LIMAY ELEMENTARY SCHOOL LIMAY, BATAAN IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO VI PANGALAN:____________________________PETSA:__________MARKA:_______ I.

PANUTO: Basahin ang talata at sagutin ang mga tanong. Ang suliranin sa polusyon ay patindi ng patindi. Ito ay dahil na rin sa pagkabutas ng ozone layer. Ang ozone layer ang nagsisilbing bubong upang hindi masunog ng radiation o ng matinding sinag ng araw ang balat ng tao. Ang global warming o pag-init ng mundo ay isa ring problema natin ngayon. Ito ay dulot ng labis na pagsusunog ng langis sa industriya at kahoy sa pagluluto. Ang labis na pagkasira ng ating kagubatan at pagkakalbo ng ating mga bundok ay nagdudulot din ng malaking suliranin at magiging dahilan ng pagguho ng lupang . 1.Ano ang ozone layer? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ___________. 2.Ang layunin ng artikulo ay upang?________________________________________________________ 3.Ano ang epekto ng global warming?______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______ 4.Ano ang maari nating gawin upang masugpo ang problema natin sa kalikasan? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________ II.Isulat sa linya ang PD kung panghalip patulad at ang PW kung panghalip panaklaw ang mga salitang may salungguhit sa mga sumusunod na pangungusap. _____1.Lahat ng kuneho y madaling alagaan. _____2.Ganito kung mag-ayoss ng buhok ang aking guro. _____3.Hayun ang punong nara. Ganoon ang dapat itanim sa bundok. _____4.Alinman sa inyo ay maaring aglinis ng lid-aralan. _____5.Ganyan ang ibig kong mangyari sa inyo.

III. Ibigay ang kahulugan ng mga salitang may guhit. Makatutulong ang mga guhit at ang ilang titik na nakapaloob sa iabng kahon sa pagtukoy sa kasingkahulugan. 1.Kaysarap pakinggan ang lagaslas ng tubig sa sapa. 2.Sariwa ang simoy ng hangin sa lalawigan. __g__ __ __m__ __

3.Tila walang kapaguran sa paggawa ang mga magsasaka. P__gk__ __ __ __ __d 4.Hindi man lang sila kababakasan ng pagkahapo. K__ __ik__t__ a__

5.Ipinaaabot niya ang kanyang taos-pusong pasasalamat. M__t__ __ __ t IV.Panuto: Piliin ang tamang panghalip na panaklaw at patulad. 1.Ang (balana, bawat isa, iba) sa inyo ay makakapaggay n ing munkahi. 2.(Sinuman, Alinman, Saanman) dako ng mundo, pagmamahal ang kailangan ng 3.(bawat, lahat, ibang) tao. 4.Halos ganyan din ang nasa isip ko. Heto pakinggan ninyo Pagmamahalan ng (isa t isa, bawat, isa) 5.ay mahalaga sa ( balana, isa, ilan). 6.Pwede bang isulat sa pisara ang mungkahi para mabasa nating (balana, karamihan, lahat). 7.Oo nga ano? Maisakatuparan kaya ang (alinmang, anumang, saanmang) binabalak nating gawin? 8.Kayang-kaya kapag tulong-tulong tayong (lahat, bawat, karamihan). 9.(lahat, bawat, pawing) ng nagkakaisa sa paroyektong kanilang isasagawa. 10.(Kaninuman, sinuman,kailanman) ay di ako sasama sa masamang Gawain.

GOODLUCK!!!

Mrs.Elenita Olarte