Tudla. Pamamaraan Pagganyak Sinu-sino ang mga katutubo sa Pilipinas? Saan sila matatagpuan? B. Paglalahad Talata DIwang Makabansa-Sanayang Aklat p.

151-156 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Wika p. II. 23-26 Pagpapahalaga: Pagiging magalang. Pagkuha ng indeks sa pagsulat ng talata.36 Hiyas sa Wika p. Wastong Pagsasagawa ng Tagubilin o Panuto Sang. 2009 I. Naisasagawa nang wasto ang mga tagubiling napakinggan. Hunyo 22. Malinis. Naiuulat ang mga tagubiling napakinggan sa sariling pangungusap.IV. Pagwawasto V. PELC p. Naisasagawa nagng wasto ang nabasang panuto. . masunurin. matapat.

Sagutin Natin. Pamamaraan Panimulang Gawain Pagganyak Magpakita ng Tagubilin. Pagbasa sa Tula ng Isahan Pagbasa sa Tula ng Maramihan Pagtalakay sa Tula Pagtalakay sa mensa he ng Tula. 24 Pag-iisa-isa sa mga tagubilin. Balik-Aral Ano ang tagubilin? B. b. P. 2. Saan karaniwang makikita ang tagubiling ito. . Panlinang na Gawain 3.masikap at Maagap III. c. Maupo at maghintay tawagin ang Iyong numero. ipabigay ang kahalagahan ng wastong pagsunod dito. A.Tula Magagawa Mo Ba? a. Paglalahad 1. 1.

Pagtatalakayan C. Paglalahad 2 Tagubilin at Direksyon (Hiyas sa Wika p.Pinatnubayang Gawain Pakinggan ang dayalogo at pag-ukulan ng pansin ang mga tagubilin. 7. Pangwakas na Gawain 6. . Paglalahat Ang tagubilin ay mensahe o pahayag na kinakailangang sundin upang makatulong sa katuparan ng minimithing layunin.4. Ang pagsunod sa tagubilin ay nagbubunga ng maayos na gawain. Sagutin ang mga tanong ukol dito. 154) -Bakit mahalaga ang mga tagubilin sa paaralan? Ano ang mangyayari kung walang ganitong tagubilin? 5.

9.(Gawain 1 p. 26-29) a. Nagpatawag ang punung-guro ng pulong ng mga magulang at guro na gaganapin sa liwasan ng paaralan. 9. 1. 2.28) IV. Ano ang tagubilin ni Gng. No ³U´ Turn Maghintay ng Pagkakataon Huwag tapakan ang Damo . Hintuan ng Bus. 4. (Gawain 3 p. 27 Ipaliwanag kung ano ang ipinagagawa sa bawat tagubilin.Gawin ang tagubilin. Pagtataya Isulat ang kahulugan ng sumusunod na tagubilin. 3. Paglalapat Itala ang detalye ng tagubilin sa bawat sitwasyon. Malayang pagsasanay a. 1. Cruz sa mga tuyong dahon sa sampayan? 8. Makinig nang mataman. b.Gawain A & B p. 5.

Naisasagawa nang wasto ang mga tagubiling napakinggan. Wastong Pagsasagawa ng Tagubilin o Panuto Sang. Hunyo 23. . PELC p.V. Naiuulat ang mga tagubiling napakinggan sa sariling pangungusap.36 Hiyas sa Wika p. Takdang Aralin Gumawa ng isang Tagubilin na sa palagay mo ay kailangan sa ating paaralan. 23-26 Pagpapahalaga: Pagiging magalang. II. Naisasagawa nagng wasto ang nabasang panuto. 2004 I. 151-156 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Wika p.Ipaskil ito angkop paglagyan nito.

masikap at Maagap III. .7. (Gawain 1 p.Pinatnubayang Gawain Pakinggan ang dayalogo at pag-ukulan ng pansin ang mga tagubilin.Malinis. Cruz sa mga tuyong dahon sa sampayan? 8.Malayang pagsasanay a. Pamamaraan A.1. Sagutin ang mga tanong ukol dito. 26-29) Ano ang tagubilin ni Gng. Balik-Aral Ano ang tagubilin? Bakit kailangan ang mga tagubilin? Mahalaga ba ang pagsunod dito? Bakit? 2 .Gawin ang tagubilin. masunurin.Pagganyak Anong tagubilin ang kailangan sa ating paaralan? Paano ito makakatulong? ( pagpapatuloy ng aralin kahapon) C. matapat.

Gawain A & B p. Pagtataya Isulat ang kahulugan ng sumusunod na tagubilin. 2.Ipaskil . 1. (Gawain 3 p. No ³U´ Turn Maghintay ng Pagkakataon Huwag tapakan ang Damo V. Nagpatawag ang punung-guro ng pulong ng mga magulang at guro na gaganapin sa liwasan ng paaralan. bawat A.Paglalapat Itala ang detalye ng tagubilin sa sitwasyon. Hintuan ng Bus. 3. 4.b. 27 Ipaliwanag kung ano ang ipinagagawa sa bawat tagubilin. 5.28) IV. Makinig nang mataman. 9. Takdang Aralin Gumawa ng isang Tagubilin na sa palagay mo ay kailangan sa ating paaralan.

40-42 Pagpapahalaga: Pagtanaw ng Utang Na Loob III. II. Pamamaraan A. 2009 I.Nakabubuo ng mga bagong tambalang salita. Hunyo 24. . 7-12 Hiyas sa Pagbasa p. Natutukoy ang kahulugan ng tambalang salita. Bago Bumasa 1.ito angkop paglagyan nito.Tambalang Salita Sang. 35 Pagdiriwang ng Wikang Pilipino Pagbasa p.Nagagamit sa pangungusap ang tambalang salita. PELC p. . Balik-Aral .

Pagbubuo ng Pagganyak na Tanong ³Paano tumanaw ng utang na loob ang alaga ni Ruth?´ . 4. 3. -mabagal -nasugatan nadaanan dumating masama 2. kaginsa-ginsa¶y nakabaluktot mamasigla mapula patang-pata 4. 2. Pagganyak Marunong bang tumanaw ng utang na loob ang isang alagang hayop? Paano kaya ito mapapatunayan? 3. 5.Ipabasa ang mga salitang maylapi. 1. Ipatukoy ang salitang-ugat at mga panlaping ginamit dito. Paghahawan ng Balakid Pagbibigay kahulugan sa mga Salita 3.

Pagpapaunlad ng Kasanayan Ipabasa ang mga salitang hango sa Kwento. Pangwakas na Gawain 10.Habang Bumabasa 5. Paglalahat Ang tambalang-salita ay dalawang salitang-ugat na pinagsama. .42) 9.B. C. Nagkakaroon ng panibagong kahulugan ang nabuong tambalang salita. Pagbasa sa Kwento. Pagsagot sa Tanong Pagganyak ³ Iniligtas sina Ruth sa posibleng sunog ng kanyang alagang aso. (Hiyas sa Pagbasa p.43 8. Hiyas sa Pagbasa p. 40-41 6.´ 7. Ipabigay ang kahulugan nito. Pagtalakay sa Konsepto ng tambalang-salita. Pagtalakay sa Detalye ng Kwento Unawain at Sagutin p.

3. 2.Kaygandang pagmasdan sa kalangitan ng bahag-hari. matigas nagmamakaawa matulungin rainbow maramdamin 12. Bakit ka umiiyak? Balat-sibuyas ka na pala ngayon. Tiklop-tuhod sa paghingi ng tawad ang may kasalanan. (Pagdiriwang sa Wikang Pilipino.11. Paglalapat Hanapin sa kanan ang isa pang salitangugat upang makabuo ng tambalang salita. 5. Ibigay ang kahulugan nito. Pusong-bakal na ang iyong kalooban. (Pagdiriwang ng Wikang Pilipino. Gawain 2 pah. Gawain . 12) 1. 4. Pagsasanay Piliin sa kahon ang kahulugan ng tambalang-salitang may salungguhit. Talagang bukas-palad ang magasawang iyan.

Lakad-pagong pala ang ginawa niya kaya nainip sila sa kahihintay. kamyas 5. 12) A B 1. lakad a. 2. isip 8.3. Isulat ang tambalang-salita at ibigay ang kahulugan nito. ingat d. taingang f. Pagtataya Pakinggang mabuti ang bawat pangungusap. nagmumurang c. 4. pagong 6. pugad 2.Tanghaling-tapat na ng makaluto ang ina.Laging bumabagsak ang batang . Nagtaingang-kawali ang ina sa pagiyak ng anak. yaman 3. p. bata g. 3. buhay 7.kawali i. alat h. 1. alamang 4. nagmumurang b. marami IV. naniningalang e.

Balik-Aral Mahahalagang konsepto 2. A. 2009 I. Sumatibong Pagsusulit Pagpapahalaga: Katapatan III. 26. Pagsusulit Pagwawasto at Pagtalakay sa sagot. Hunyo. Ibigay ang kahulugan nito at gamitin ito sa pangungusap.iyan Sapagkat siya¶y utak-ipis 5. Takdang-Aralin Magtala ng limang tambalang salita. Pagbibigay at pagpapaliwanag ng pamantayan. Pamamaraan 1.Pamasak-butas lang naman ako sa kanilang koponan. V. C. . Pagganyak Handa na ba kayo sa pagsusulit? B. II. D. Nakasasagot ng wasto sa Sumatibong Pagsusulit.

II. PELC Pagdiriwang ng Wikang FilipinoWika p. Kayarian ng Pangungusap (Payak. -Nakapagbubuo ng mga pangungusap na payak. Tambalan at Hugnayan) Sang. V. Pagtatala Kasunduan Mag-aral tuwina.IV. 21-31 . tambalan at hugnayan -Nakapagbibigay ng mga pangungusap na payak. Hunyo 29. tambalan at hugnayan. 2009 I. tambalan at hugnayan. 34-41 Hiyas sa Wika p. Nakikilala at nagagamit sa pagsasalaysay ang mga uri ng pangungusap ayon sa payak.

Pagsusuri sa mga pangungusap hango sa kwento at pagtukoy sa kayarian nito.Pagtalakay sa mensahe ng kwento 4. Pangungusap na Payak 2. 34-35 . 22-28) 5. Pamamaraan A. PagganyakNakarating na ba kayo sa Baguio? Ano ang pangarap mo sa buhay? B. Paglalahad Kwento. Mga bahagi ng pangungusap. Pagtatalakayan .³Nabuong Pangarap´ p. 1. Pangunusap na Tambalan 3.Pagpapahalaga: Pagsisikap III. Pangungusap na hugnayan (Hiyas sa Wika p. Panlinang na Gawain 3. 2. Panimulang Gawain 1. Balik-Aral Uri ng pangungusap ayon sa gamit.

29) 1. Pinatnubayang Pagsasanay A. 23) 1. Sabihin kung payak o tambalan ang mga pangungusap. Tambalan ang pangungusap kung dalawang ideya o diwa ang ipinahahayag. Paglalahat Ang pangungusap na payak ay pangungusap ng iisang ideya lamang. B. Malayang Pagsasanay . Sa Rusya ay pangalawang tinapay ang patatas at sa maraming bansa. Sa mga sumusunod na hugnayang pangungusap. Pangwakas na Gawain 6. ito ang pangunahing pagkain ng mga tao. 8. Indikasyon ito na hindi makayang palamigin ng mga bagong tanim na puno ang mga nabanggit na bansa. Hugnayan naman ang pangungusap kung nagpapahayan ng isang buong diwa at isng parirala o di buo ang diwa.C. salungguhitan ng isang beses ang malayang sugnay at dalawang beses ang di-malayang sugnay. 7. (Hiyas Gawin A p. (Hiyas Gawin A p.

kung ang pangungusap ay payak. _____1. Madilim ang gabi subalit maliwanag naman ang buwan. ______5. _____3.Suriin ang kayarian ng mga sumusunod na pangungusap. Umiiyak ang babae samantalang galit na galit naman ang lalaki. Nagluluto ako at siya naman ang naglilinis ng bahay. ______4. Bibili sila ng damit at sapatos sa pamilihan. Aalis na sila ngayon at iyon ay alam nating lahat. Walang maniwala sa kanyang . Pagtataya Kilalanin ang kayarian ng pangungusap kung payak. tambalan o hugnayan. 9. T kung tambalan at H kung hugnayan. _____2. 39-40) a. Paglalapat Isulat ang P. (Pagdiriwang ng Wikang Fil p. IV. 2. a. Lalo akong natakot nang marinig ko ang kwento niya.

tambalan at hugnayan -Nakapagbibigay ng mga pangungusap na payak. -Nakapagbubuo ng mga pangungusap na payak. Takdang-Aralin Sumulat ng tig-dadalawang pangungusap sa bawat kayarian ng pangungusap. PELC Pagdiriwang ng Wikang FilipinoWika p. Hunyo 30. tambalan at hugnayan. V.sinabi sapagkat wala namang nakakita kahit isa. 2009 I. Nakikilala at nagagamit sa pagsasalaysay ang mga uri ng pangungusap ayon sa payak. 34-41 . Tambalan at Hugnayan) Sang. II. Kayarian ng Pangungusap (Payak. tambalan at hugnayan.

ito ang pangunahing pagkain ng mga tao. Pamamaraan A.Hiyas sa Wika p. 7. . salungguhitan ng isang beses ang malayang sugnay at dalawang beses ang di-malayang sugnay. tambalan at gugnayan.ano ang mga uri ng pangungusap ayon sa kayarian? Ilarawan ang pangungusap na payak. Sa mga sumusunod na hugnayang pangungusap. 23) 1. Balik-Aral Anu. Sa Rusya ay pangalawang tinapay ang patatas at sa maraming bansa. Magbigay ng mga pangungusap sa bawat isa. (Hiyas Gawin A p. B. Pinatnubayang Pagsasanay A. Sabihin kung payak o tambalan ang mga pangungusap. 21-31 Pagpapahalaga: Pagsisikap III. Panimulang Gawain 1. ( pagpapatuloy ng aralin kahapon) C.

a. . Aalis na sila ngayon at iyon ay alam nating lahat. Bibili sila ng damit at sapatos sa pamilihan. Indikasyon ito na hindi makayang palamigin ng mga bagong tanim na puno ang mga nabanggit na bansa. Nagluluto ako at siya naman ang naglilinis ng bahay. tambalan o hugnayan. 8. _____2. Pagtataya Kilalanin ang kayarian ng pangungusap kung payak.(Hiyas Gawin A p. IV. Malayang Pagsasanay Suriin ang kayarian ng mga sumusunod na pangungusap. 9. 29) 1. Madilim ang gabi subalit maliwanag naman ang buwan. T kung tambalan at H kung hugnayan. 3940) a. _____1. kung ang pangungusap ay payak. (Pagdiriwang ng Wikang Fil p. Paglalapat Isulat ang P.

Umiiyak ang babae samantalang galit na galit naman ang lalaki. Lalo akong natakot nang marinig ko ang kwento niya. ______4. ______5. Walang maniwala sa kanyang sinabi sapagkat wala namang nakakita kahit isa._____3. Takdang-Aralin Sumulat ng tig-dadalawang pangungusap sa bawat kayarian ng pangungusap . V.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful