Ika 13 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 I.

---------------------------------------------

Lunes

Layunin: Nakikilala ang payak na pangungusap ayon sa kayarian Paksa: Payak na pangungusap ayon sa kayarian Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Wika Gintong Pamana 6 Ph. 226-229/Filipino sa makabagong panahon ph. 158-161/Ang wikang Filipino ng mga Pilipino 6 ph. 211-214 Kagamitan: Aklat, tsart at larawan Pagpapahalaga: Mabisang pakikinig sa nagsasalaysay.

II.

III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay Uriin ang Sumusunod na mga pangungusap at lagyan ng bantas ang bawat isa. 1. Wow ang gwapo talaga niya. 2. Ikaw ba ang nakapulot ng aking pitaka? 3. Sa iyo ba ang mga gamit ditto 4. Pakiayos ang mga tasa sa lagayan ng pinggan 5. Nabasag ang mga baso kanina B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak - Pagpapakita ng larawan - Tanungan at Sagutan. 2. Paglalahad ng aralin - Pagbasa ng maikling sanaysay 3. Pagtatalakay sa aralin a) Suriin ang mga pangungusap na nakalimbag na pahilis. b) Ano ang inilalarawan ng sanaysay? c) Aling Pangungusap ang nauuna ay panaguri at nahuhuli o nasa gitna ang simuno? Ano naman ang tawag sa ayos na ito ng pangungusap? 4. Paglalahat:

Dalawang ayos ng pangungusap

C. Pangwakas na gawain. a. Pangkatang Gawain. Pangkat I. Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 Sumulat ng maikling talata tungkol sa paksang Ang kasaysayang hindi ko malilimutan. Gumamit ng mga pangungusap sa nasa karaniwan at di-karaniwang ayos. b. Isulat sa patlang kung ang pangungusap ay nasa karaniwan at di-karaniwang ayos. ____1. Ang bawat pag-upo ng magiging pangulo ng Pilipinas ay talagang makasaysayan. ____2. Si Emilio Aguinaldo ay unang nagging pangulo ng Pilipinas. ____3. Ang Kauna-unahang pangulong babae ay si Corazon C. Aquino. ____4. Siya ay ama ng wikang Pambansa. ____5. Si Manuel L. Quezon ang naging pangulo ng makasariling pamahalaan. c. Tukuyin ang ayos ng pangungusap kung itoy nasa karaniwang ayos gawing di-karaniwang at bise-bersa. ____1. Nakakatawa ang nagyari sa akin noong linngo. ____2. Ang taking ng aking sapatos ay biglang nabali. ____3. Nagtawanan ang mga nakakita sa nangyari. ____4. Ang isa pang natitirang takong ng sapatos ay binali ko na rin. ____5. Dinala ko ito sa pagawaan ng sapatos upang makakita ng bagong taking. IV. Pagtataya: Tukuyin ang ayos ng pangungusap isulat ang K kung karaniwang ayos at DK kung nasa di-karaniwang ayos. ____1. Nakakaiyak ang pinanood kong pelikula. ____2. Nakakaawa ang nangyari sa batang si Trudis. ____3. Siya ay ulila na sa ina. ____4. Ang kaawa-awang bata ay nagtitinda ng sampaguita. ____5. Dito nanggagaling ang kinakain nilang mag-ama. V. Kasunduan: Gumawa ng (5) limang pangungusap na nasa karaniwang ayos at pagkatapos ay gawing di-karaniwang ayos ang nabuo. Halimbawa: 1. Pinatuka ni Dan ang manok. - Ang manok ay pinatuka ni Dan.

Karaniwang ayos Ang ayos ng pangungusap kung ang panaguri nito ay nauuna sa simuno, walang (ay)

Di-karaniwang ayos Ang ayos ng pangungusap kung ang simuno nito ang nauuna sa panaguri, may katagang (ay)

Ika 14 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 I. II. ---------------------------------------------

Martes

Ang handog ba ay maaring maging daan tungo sa mabuting pagtitinginan? V. Tandang aralin Magbasa pa ng iba pang uri ng dula-dulaan at isulat sa note book ang mga mabubuting aral na natutunan natin mula sa binasang kwento?

4.

Layunin: Nakakabasa ng kwento ng may pang unawa Paksa: Pagbasa ng kwento ng may pang-unawa Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Filipino sa bagong siglo ph. 244-276 Kagamitan: Aklat, tsart at larawan Pagpapahalaga: pakikisama at tiwala sa iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagganyak - Pagpapakita ng larawan - Tanungan , sagutan at pagpapahalag. 2. Paglalahad ng aralin - Pagbasa ng maikling sanaysay 3. Paghahawan ng balakid. Sagutin ng oo o hindi at ipaliwanag kung bakit. 1. Natatakot ka ba kung ikaw ay kinakabahan? 2. Ikaw ba ay nagpapakumbaba kung ikaw ay nagiging mahinahon? 3. Pampaganda ba ang palamuti? 4. Malapit nab a ang Bangka kung itoy dadaong? 5. Nakasusuklam ba ang natutuwa? 6. Ikaw ba ay nagkukunwari kung nagbabalatkayo? B. Panlinang na gawain. 1. Tanong pangganyak: Bakit nilisan nina Datu Puti ang kanilang bayan? 2. Bago bumasa ipaalala ang mga pamantayan sa pagbasa ng tahimik. 3. Pagbasa ng kwento ng mga bata 4. Pagsubaybay ng guro 5. Magkakaroon ng tanungan, sagutan at pagpapahalaga.. Mga tanong; 1. Bakit kinakabahan sina Datu Putin g maraming tao sa pampang? 2. Bakit kinatatakutan ang mga bagong? Sila ba ay nagbabalatkayo? Nawala ba ang kaba sa kanilang dibdib? 3. Paano ipinakita ng Malayong Datu ang kanilang katapatan? 4. Ano ang kapalit ng kanilang handog ng mga datu? 5. Paano nagsimula ang pagmamahalan ng mga babae? 6. Ano ang mga mabubuting aral na natutunan natin mula sa binasang kwento? C. Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari 1-5 nasa tsart. IV. Pagpapahalaga Basahin ang mga sitwasyon hango sa kwento. Ibigay ang iyong palagay sa bawat sitwasyon. 1. Ang pangamba ng mga babae ay pinawi ng magandang pananaw ni Datu Puti. 2. Nagbigay ng mamahaling handog ang mga Datu sa mga Ati na kanilang dinatnan. 3. Maykatumbas na handog ang mga Ati na ibinigay sa kanila ng mga Malayong Datu.

Ika 15 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 I. ---------------------------------------------

Miyerkules

Layunin: Nakikilala ang payak na pangungusap ayon sa kayarian II. Paksa: Payak na pangungusap ayon sa kayarian Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Wika Gintong/ Landas ng wika ph. 15 Kagamitan: Aklat, tsart at larawan Pagpapahalaga: Mabisang pakikinig sa nagsasalaysay. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay Basahin ang pangungusap ang lagyan ng K kung nasakaraniwang ayos ang patlang at DK kun nasa dikaraniwang ayos naman. 1. Tinawag ni ate ang mga kaibigan 2. Ang mga laruan ay nagkalat 3. Linisin mo ang pinagkainan ng mga bata 4. Si Alena ay matalino 5. Masipag magbasa si Anita 2. Balik aral Ayos ng pangungusap B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak - Pagpapakita ng larawan -Ipasalaysay sa mga bata kung anong uri ng pamayanan mayroon sila. - Tanungan at Sagutan. 2. Paglalahad ng aralin - Pagbasa ng maikling sanaysay - Wastong gamit ng likas na yaman - Pagtatakda ng pamantayan - Pagbasa ng mga bata ng kwento - Pagsubaybay ng guro - Tanungan, sagutan at pagpapahalaga. 3. Pagtatalakay sa aralin a) Mula sa kwentong binasa mangalap ng mga pangungusap. b) Suriin ang mga pangungusap na ibinigay ng mga bata. c) Magpakita ng mga pangungusap na may ibat-ibang kayarian, ipaliwanag.

4.

Paglalahat: Payak na pangungusap Binubuo ito ng isang sugnay na makapagiisa. May simuno/paksa at panaguri at may buong diwa Binubuo ito ng apat na kayarian

Ika 16 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 I. ---------------------------------------------

Huwebes

II. 1. 2. 3. 4. (PP+PP) =Binubuo ito ng isang paksa at isang panaguri (PP+TP)=Binubuo ng isang paksa at dalawang panaguri (TP+PP)=Binubuo ng dalawang paksa at isang panaguri. III. A. 1.

(TP+TP)=Binubuo ng dalawang paksa at dalawang panaguri C. Pangwakas na gawain. a. Pangkatang Gawain. Pangkat I. Pangkat 2 Pangkat 3 Pangkat 4 Pangkat 5 (Nasa activity card) b. Punan ng parirala o sugnay ang patlang upang mabuo ang diwa ng pangungusap. 1. Ang ____ ay dinala sa pinakamalapit na ospital. 2. Kumain ng masustansiyang pagkain kaya __________. 3. _________ ang Tiyahing may sakit. 4. __________magpapakita ng pagmamahal sa may sakit. 5. Ginagamot ng makataong doctor ang may sakit. IV. Pagtataya: Kilalanin ang payak na pangungusap. Isulat ang (PP+PP) kung isang paksa at isang panaguri, (PP+TP) isang paksa at dalawa ang panaguri, (TP+PP) dalawang paksa at isang panaguri,(TP+TP) dalawang paksa at dalawa ang panaguri. ____1. Si Jose Rizal ay manggagamot at bayani. ____2. Si Jose Rizal ay isang bayani. ____3. Sina Manny Paqiao at Efren bata Reyes ay mga Pilipino at kapwa magagaling sa Isport. ____4. Ang pusa at aso ay lagging nag-aaway. ____5. Ang mga mag-aaral ay masayang nag-aaral. V. Kasunduan: Gumupit ng larawan sa dyaryo at magasin idikit ito sa journal at sa ibaba nito gawan ng ibat-ibang pangungusap na nasa apat (4) na kayarian. Pag-aralang mabuti ang mga ibinigay na halimbawa sa aralin.

2.

3. B. 1.

2.

3.

4.

C. a.

Layunin: Nakikilala ang tambalang pangungusap -Nagagamit ang wastong pang-ugnay sa tambalang pangungusap. Paksa: Pagkilala at paggamit sa tambalang pangungusap Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Aklat: Landas ng wika Kagamitan: Aklat, tsart at larawan Pamamaraan Panimulang Gawain Pagsasanay Suriin ang sumusunod na pangungusap. Isulat ang (PP+PP) kung isang paksa at isang panaguri, (PP+TP) isang paksa at dalawa ang panaguri, (TP+PP) dalawang paksa at isang panaguri,(TP+TP) dalawang paksa at dalawa ang panaguri. 1. Ang Nanay at Tatay ay nagkakasundo at nagmamahalan. 2. Si Nida at Santi ay magkapatid. 3. Ang magsasaka ay masipag 4. Ang guro ay mabait at maunawain 5. Si Rita ay sasayaw at await Balik aral - Payak na pagungusap (PP+PP) (PP+TP) (TP+PP) at (TP+TP) Pagwawasto ng takdang aralin Panlinang na Gawain Pagganyak - Pagpapakita ng larawan - Ilahad ang maikling talata. -Pag-usapan, tanungan at sagutan. Paglalahad ng aralin - Suriin ang mga pangungusap na nasa tsart 1. Mahirap lamang si Bonifaciongunit ang pagmamahal niya sa bayan ay higit pa sa kanyang sarili. 2. Sa Tondo siya ipinanganakat ditto siya nagsimula. 3. Si Andres Bonifacio at Jose Rizal ay kapwa bayani. Mnga tanong: 1. Anu-ano ang mga napansin natin sa mga pangungusap?. 2. Ano ang mga katagang ginamit na nagpapakita ng pagkabuo ng dalawang pangungusap? 3. Ano ang tawag dito? Pagtatalakay sa aralin - Ang tambalang pangungusap ay kung may dalawa o higit pang kaisipang ibinibigay na pinag-ugnay ng isa. - Binubuo ito ng dalawang sugnay na makapag-iisa na pinagugnay ng (at, ngunit, subalit, datapwat at samantalang. Paglalahat: Magbigay ng halimbawa ng tambalang pangungusap gamit ang mga katagang (at, ngunit, subalit at samantalang) Pangwakas na gawain Pangkatang Gawain. (Nasa activity Kard)

b. Isulat ang TP kung ang pangungusap ay tambalan at P kung payak. ____1. Ang palayok at kawali ay bago pa. ____2. Ang tema ng palatuntunan ay kapayapaan at pagmamahalan sa kapaskuhan. ____3. Tuwang-tuwa ang kanilang mga magulang at ibibili raw sila ng magagandang regalo. ____4. Mayaman an gating kapaligiran ngunit unti-unti na itong nawawala. ____5. Ibig kung maging Nars at pagkatapos ay pupunta ako sa America. IV. Pagtataya: Basahin ang sumusunod na pangungusap. Isulat ang pangugnay na ginagamit sa pagbuo ng tambalang pangungusap. ____1. Ang Hapon ay bansang pang-technical at ang Pilipinas naman ay basing pang-agrikultura ____2. Sa umaga ay sumisikatl ang araw subalit bsa hapon umuulan naman. ____3. Sa silangan ang langit ay maaliwalas, samantalang ang langit sa kanluran ay madilim ____4. Maraming kalye ang binaha at maraming puno ang naputol. ____5. Sasama ba tayo sa pamamasyal o pupunta muna tayo sa palengke? V. Kasunduan: - Gumupit ng larawan at pagtambalin gamit ang mga katangang ginagamit sa tambalang pangungusap. Ika 17 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 --------------------------------------------SUMMATIVE TEST I. Layunin: Nasasagot ang mga tanong -Nakasusunod sa panuto. II. Lagumang pagsusulit: III. Pamamaraan 1. Pabibigay ng panuto 2. Pagtataya 3. Pagsagot ng mga bata 4. Pagsubaybay ng guro 5. Pagwawasto at pagtatalakay Biyernes

Ika 21 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 I. ---------------------------------------------

Martes

Ika 20 ng Hunyo, 2011 JOSE RIZAL DAY

Lunes

Layunin: Naibibigay ang pagkakaiba ng diksyunaryo, encyclopedia at atlas. II. - Paksa: Pagkakaiba ng diksyunaryo, encyclopedia at atlas. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Aklat: Yaman sa pamana 6 p. 48/Masining at MP sa Fil 6 p. 152,203,186,75,197 Kagamitan: Atlas, Diksyunaryo, Encyclopedia, Aklat, tsart. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay Suriin ang salitang nakalimbag nang pahilis at piliin ang kasingkahulugan nito. 1. Tagpi-tagping damit ang suot niya kahapon. a.may isang tagpi c. may kulay b. maraming tagpi d. ginupit gupit 2. Patung-patong ang mga pingan sa tindahan. a.isang pingan c. magkakadagan b. bagong pingan d. basag na pingan 3. Kaytapang-tapang mo naman a. sobrang tapang c. masungit b. maingay d. makulit 4. Ang mga kandidato ay nagtutungo sa mga bahay-bahay para mangampanya. a. isang bahay c. kanilang bahay b. bawat bahay d. ating bahay 5. Putol-putol na ang mga kahoy sa bundok. a. dalawang putol c. maraming putol b. puputulin na d. nagpuputol 2. Balik aral - Payak na pagungusap (PP+PP) (PP+TP) (TP+PP) at (TP+TP) 3. Pagwawasto ng takdang aralin B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak - Pagpapakita ng mga sumusunod na bagay (atlas,encyclopedia at diksyunaryo) -Pag-usapan, tanungan at sagutan. 2. Pagtatalakay ng aralin: Sinu-sino ang mga pilipinong nabanggit sa seleksyon? Anu-anong mga imbensyon ang nagawa ng mga sumusunod? A. Agapito Reyes B. Eduardo San Juan atbp. Masasabi mo ba ang pagkakaiba ng mga Atlas, Diksyunaryo at Encyclopedia? 3. Paglalahat: Diksyunaryo = Talatinigan o talahulugan na naglalaman ng mga piling salita ng isang wika na inaayon ng paalpabeto. Encyclopedia = Aklat o katipunan ng mga aklat na nagbibigay ng kaalaman tungkol sa lahat ng sangay ng karunungan na ang mga lathalain ay inayos sa mga titik ng alpabeto.

Atlas = Katipunan ng mga mapang nasa ayos ng isang aklat. C. Pangwakas na Gawain Paglalapat: Pangkatang Gawain. (Nasa activity Kard) IV. Pagtataya: Isulat kung anong sanggunian ang tinutukoy ng mga sumusunod. Piliin ang sagot sa loob ng kahon. Diksyunaryo Ensayklopedya Atlas

____1. Kalipunan ng mga mapang nasa ayos ng isang aklat. ____2. Aklat o Katipunan ng mga aklat na nagbibigay ng kaalaman tungkol sa lahat ng sangay ng karunungan. ____3. Talatinigan o talahulugan na naglalaman ng mga piling salita ng isang wika. ____4. Aling sanggunian ang gagamitin mo kung ibig mong malaman ang kahulugan ng salitang hunos? ____5. Gusto mong mapag-aralan ang ibat-ibang uri ng mapa, anong sanggunian ang gagamitin mo? V. Kasunduan: Magdala ng kanya-kanyang diksyunaryo.

Ika 22 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 ---------------------------------------------

Miyerkules

- Layunin: Naayos sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kwento. I. - Paksa: pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kwento. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Aklat: Yaman ng pamana (w/p) 6/Masining at MP sa Fil 6 ph. 74,109,305,196,197/ Landas sa pagbasa 102, 167. Kagamitan: Aklat at tsart. II. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng mga salitang nasa unang hanay. Isulat lamang ang titik . Hanay A Hanay B
1. Basag-ulo 2. Balitang- kutsero 3. Bukas-palad 4. Sawim-palad 5. Dalagang-bukid
A. Hindi totong balita B.Problema C.Magpagbigay D.Bigo E.Mahinhin

2. 3.

B. 1.

2.

Balik aral Pagwawasto ng takdang aralin - Anu-ano ang mga panuntunang dapat isaalang-alang sa pagbibigay ng reaksiyon? Panlinang na Gawain Pagganyak - May kilala ba kayong Pilipino na nagging santo? -Pagpapakita ng larawan. Paglalahad ng aralin:

- Pagbasa ng kwento. San Lorenzo Ruiz Pagtatalakay sa aralin: - Paano mo ipapakita ang iyong pananampalataya at pananalig sa Panginoon? - Kung ikaw ang nasa kalagayan ni San Lorenzo, Tatanggapin mo ba o tatangihan ang alok ng mga tagausig? Ano ang iyong gagawin! Bakit? - Hayaan ang mga batang magbibigay ng pangyayari buhat sa kwento. Muling balikan ang mga pangyayari? 4. Paglalahat: - Madaling maisaayos ang kwento ayon sa wastong pagkakasunod kung itoy iyong mauunawaan at natatandaan ang mga sinyales na salita. C. Pangwakas na Gawain Paglalapat: A. Pangkatang Gawain. Pangkat I - Pagbasa ng kwentong Si Tambelina Landas sa Pagbasa 6 ph. 167-172. - Sagutin ph. 174-175 Pangkat II - Istambay Pangkatang Gawain. B. Ayusin ang mga pangyayari ayon sa wastong pagkakasunod-sunod. Isulat ang mga bilang 1-8. ___ Inusig ng mga kastila si Lorenzo sa salang pagpatay. ___ Pagkalipas ng tatlong araw, namatay si Lorenzo kasama ng iba pa. ___ Intusan siya na talikuran ang kanyang Pananampalataya. ___ Sumama siya sa isang misyon sa Hapon. ___ Nakita at tinulungan ni Lorenzo ang isang Lalaking sugatan. ___ Hinuli siya at ang kanyang mga kasamang pari At misyonero ng mga hapon. ___ Dumaranas ng matinding pagpapahirap si Lorenzo sa kamay ng mga Hapon. ___ Pagkalipas ng ilang daang taon, ganap na Naging isang santo si Lorenzo. III. Pagtataya: Pagsunud-sunurin ang mga pangyayari sa kwento. Isulat ang bilang 1-5 sa kahon. Sinasanay ni Nelson ng ibat-ibang trick si Ram. Iniregalo kay Nelson ang isang putimputi at kulot na kulot na tela. Inihatid ni Ram si Nelson sa iskul. Nasagasaan ng isang motorsiklo si Ram. Pinangalanan ni Nelson ng Ram ang tuta IV. Kasunduan: - Gawan ng buod ang mga kwentong binasa. 3.

Ika 23 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 ---------------------------------------------

Huwebes

C.

I.

Layunin: Nagagamit nang wasto ang pangkalahatang sanggunian gaya ng: diksyunaryo, encyclopedia at atlas. II. - Paksa: Pagagamit ng pangkalahatang sanggunian gaya ng: diksyunaryo, encyclopedia at atlas. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Aklat: Yaman sa pamana 6 p. 48/Landas sa pagbasa 6 p. 152, 203, 186 at 197 Kagamitan: Atlas, Diksyunaryo, Encyclopedia, Aklat, tsart. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay Basahin ang sumusunod na pahayag. Piliin ang titik ng tamang sagot sa loob ng kahon. Diksyunaryo Ensayklopedya Atlas

2.

B. 1.

2.

3.

4.

____1. Kalipunan ng mga mapang nasa ayos ng isang aklat. ____2. Alat o Katipunan ng mga aklat na nagbibigay ng kaalaman tungkol sa lahat ng sangay ng karunungan. ____3. Talatinigan o talahulugan na naglalaman ng mga piling salita ng isang wika. ____4. Aling sanggunian ang gagamitin mo kung ibig mong malaman ang kahulugan ng salitang hunos? ____5. Gusto mong mapag-aralan ang ibat-ibang uri ng mapa, anong sanggunian ang gagamitin mo? Balik aral - Pagwawasto ng takdang aralin - Anu-ano ang diksyunaryo, encyclopedia at atlas? Panlinang na Gawain Pagganyak - Ipakita muli ang sumusunod; (atlas,encyclopedia at diksyunaryo) -Pag-usapan, tanungan at sagutan. Paglalahad Pagbasa sa maikling seleksyon Pakinabang sa basura (Landas sa pagbasa ph. 152-153) Pagtatalakay sa aralin Paano nagiging kapakipakinabang ang basura ayon sa binasang seleksyon? Ano ang tinatawag bio-gas, plantsa, mikrobiyo, anaerobio atbp. Paano ninyo mabibigyan ng kahulugan ang mga sumusunod na salitang ito? Ano ang gagamitin nyo? Paglalahat: Paano ang wastong gamit ng diksyunaryo, encyclopedia at atlas? Ano-anung ang kaalaman at impormasyon ang makukuha dito? ensayklopedya atlas

Pangwakas na Gawain Paglalapat A. Pangkatang Gawain. (Nasa activity Kard) B. Hanapin sa diksyunaryo ang kahulugan ng mga sumusunod na salita: a. Bio-gas b. Mikrobyo c. Anaerobio d. Lumot e. generator C. Sa paggamit ng ensayklopedya. Hanapin ang ilan pang impormasyon tungkol sa: a. Kristianismo b. Mga unang tao sa pilipinas D. Itala ang mga mapang matatagpuan sa atlas. IV. Pagpapahalaga: Rubrics: 5- Nagamit ng wasto ang sanggunian 4- May kaunting kalituhan sa paggamit ng atlas, diksyunaryo at encyclopedia. 3- Hindi naunawaan ang paggamit sa sanggunian. 2- Diksyunario lang ang alam gamitin 1- Walang naunawaan. V. Kasunduan: - Hanapin sa diksyunaryo ang kahulugan ng mga ito. Gamitin sa pangungusap ang bawat salita sa talaan. Sumasamba/Nananalig/Salinlahi Lumalang/Pagpapala

Ika 24 ng Hunyo, 2011 Filipino VI 3 Filipino VI 6 I. ---------------------------------------------

Biyernes

diksyunaryo

Paksa: Natutukoy ang bilis na may pang-unawa sa binasang seleksyon. II. Work type study reading Pagsasanay 6 Ang USA DRP ph. 12-13 Kagamitan: Tsart, grap, pen, krayola at orasan III. Gawain: A. Panimulang Gawain sa pagbasa 1. Pagganyak - Paano mo mapapangalagaan ang mga usa sa kagubatan? Ano ang iyong maitutulong? 2. Paglalahad: Pagbasa sa pamagat ng kwento. 3. Pamantayan sa pagbasa B. Gawain sa pagbasa 1. Pagganyak - Pagbasa sa seleksyon Ang USA

- Ipagawa sa mga bata ang mga gawain pagkatapos magbasa. C. Pangwakas na Gawain 1. Pagkatapos bumasa a. Pagpapaskil ng wastong sagot b. Pagwawasto ng mga bata. c. Pagtatala ng iskor d. Pag-grap ng iskor sa pang-unawa. 2. Pagtala ng kinalabasan kung A,B.C & D. IV.Pagpapasa ng aklat.

(Pamagat)

I. Pangunahing kaisipan 1 A. Sumusuportang detalye B. Suportang detalye August 10, 2010 Tuesday II. Pangunahing kaisipan 1
Filipino VI-7 Filipino VI-8 I. 6:55-7:55 7:55-8:55 A. 1. 2. B. C. Pangwakas na Gawain Paglalapat: A. Pangkatang Gawain. (Nasa activity Kard) (Pangkat 1-5) B. Basahin ang sumusunod na balangkas. Buuin ito at dagdagan ng iba pang pagunahing paksa sa unang puntos. I. Ang katangian at kapanganakan ni Jose Corazon de Jesus. II. ______________________________ III. Ang unang pagsulat ng makata. IV. ______________________________ V. Ang malawak na pananaw ng makata. IV. Pagtataya: Buuin ang sumusunod na balangkas sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga inpormasyon mula sa binasa. Pakinabang sa Basura. I. Mga basurang ginamit sa bio-gas II. Paggawa ng bio-gas III. Mga gamit ng bio-gas V. Kasunduan: - Bumasa ng maikling pabula pagkatapos igawa ng balangkas na may isang puntos at ikalawang puntos.

Layunin: Nakagagawa ng balangkas ng kwento/seleksiyong binasa. II. Paksa: Paggawa ng balangkas. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Aklat: Landas sa pagbasa 6 ph. 154-155/Yaman ng wika at panitikan 1 ph. 205-216 Kagamitan: Aklat, tsart. Activity card, plashcard, tunay na bagay. Pagpapahalaga: Makakagawa ng balangkas ng wasto. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Laro: Unahan sa pagbibigay ng katuturan/kahulugan ng matatalinghagang salita na ipapakita ng guro. 2. Balik aral 2.1 Pagwawasto sa takdang aralin. 2.2 Magbigay ng matanlinhagang salita at gamitin sa sariling pangungusap B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak Tanong: - Paano kaya natin mapapakinabangan ang basura? Pagusapan. 2. Paglalahad ng aralin: Pagbasa ng seleksyon? Pakinabang sa Basura Landas sa pagbasa 6 ph. 152-153. 3. Pagtatalakay ng aralin: Paano nagiging kapakipakinabang ang basura ayon sa binasang seleksiyon? Ano ang tinatawag na bio-gas? Paano mo muling maisalaysay ang maikling seleksiyon sa wastong pagkakasunod-sunod? Anong ayos ang gagawin mo upang mapadaling matandaan at maunawaan ito? 4. Paglalahat: Ano ang maaari nating itawag sa kabuuan muli ng kwento sa pamamagitan ng pagsulat ng mahalagang paksa buhat dito? Ang Balangkas: Ay binubuo ng mga pangunahing paksa sa ikalawang antas at mga detalyeng sumusuporta dito. Maaring isulat ang balangkas sa anyong parirala o pangungusap. Pormat: Halimbawa

Pamagat
I. Isang puntos na balangkas A. Sumusuportang detalye B. Suportang detalye

II. Isang puntos na balangkas A. Sumusuportang detalye B. Sumusuportang detalye

August 11, 2010 Wednesday

Filipino VI-7

6:55-7:55

Paghambingin ang pamumuhay sa lungson sa probinsiya. Gumamit ng gaya at kasing sa pagbuo I. Layunin: Nagagamit ang tuwirang paghahambing ng ng pagungusap. dalawang magkaibang bagay na ginagamitan ng mga salitang B. Isulat ang katagang gaya o kasing sa patlang upang mabuo gaya, kasing. ang diwa ng pagungusap. II. - Paksa: Paggamit ng salitang gaya, kasing. ___ 1. Ang buwan ay _______ ng pag-asa. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, 2. Walang ____ ganda ang buhay nila sa lalawigan. Aklat: Hiyas sa pagbasa 6 ph. 43-44 3. ____ tayog ng alapaap ang kanyang mga pangarap. Kagamitan: Aklat, plaskard at tsart. 4. Ang buhay ng tao ay _______ ng isang awitin. III. Pamamaraan 5. Walang ______ ano ang kangyang mga mata. A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay IV. Pagtataya: Piliin sa hanay B ang kahulugan ng matalinghagang salita sa Gamitan ito ng katagang gaya at kasing. hanay A. Gaya ng_______ Hanay A Hanay B Kasing ________ 1. perlas ng dagat A. pawing kaligayahan MUSIKA Gaya ng _______ 2. marikit B.maganda Kasing ________ 3. paraiso ang buhay. C.sama ng loob Gaya ng _______ 4. Lumawig D.umunlad Kasing ________ 5. Krus sa dibdib E.mapuputi ang alon F.Kaugalian V. Kasunduan: 2. Balik aral - Ihambing ang buhay ng tao sa ibat-ibang bagay. Gamitan 2.1 Pagwawasto sa takdang aralin. ito ng katagang gaya at kasing. 2.2 Anu-ano ang dapat tandaan sa pag-gawa ng isang balangkas B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak August 12, 2010 Thursday - Sino ang nakakaalam ng awitin ni Freddie Aguilar na Anak .Pag-usapan bago ipaawit sa mga bata. -Pagpapakita ng larawan. Filipino VI-7 6:55-7:55 2. Paglalahad ng aralin: Filipino VI-8 7:55-8:55 - Pagbasa ng isang Usapan Musikang Pinoy 6 Ph. 40-43. 3. Pagtatalakay sa aralin: I. Layunin: Natutukoy ang ugnayang sanhi at bunga nang - Sa ilang wika isinalin ang awiting Anak ni Freddie Aguilar? inilahad sa kaisipan sa pamamagitan ng mga narinig na - Saan inihalintulad ni Freddie ang kanyang mga awiting pananalita inaawit? II. Paksa: Ugnayang sanhi at bunga - Ano ang karaniwang salita na ginagamit sa paghahambing Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Landas sa ng dalawang magkaibang bagay? pagbasa 6 ph. 148-151, 109-112 4. Paglalahat: Kagamitan: Aklat, tsart at larawan - Sa paghahambing ang dalawang bagay, madali itong Pagpapahalaga: Pagmamahal sa kalikasan nalalaman na paghahabing sapagkat karaniwang A. Panimulang Gawain ginagamitan ito ng mga katagang gaya at kasing. 2. Pagsasanay C. Pangwakas na Gawain Gamitan ito ng katagang gaya at kasing. Paglalapat: A. Pangkatang Gawain. Gaya ng_______ Pangkat I Kasing ________ Gumawa ng (5) pangungusap na ginagamitan ng Katangian Gaya ng _______ salitang kasing. Kasing ________ Pangkat II Gaya ng _______ Gumawa ng (5) pangungusap na ginagamitan ng Kasing ________ salitang gaya. 3. Balik aral Pangkat III - Pagwawasto sa takdang aralin Sumulat ng maikling talata na ginagamitan ng - Ano-anu ang dapat tandaan sa paggawa ng balangkas. paghahambing na salitang gaya at kasing. B. Panlinang na Gawain Pangkat IV 1. Pagganyak Paghahambing ang mga makikita sa larawan. - Pagpapakita ng larawan Gamitin ang salitang gaya at kasing. -Ikaw ba ay tagapag-alaga o tagawasak ng kalikasan? Pangkat V

Filipino VI-8

7:55-8:55

2.

3.

4.

- Tanungan at Sagutan. Paglalahad ng aralin - Pagbasa ng seleksiyon. Tao, Tagapag-alaga ka ban g kalikasan? Pagtatalakay sa aralin a) Anu-ano ang mga pagmamalabis at pag-aabuso sa kalikasan ang nabanggit sa seleksiyon? b) Pano natin maililigtas sa pagkasira sa kalikasan? c) Anu ang mangyayari sa isda sa dagat kung gagamit ng dinamita? d) Magbigay ng iba pang paninira sa kalikasan na ginawaga ng mga tao. Ibigay ang magiging bunga. Paglalahat:

c. Sa pamamagitan ng tsart, bumuo ng sanhi at bunga ng sumusunod na mga kaisipan. 1. Kung iiwasan ang paninigarilyo. Lulusog ang katawan mo. 2. Masamang gamut ay iwasang upang humaba ang iyong buhay. 3. Mga tsuper ay magbigayan upang aksidente ay maiwasan. 4. Ang dumi sa ilog, nagdadala ng sakit. 5. Disiplinay pairalin, Bayay paunlarin. Sanhi Bunga

Sanhi
Dahilan

Bunga
Resulta/Kinalabasan

C. Pangwakas na gawain. - Paglalapat a. Pangkatang Gawain. Pangkat I. Pag-aralan ang bawat dayagram lagyan ng angkop na sanhi o bunga. Ulang Asido

III. Pagtataya: Pagtambalin ang mga pangyayari na nagpapakita ng sanhi at bunga ayon sa binasa. Isulat titik ang angkop na bungalamang ang titik . Sanhi Bunga 1. Paggamit ng dinamita 2. Paghuli ng hayop 3. Pagpuputol ng punong-kahoy 4. Pagsusunog ng kabunduka 5. Pagtatapon ng basura sa mga ilog

A. Pag-iinit ng
kapaligiran B.Pagkawala ng mga hayop C.Pagkamatay ng mga isda D.Pagdami ng tao E.Pagdumi ng tubig F.Pagbaha

Sanhi

Bunga

b. Basahin ang mga pangungusap tukuyin ang angkop na bunga o kinalabasan na nakatala sa kahon. Isulat sa sagutang papel ang titik ng inyong sagot. ____1. Nang may asido makasaysayan. ____2. Nasiraan ng sasakyan sa daan. ____3. Nakalimot sa tipanan ng magkakaibigan. ____4. Hindi nakakuha ng pambili ng pagkain. ____5. Nakatulog ng mahimbing. ____6. Napaglilipasan ng gutom. ____7. Mahinang umunawa ng binabasa. ____8. Nagbawas ng manggagawa. ____9. Malakas ang bagyo. ____10. Mahilig magbasa ng mga aklat. a. Nawalan ng hanapbuhay. b. Nagutom c. Hindi makarating sa oras. d. Mababang grado e. Iniwan ng mga kasamahan f. Nalalason ang tubig g. Lumalawak ang kaalaman h. Nagkasakit ng ulcer i. Maraming nabuwal na puno.

IV. Kasunduan: Magbigay ng iba pang paninira sa kalikasan na ginagawa ng mga tao. Ibigay ang magiging bunga nito. Mga ginagawa ng tao Bunga 1.__________________ __________ 2.__________________ __________ 3.__________________ __________ 4.__________________ __________ 5.__________________ __________

August 16, 2010 Monday

Filipino VI-7 Filipino VI-8 I. II. 6:55-7:55 7:55-8:55

Layunin: Nakakagawa ng burador ng isang anecdota. - Paksa: Paggawa ng burador ng isang anecdota. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6,

Kagamitan: tsart, papel at ballpen. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Pagsasanay Paggamit ng png-ugnay na sanhi at bunga. 2. Balik aral -Ugnayang sanhi at bunga 3. Pagwawasto ng takdang aralin B. Panlinang na Gawain 4. Pagganyak - Nagkaroon nab a kayo ng isang katangi-tanging pangyayari sa inyong buhay? Anong pangyayari ito? 5. Paglalahad ng aralin: - Pag-usapan ang naibahagi nilang pangyayari? - Talakayin ang paggawa ng isang anekdota - Pag-usapan ang wastong paraan ng pagsulat. C. Pangwakas na Gawain 1. Pagsulat ng mga bata. 2. Pagsubaybay ng guro. 3. Pagpapasa ng mga natapos na ginawa. Panimulang Gawain Pagsasanay Gamit ng ensayklopedia, atlas at diksyunaryo Panlinang na Gawain Ibabalik ng guro ang mga burador na naiwasto na. Pag-usapan ang kanilang kamalian sa kanilang ginawang burador at kung papaano ang kanilang pagwawasto dito. Pangwakas na Gawain 1. Pagsulat ng mga bata. 2. Pagsubaybay ng guro. 3. Pagpasa ng mga ng mga natapos na gawa.

August 19, 2010 Thursday

Filipino/HEKASI/Character/MSEP UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT I. A. Nasasagot ang mga tanong nang may pangUnawa. B. Nakasusunod sa panuto II. Unang markahang pag-susulit. III. Pamamaraan 1. Pabibigay ng panuto 2. Pagtataya 3. Pagsagot ng mga bata 4. Pagsubaybay ng guro 5. Pagwawasto at pagtatalakay

A. 1. B. 1. 2. D.

August 20, 2010 Friday

ITEM ANALYSIS I. To find out the strength and weaknesses. II. Item analysis per-subject. III. Standard to be observed A. Activity 1. Get the objective of the test item. 2. List down the correct answer. 3. Ask the pupils to raise their hands to each correct answer. 4. Recording. 5. Finding the least mastered skills.

August 17, 2010 Tuesday

Filipino VI-7 Filipino VI-8 I. II. 6:55-7:55 7:55-8:55

III. A. 1. B. 1. 2. C.

Layunin: Naiwawasto ang ginawang burador ng isang anecdota. Pagwawasto sa ginawang burador ng isang anecdota. Sanggunian: Budget ng Gawain sa Filipino 6, Kagamitan: papel at ballpen. Pamamaraan Panimulang Gawain Pagsasanay Gamit ng ensayklopedia, atlas at diksyunaryo Panlinang na Gawain Ibabalik ng guro ang mga burador na naiwasto na. Pag-usapan ang kanilang kamalian sa kanilang ginawang burador at kung papaano ang kanilang pagwawasto dito. Pangwakas na Gawain 1. Pagsulat ng mga bata. 2. Pagsubaybay ng guro. 3. Pagpasa ng mga ng mga natapos na gawa.