P. 1
tESIS filipino

tESIS filipino

5.0

|Views: 9,992|Likes:
Published by BiZayang Amazona

More info:

Published by: BiZayang Amazona on Nov 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/03/2015

pdf

text

original

PAGKILALA

Pasensya, sipag, tiyaga at determinasyon ang nagging puhunan ng mga mananaliksik upang matagumpay na maisagawa ang tesis na ito. Buong pusong pinasasalamantan ng mga mananaliksik ang mga sumusunod:

Una sa lahat ang ating poong maykapal para sapagbibigay sa amin ng malakas na pangangatawan at mapayapang pag-iisip upang maisakatuparan ang pananaliksik na ito. Nariyan rin ang aming taos pusong pasasalamat sa aming minamahal na magulang para sa kanilang pinansyal at suportang moral.

At sa aming gurong-tagapamahala na si Gng. Raquel L. Fudolin para sa pagbibigay sa amin ng payo sa mga dapat naming gawin, sa kanyang pasensya, gabay at mungkahi para sa tesis na ito.

At lahat ng tao na tumulong at nakibahagi ng kanilang oras at panahon sa amin upang maisakatuparan ang tesis na ito.

MARAMING SALAMAT PO SA INYO.

DEDIKASYON

Ang tesis na ito ay taos pusong inaalay sa Poong Maykapal at sa aming minamahal na pamilya na nagging inspirasyon naming upang maisagawa ng maayos ang tesis na ito.

Sa aming guro na si Gng. Raquel Fudolin para sa pagbabahagi sa amin ng kanyang tulong at karunongan.

At sa aming mga kaklase, kapwa mag-aaral, mga kaibigan at sa mga espesyal na tao sa aming buhay.

upang malaman kung mas nakakabuti ba ang aplikasyon ng teknolohiya sa pagtuturo. at marami pang iba. Cecilio Putong taong panuruan:2011-2012.projector. Computer. LCD (liquid crystal display). Gumagamit ang ilang guro ng mga makabagong kagamitang ito para sa kapakanan ng kanilang mga mag-aaral upang matawag ang kanilang pansin para making at matuto. projector. Ngayon ay ginagamit na rin sa pagtuturo gaya na lamang ng Microsoft PowerPoint Presentation. Ngunit ang paggamit ng mga makabagong kagamitan sa pagtuturo ay epektibo nga ba? Mas natututo ba ang mga mag-aaral at mas maganda ba ang kanilang perpormans dahil sa paggamit ng mga guro ng mga kagamitang ito sa paaralan? Ang pananaliksik na to ito ay pinagamagatang: Ang epekto ng makabagong kagamitang pagtuturo (LCD. powerpoint presentation. computer…) sa perpormans ng mga magaaral sa Ikalawang taon ng Mataas na Paaralang Pambansa ng Dr. Bilang magiging mga guro sa hinaharap ay nais mabatid ng mga mananaliksik ang mga epekto ng mga elektronikong kagamitan sa mga mag-aaral. Nais rin na mabatid ng mga . kaya hindi maikakaila na may malaking epekto ito sa buhay ng bawat isa dahil mas napapagaan at napapabilis ang trabaho ng mga tao maging saan mang lugar ay ginagamit ang mga makabagong kagamitan na produkto ng teknolohiya.Panimula Ang teknolohiya ay parte na sa pang araw-araw napamumuhay ng mga tao. Ito ay may layuning tuklasin o alamin ang mga epekto ng paggamit ng mga guro ng makabagong kagamitan sa Pagtuturo sa perpormans ng kanilang mga mag-aaral.

Teoritikal Bunga ng teknolohiya ay bumilis na ang takbo n gating lipunan ngayon. Gagawin ang pananaliksik na ito sa pamamagitan ng pagsagot ng isang kwestyoner ng mga nasabing respondente sa nasabing paaralan upang malaman kung may mabuti bang epekto ang paggamit makabagong teknolohiya sa pagtuturo.mananaliksik ang masama at mabuting epekto nito sa mga mag-aaral at kung nakakaapekto ba ang mga kagamitang ito sa perpormans ng mga mag-aaral sa klase. lalonglalo na sa Edukasyon. kaya’t kapansin pansin na nagiging maimpluwensya na ang aplikasyon ng teknolohiya sa lahat ng bagay. may malaking epekto ito sa proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral. at higit na malaki ang epekto nito sa mga kabataan kaya nararapat lamang iksamining mabuti ang mga pagpaplano ng paggamit ng Multimedia sa loob ng klase upang maibigay sa kanila ang mainam na edukasyon. Pinaniniwalaan na ang mga mag-aaral sa kasalukuyan ay nangangailangan ng maraming kasanayan para sa kanilang propesyon pagdating ng araw upang makasabay sa mundong laging nagbabago. sa paaralan. . Naririto ang iba’t ibang teorya na nagpapatunay na may epekto nga ang paggamit ng makabagong Teknolohiya sa silid aralan: Ayon kay Riel (1996) na ang teknolohiya ay mabilis na nagpapabago sa maraming aspekto sa lipunan. Cecilio Putong taong panuruan 2011-2012. Ang mga respondente ng pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral ng Ikalawang Taon ng Mataas na Paaralang Pambansa ng Dr.

dahil ibinase nila ang kanilang teorya sa nasaliksik ng ilang eksperto hinggil sa epekto ng paggamit ng teknolohiya sa loob ng klasrum. Nagiging aktibo at nakikisali sa talakayan ang mga mag-aaral. Ayon pa kay Boethel at Dimock (1999) na ang kaalaman sa paggamit ng kompyuter at ang akses ng teknolohiya sa loob ng klasrum ay higit na maigi kaysa sa mga tradisyunal na paraan sa pagtuturo. ayon ditto na mas nawiwiling makinig ang mga mag-aaral sa kanilang mga guro dahil sa paggamit nito ng multimedia sa loob ng silid-aralan ay dahil ditto ang kanilang kaalaman ay mas bumibilis. Ayon pa sa kanya na ang mabuting pagplaplano ng “Multimedia” ay nakakatulong sa mga mag-aaral upang malinang ang kanilang kakayahang pangteknolohiya upang maging kapaki pakinabang sa lipunan sa darating na panahon.Inilabas naman ni Shepherd (2001) ang kanyang teorya na hinggil sa kabutihan ng “Multimedia” sa pagkatuto ng mga mag-aaral. At dahil ditto ay mas nadaragdagan ang kanilang kaalaman. 3. Mas nagiging interesado sila sa mga itinuturo ng mga guro gamit ang “powerpoint presentation”. 4. 2. 5. Bumulis ang kanilang pagkatuto o kaalaman. iginiit din nya na mayroong kabutihang hatid ang paggamit ng “Multimedia” sa klase gaya nalang ng mga sumusunod: 1. Nalilinang ang mataas na kakayahan sa pag-iisip. . tungkol sa teknolohiya at dahil ditto ay hindi sila magiging mang mang o walang muwang sa patuloy na pag-unlad nito. Nadaragdagan ang kanilang kaalaman.

Ang pagdami ng paggamit ng impormasyong pang-teknolohiya sa lipunan ay nagbigay ng malaking demand sa edukasyon at pagsasanay sa Estados Unidos at ito ay nagpapataas ng potensiyal sa ekonomiya at penatilyang panglipunan sa hindi pagsagot sa demand. Ayon naman kay Merrill (1986) sa librong COMPUTER IN EDUCATION na ang pinakamahalagang layunin ng edukasyon ay ang maihanda ang mag-aaral sa mundong laging nagbabago at malinang ang kanilang mga kakayahan at papel ng teknolohiya sa lipunan ay isa sa mga importanteng salik upang mapatupad ang layuning ito. Ayon pa sa teorya ni Van Merrienboer. pinagawa din nya ang kanyang mga estudyante ng mga proyekto na mayroong kaugnayan sa kompyuter at mula ditto ay nakita nya ang magandang perpormans ng mga mag-aaral. .Ibinahagi din ni Riel (1995) ang kanyang karanasan hinggil sa kanyang ginawang ekspereminto sa aplikasyon ng teknolohiya sa loob ng klasrum at nalaman nya na ang kanyang mga estudyante ay aktibong nakikisali sa talakayan. Sa kanyang teorya ay sinasabi niya: 1. kung mahusay ang aplikasyon ng pagtuturo ay magiging maganda ang kanilang perpormans idinagdag pa nya na ang mga makabagong teknik at kagamitan sa pagtuturo ay isa sa mga daan upang ang proseso ng pagkatuto ay maging maganda at maging kapakipakinabang. iginiit din nya na kapag ang Edukasyunal na Teknolohiya ay nailapat ng tama at wasto sa mga mag-aaral ay magiging maganda ang proseso ng pagkatuto. na ang kondisyon ng pagkatuto ay nababase sa mga itinuturo ng mga guro.

4. 3. at ang teknolohiya ay isa sa mga daan pagkatuto. ang konsepto ng teknolohiya ay maitutumbas sa salitang “Technique” na ang ibig sabihin ay ang tamang paraan ng pagpili at pagkilala kaugnay sa mga kaparaanang nagagamit ng tao sa kanyang mga gawain. Ang impormasyong pang teknolohiya ay nagsimula ng ginampanan ang tungkulin sa pagbibigay ng edukasyon at pagsasanay sa ibang sector. Ang impormasyong pag-teknolohiya ay may mahalagang pinaghahawakan na pangako bilang isang mekanismo para sagutin ang edukasyon at pagsasanay na kailangan sa lipunan at ito ay magiging pinakagustong behikulo para magsagawa pa sa iba pang iilan pang dekada. Ang pinakamahagang natira na kailangan matutunan tungkol sa edukasyon at psykolohikal na nakaapekto sa teknolohiya. Nagagawa kasi nito na mas maging produktibo pa ang kalidad ng edukasyon ng isang lipunan bukod pa . Ang angkop at tamang pagpili ng teknolohiya na ating gagamitan sa ating mga klase ay nararapat ding isaalang alang nang sa gayon ay mas epektibo itong mailapat sa bawat aralin. Kaugnay na Pag-aaral at Literatura Ayon sa pag-aaral na isinagawa nnina Norton at Wiburg (2003).2. 5. Ang impormsyong rebolusyon ay nagbigay ng bagong suliranin sa maraming instruksyong panlipunan particular na ang mga pampublikong paaralan at silid aklatan ng tradisyunal na magkaroon ng “borne” na may pinakamabigat na responsibilidad para magbigay ng edukasyon at iba pang pampublikong impormasyong serbisyo.

at kaugaliang higit na magbibigay sa kanila ng pagkakataong maging produktibo at malayang mamamayang makapag-ambag sa kaunlaran ng kanilang lipunan. Ayon kay Villacorta (2003) ang edukasyon ay ang pagpapaabot sa mga mag-aaral ng mga kaalaman. Ibig sabihin ang edukasyon ay ang pagbibigay sa mga mag-aaral ng karunungan bilang produkto o end result kaakuhan ng isang indibidwal. Samantala. Simpleng instruksyon tungo sa pagtuklas ng kaalaman – Ipinapakita naman ditto ang magkatuwang na debelopment ng pagtuturo at pagkatuto sa kasalukuyang pananalig ng . iba’t-ibang larong panteknolohiya gayundin ang gamit ng internet sa loob ng klasrum. ang hypermedia na paraan ng pagkatuto ay tumutukoy naman sa gamit ng telebisyon. marami ng mga pananalig pampagtuturo ang nabago ng Modernong panahon na nagdulat ng malaking impak sa edukasyon.ditto mas napapabilis din nito ang akses ng bawat estudyante at Guro sa impormasyong saan mang dako sa daigdig. Linyar tungo sa Hypermedia na pagkatuto – Pagpapakita ito ng kumbensyunal na pamamaraan ng pagtuturo gamit ang mga libro at iba pang tradisyunal ma parapernalya bilang mga unahing instrument sa pagtuturo at pagkatuto. Sa katunayan. 2. Nangangahulugan lamang ito na sinumang tao na sumailalim o sasailalim sa gawaing ito ay hindi matatakasan ang mga pagbabago sa kanyang paniniwala at mga ideolohiya sa buhay na makakaapekto hindi lamang sa kanyang sarili bagkus sa lipunang kanyang ginagalawan. kakayahan. Iilan sa mga ito ang mga sumusunod: 1.

Nararapat niyang panghawakan na siya ay facilitator na gagabay at magsisilbing konsultan ng kaalaman sa klasrum. dulot ang panghabambuhay na pagkatamo ng mga kaalaman sa mundo. bagkus gamit ang makabagong teknolohiya. bagkus mas magiging malawak pa ito dahil siya ang magsisilbing gabay ng kabuuang talakayan ang ilalahad ng mga estudyante. Ang paniniwalang ang titser ang tagahatid ng impormasyon tungo sa pagiging facilitator – Sa panahon ng impormasyon. Nagsisilbi rin itong hamon sa mga estudyante gayundin naman sa mga titser upang patuloy na tumuklas ng mga bagong kaalaman sa kanilang paligid. Mula paaralan tungo sa panghabambuhay na pagkatuto – Dito ay binubuwag ang paniniwalang sa paaralan lamang magsisimula at magtatapos ang pagkatuto. . magaganap ang pagtuturong nakasentro sa estudyante dahil sa kanila nagmumula ang aksyon o inisyatibo. Subalit hindi nangangahulugang kunti lamang ang papel ng titser sa loob ng klasrum. nararapat ng malinaw ang papel ng titser na siya ay hindi na lamang simpleng tagapaghatid ng impormasyon sa mga estudyante. mas nagiging mabisa at episyente ang kanilang pagkatuto sapagkat awtentiko ang bawat karanasan nila.pagtuturo. man ninanais na ngayon ng mga estudyante na matuto sila mula sa sarili nilang mga karanasan at mga pagtuklas. 4. Pagtuturong nakapukos sa guro tungo sa pagkatutong naka sentro sa estudyante – Gamit ang mga makabagong teknolohiya. 3. 5. Dahil dito.

Ang Suliranin Paglalantad ng Suliranin Ang mga layunin ng pag-aaral na ito ay tuklasin ang mga epekto ng makabagong kagamitang pagtuturo sa performans ng mga mag-aaral sa Mataas na Paaralang Pamabansa ng Dr. Sisiyasating mabuti ng mga mananaliksik ang mga nilikom na datos upang malaman kung nakakaapekto ba ang teknolohiya sa performans ng mag-aaral? . Kahalagahan ng Pag-aaral Ipinapalagay ng mga mananaliksik na makakatulong ang pananaliksik na ito sa mga guro at sa magiging guro sa hinaharap na kagaya ng mga mananaliksik. Cecilio Putong National High School. upang malaman kung anuano ba ang epekto ng makabagong kagamitang pagtuturo sa performans ng mga mag-aaral. Nilalayong sagutin ng mga mananaliksik ang mga sumusunod ng mga katanungan: 1. Nakakaapekto ba sa performans ng mga mag-aaral ang paggamit ng makabagong kagamitang pagtuturo sa loob ng klasrum? 2. Nakakatulong bas a mga mag-aaral ang aplikasyon ng Teknolohiya sa pagtuturo.

Naglalaman din ito nang mga katanungan na naayon sa kagandahan ng aplikasyon ng Teknolohiya sa pagtuturo na nakakaapekto sa kaning performans bilang mag-aaral.Kung ang magiging resulta ng pananaliksik na ito ay makakadagdag o makakatulong sa kaalaman ng mga mag-aaral ay maaaring gawin na ring aplikasyon ng mga mananaliksik ang teknolohiya sa kanilang pagtuturo pagdating ng araw. Ang nasabing talatanungan ay naglalaman ng mga katanungan hinggil sa interes at epekto ng teknolohiya sa mga respondante. Anim napu ang kinuha na . Mga Respondante at ang Lugar ng pananaliksik Ang mga respondante na ginamit sa pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral ng Mataas na Paaralang Pambansa ng Dr. Cecilio Putong. Cecilio Putong sa syudad ng Tagbilaran. Disenyo ng Pananaliksik Metodolohiya Ginawa ang pananaliksik na ito sa pamamagitan ng pagbibigay nang talatanungan sa mga mag-aaral ng Mataas na Paaralang Pambansa ng Dr. Inaasahan na makakatulong nang malaki ang pananaliksik na ito sa mga guro na kasalukuyang nagtuturo at sa magiging guro sa hinaharap upang malinang nila ng husto ang kaalaman ng kanilang mga mag-aaral.

Cecilio Putong. Ang Mataas ng paaralang pang sekondarya ng Dr. Instrumentong Ginamit Ang pagbibigay nang talatanungan sa mga napiling respondante ang pangunahing instrument sa paglikom ng mga datos para sa pananaliksik na ito.respondante ng mga mananaliksik (19 na lalaki at 41 na babae) ang lahat ng respondante ay mga mag-aaral ng Ikawalang taon ng Sekondarya sa nasabing paaralan. Cecilio Putong ay isang pampublikong paaralan kung saan isa sa pinakamaraming bilang ng mga mag-aaral sa syudad ng Tagbilaran mula unang taon hanggang sa Ika-apat na taon ng Sekondarya. ang bawat katanungan ay may mga numero na nagsisilbing antas ng epekto ng aplikasyon ng teknolohiya sa loob ng klasrum. Nagbigay ang mga mananaliksik ng mga talatanungan sa mga mag-aaral ng Ikalawang taon nang Dr. naglalaman ang talatanungan ng sampung tanong hinggil sa kung papaano nakakaapekto ang teknolihiya sa kanilang performans sa pag-aaral at kung nakadaragdag ba ito sa kanilang kaalaman. mas kilala rin ito sa tawag na “Bohol High”. A. Antas ng Epekto ng Teknolohiya sa performans ng mga mag-aaral Antas Oo Kuhulugan Nagiging maganda ang performans ng mga mag-aaral dahil sa aplikasyon ng teknolohiya Katumbas 3 .

Kompyuter .galing sa salitang Ingles na “computer”. video recording at maramin pang iba. Microsoft powerpoint presentations. isa rin itong kagamitan na kasangkot sa paglinang ng kaalaman ng mga kabataan.Di-gaano Di gaanong maganda ang aplikasyon ng teknolohiya sa pagtuturo 2 Hindi Hindi nagiging maganda ang aplikasyon ng Teknolohiya sa mga kabataan 1 Kahulugan ng mga Salitang ginamit Ang mga sumusunod na mga salita ay ang mga salitang medyo mahirap intindihin ang ilan ditto ay galling sa salitang Ingles at binaybay lamang sa palabaybayang Filipino upang magamit ng wasto sa bawat pangungusap at talata. isang kagamitan na pwede kang makakuha ng ano mang inpormasyon. Performans – ang mga gawi ng mga mag-aaral o ang mga kakayahan ng mga mag-aaral. Makabagong-kagamitang pagtuturo – ang mga makabagong kagamitan na ginagamit sa pagtuturo gaya ng LCD. . projector.

66 % C/60 x 100 = 15. Cecilio Putong tungkol sa . Ang mga ito ay itutuos sa pamamagitan ng mga sumusunod: A – Bilang ng sumagot ng OO B – Bilang ng sumagot ng di-gaano C – Bilang ng sumagot ng Hindi Kung saan: A/60 x 100 = 66.Tritment ng Datos Ang mga mananaliksik ay gagamit ng “percentage” para maging pamilang na inpormasyon (numerical data) upang malaman nang husto ang tindi ng epekto ng Teknolohiya sa aplikasyon ng pagtuturo .0% KABANATA II Paglalahad. Pagsusuri at Pagpapakahulugan ng mga Datos Sa kabanatang ito ay naglalahad na ang mga mananaliksik ng mga datos buhat sa magaaral ng Ikalawang Taon ng Mataas na Paaralang Pambansa ng Dr.16 % B/60 x 100 = 32.

Hindi = 1Nakakakuha bas a inyong atensyon ang paggamit ng makabagong teknolohiya ng inyong guro sa loob ng klasrum? . TALAHANAYAN Kabuuang bilang ng mga kasagutan ng respondante Bilang ng OO DI HINDI Katanungan -GAANO (3) (2) (1) 1 49 10 1 2 46 13 1 3 35 24 1 4 55 14 1 5 30 30 0 6 35 25 0 7 34 26 0 8 47 11 2 9 44 16 0 10 42 27 1 TOTAL 39 196 9 7 Makikita sa talahanayan ang kabuuang bilang ng tugon ng anim napu (60) respondante sa talatanungan. Oo = 49 b. Dig-gaano = 10 c. makikita na sa bawat bilang ng katanungan ay lumalabas na mas mataas ang bilang ng sumagot ng Oo. Mga Katanungan sa Talatanungan 1.epekto ng makabagong kagamitang pagtuturo sa performans ng mga respondante ang kanilang mga kasagutan sa talatanungan ay sinusuri at binigyan ng pagpapakahulugan. Nakadaragdag ba sa iyong kaalaman anh paggamit ng makabagong teknolohiya ng inyong guro sa klasrum? 2.

a.Oo = 35 b.Oo = 32 b. Gusto mo ba ang paggamit ng inyong guro ng multimedia sa inyong klasrum? a. Hindi = 2 9.Oo = 35 b. Dig-gaano = 30 c. Hindi = 11 3.Oo = 30 b. Sa iyong palagay may epekto ba ang paggamit ng multimedia ng inyong mga guro sa silid aralan? a. Dig-gaano = 25 c. Hindi = 0 10.Oo = 47 b. Hindi = 1 4. Hindi = 1 5.Oo = 45 b. Dig-gaano = 14 c. a. Hindi = 0 7. Naiintindihan mo ba ang mga itinuro ng inyong guro gamit ang makabagong teknolohiya. Mas mainam ba ang makabagong pamamaraan ng pagtuturo kaysa sa tradisyunal na pagtuturo? a. Nagiging madali bas a iyong pagkatuto dahil sa makabagong pamamaraan sa pagtuturo. Dig-gaano = 26 c. Dig-gaano = 11 c. Nakakaapekto bas a iyong performans ang aplikasyon ng teknolohiya sa silid aralan? a.Oo = 44 b. Dig-gaano = 27 c. Naging maganda ba ang iyong performans sa silid aralan dahil sa paggamit ng inyong guro ng makabagong teknolohiya? a. Hindi = 0 8. a. Dig-gaano = 13 c.Oo = 46 b. Hindi = 0 6. Nakakatulong ba sa iyo bilang mag-aaral ang aplikasyon ng teknolohiya sa silid aralan? a. Dig-gaano = 24 c. Hindi = 1 . Dig-gaano = 16 c.Oo = 34 b.

Buod Layunin Ang layunin ng pananaliksik na ito ay malaman ang epekto ng makabagong kagamitang pagtuturo sa performans ng mga mag-aaral. Kasama rin dito ang paglalahad muli ng suliranin. KABANATA III Buod. tatlong daan siyam napu’t pito (397) ang kabuuang bilang nito ang porsyento naman nito ay 66. layunin at paraan ng pagkuha ng mga datos.16% sa sumagot naman sa di-gaano ay isang daan siyam napu’t anim (196) ang kabuuang bilang nito at ang porsyento ay 32.0% porsyento. Mga Konklusyon at mga Rekomendasyun Upang maging makabuluhan ang pag-aaral na ito inilalahad sa kabanatang ito ang buod ng pananaliksik na ito kalakip ang mga konklusyon at rekomendasyon hinggil sa aplikasyon ng teknolohiya sa pagtuturo at ang epekto nito sa performans ng mga mag-aaral. Mga Natuklasan.66%.Makikita na mas maramin ang sumagot ng Oosa talatanungan. samantala siyam (9) naman ang sumagot sa hindi na nakakuha ng 15. Nais malaman ng mga mananaliksik ang epekto ng .

Ang nasabing talatanungan ay naglalaman ng mga tanong na angkop hinggil sa interes at kung nakakaapekto ba ang teknolohiya sa mga . Paglalantad ng Suliranin Sa pananaliksik na ito ay may dalawang suliranin: Una : Nakakaapekto bas a performans ng mga mag-aaral ang paggamit ng mga makabagong kagamitang pagtuturo sa loob ng klasrum? Ninais matalos ng mga mananaliksik kung nakakaapekto ba sa performans ng mga magaaral ang paggamit ng teknolohiya ng kanilang guro sa loob ng klasrum. Paraan ng Pananaliksik Gumawa ang mga mananaliksik ng talatanungan.aplikasyon ng teknolohiya sa klasrom at ano ang maidudulot nitong kabutihan sa performans ng mga estudyante. Ikalawa: Nakakatulong ba sa mga mag-aaral ang aplikasyon ng teknolohiya sa pagtuturo? Nais din malaman ng mananaliksik kung nakakatulong ba ng mabuti ang teknolohiya sa pagtuturo . at ang talatanungan ang siyang nagsilbing pinakasangkap upang makalikom ng datos. nais din ng mga mananaliksik na malaman kung mas nadaragdagan ba ang kanilang kaalaman dahil sa tulong ng teknolohiya sa loob ng klasrum.

mag-aara. ang respondante ng pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral ng ikalawang taon ng Sekondarya ng Mataan na Paaralang Pambansa ng Dr. Cecilio Putong.66%. Mga Natuklasan Natuklasan sa pag-aaral ma ito na mas maraming mag-aaral ang sumagot ng “Oo” sa aming ibinigay na talatanungan nakakuha ito ng 66. Konklusyon Ayon sa mga resultang nakuha sa pag-aaral na ito ang mga sumusunod na konklusyon ang maibibigay: . Mas mataas din ang bilang ng mga nagsabing ang aplikasyon ng Teknolohiya sa silidaralan ay nakakakuha ng kanilang atensyon at dahil dito ay interesado silang makinig sa itinuturo ng kanilang guro at nadaragdagan din ang kanilang kaalaman. Natuklasan din sa pag-aaral na ito na mas mataas ang bilang ng mag-aaral na gusto ang paggamit ng multimedia ng kanilang mga guro sa loob ng kanilang klasrum. samantala ay balance naman ang nakuhang bilang as ikalimang katanungan hinggil sa palagay ng mga mag-aaral kung epektibo ba ang paggamit ng multimedia sa loob ng klasrum.

mas nagugustuhan nila ang paggamit ng kanilang guro sa mga makabagong kagamitan sa pagtuturo dahil mas naiintindihan nila ang mga itinuturo ng kanilang guro. Ganado silang makinig sa itinuturo ng kanilang guro at dahil dito ay mas nadaragdagan ang kanilang kaalaman kaysa sa tradisyunal na paraan ng pagtuturo. Rekomendasyon Sa panahon ngayon ay malaki na ang naitutulong ng teknolohiya sa lipunan. At dahil dito ang mga mananaliksik ay nakakahinuha na nagiging maganda ang epekto ng makabagong kagamitang pagtuturo sa mga mag-aaral at sa kanilang mga performans sa klase dahil ang proseso ng pagkatuto ay naganap na. sadyang nakakatulong ng malaki ang aplikasyon ng teknolohiya sa iba’t-ibang gawain kaya ayon sa mga lumabas na resulta at konklusyon ang mga mananaliksik ngayon ay nagrerekomenda: . Ayon sa resultang nakuha. Nakakatulong ang teknolohiya sa proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral at dahil ito ay mas nagiging maganda naman ang performans nila sa klase. ang mga respondante ay nawiwili o nakakakuha sa kanilang atensyon ang paggamit ng multimedia sa loob ng klasrom.Dahil sa mabilis na paglaganap ng teknolohiya saan mang dako ay hindi maiiwasan pati na ang edukasyon ay naapektuhan narin. gumagamit na sila ng mga makabagong kagamitan sa pagtuturo.

Karunungan na siyang magpapaunlad sa kanilang sarili. EPEKTO NG MAKABAGONG KAGAMITAN SA PAGTUTURO SA PERFORMANS NG MGA MAG-AARAL SA IKALAWANG TAON NG SEKONDARYA SA MATAAS NA PAARALANG PAMBANSA NG DR.Isang malaking tulong ang makabagong kagamitang pagtuturo sa klase kaya naman marapat lamang na bigyan ng pansin ang maayos na paggamit nito nararapat lamang na ang lahat ng mga guroay magkakaroon ng kaalaman hinggil sa paggamit ng multimedia sa loob ng klase. dahil ayon na rink ay Jose Rizal na ang mga kabataan ay siyang pag-asa ng Bayan. Tutukan natin ng maayos ang mga bagay na syang makatutulong sa paglinang ng kaalaman n gating mga mag-aaral. CECILIO PUTONG TAONG PANURUAN: 2011-2012 . Dahil ayon sa mga nakuha naming mga datos ang mga mag-aaral ay nawiwili sa paggamit ng kanilang guro ng mga makabagong kagamitang ito at dahil din dito ay mas nadaragdagan ang kanilang karunungan. dapat hubugin natin sila ng wasto hindi lamang ito para sa kasalukuyan kundi para na rin sa hinaharap. dapat bigyan din ng budget ang tungkol sa pagtutupad nito.

Christine Tiara . Raquel Lagare Fudolin Gurong – Tagapamahala Bilang Bahagi ng Pagtutupad sa mga Kinakailangan para sa Filipino 109 nina Castrodes. Ivy Joy Parido.Isang Pamanahong-Papel na Iniharap sa Kaguruan Ng Departamento ng Filipino Pamantasan ng Bohol Tesis ma Iniharap kay Gng. Margorie Ocio. Margarita Zamora.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->