P. 1
Halimbawa ng Silabus

Halimbawa ng Silabus

|Views: 631|Likes:
Published by Mariecar Sulapas

More info:

Published by: Mariecar Sulapas on Feb 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/20/2013

pdf

text

original

Halimbawa ng Silabus (Syllabus

)

Enter subhead content here
Home Kapayapaan

Pamantasan ng Ateneo de Zamboanga
KABATAAN Tayutay Tanging Pamana Halimbawa ng Silabus (Syllabus) Pang - Uri (Kayarian at Kaantasan) Pagpapalwawak ng pangungusap Iba't Ibang Pagpapahayag Paglalarawan Paglalahad Pangangatwiran Talumpati Noli Me Tangere Pangungusap at kayarian Pang-abay Ponemang Suprasegmental Pagbabagong Morpoponemiko Tungkol kay mamsha Favorite Links Tawagan ako Pamilya ko Vacation Photo Album Pangatnig Pang - uri Wastong Gamit ng Salita

Hayskul Yunit Kagawaran ng Filipino SILABUS SA FILIPINO Taong Panuruan 2006 to 2007

I. Paglalarawan sa Kurso Ang Filipino II ay pinagsanib na Wika at Panitikan. Itong silabus ay inihanda upang malinang at mahasa ang kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa at pagsulat sa Wikang Filipino. Ang silabus na ito ay magsisilbing gabay sa guro ng Filipini II ng Mataas na Paaralan ng Pamantasan ng Ateneo de Zamboanga. Kinapalolooban ito ng mga kwento, tula, talumpati, sanaysay, nobela at iba pang akdang saloobin, gawi, kilos at ugali ng Kabataang Filipino. Mithiin din nito ang paunlararin at pagyamanin ang kalinangan at makatutulong sa pansarili sa pambansang kaunlaran.

II. Panlahat na Layunin: Ang Sekundaryang Filipino ay naglalayong matugunan ng mga hinihinging pangangailangan sa mga paksa, kaya ang mga mag-aaral ay inaasahang:

Wika: 1. Nagagamit at nailalapat ang mga natamong kasanayan sa pakikinig; 2. Nagagamit at nailalapat ang mga kaalaman at kakayahan sa paglinang ng pangangailangang pangkomunikasyon; 3. Nauunawaan at nabibigyang - kahulugan ang nilalaman ng mga tekstong pasulat kabilang na ang mga tuluyanng pasalayasay, paglalarawan, paglahad at iba pang anyong palimbag; 4. Naipapakita ang pagkamasining at pagkamalikhain sa pamamagitan ng anyong pasulat; 5. Naisasaayos at nagagamit ang mga impormasyon at talang nalikom mula sa iba’

Ang Bagong Filipino Ngayon II. 3. 2002 Santiago et al. Panitikan: 1./SW . Hiyas ng Lahi II. Inc.35% Assign. Napahahalagahan.ibang lawak ng pag-aarral o pananaliksik. napangangalagaan at nalilinag ang katangiang moral. Bookmark 2001 Web Site : www. 2004 Florante at Laura MGA SANGUNIANG AKLAT: Dominguez et al. ispiritual at iba pang kanais-nais na pagpapahalagang pangatauhan at mga kaisipan sa mga katutubong panitikan na matatagpuan sa kultura at lipunang Filipino. Napayayaman ang karanasan sa pamamagitan ng mga akdang pampanitikan upang mapaunlad at mapalawak ang kasanayan at pananaw sa buhay.20% Long Test . 2. 6. Bookmark Inc.tagalog-dictionary.com Batayan sa Pagbibigay ng Marka: Final Grade: Class Standing x 2 =Quarterly Exam Class Standing: 3 Short Quiz .yehey.15% . Vibal Publishing House. 1991 Cruz et al. Napuunlad ang kakayahan..com www. Pluma II.5% Sulatin . Nagagamit at nailalapat ang mga natamong kaalaman at impoermasyon sa paggawa ng balangkas at iba pang pagsunod sa panuto o direksyon. Makabagong Balarila. Phenix Publishing House Inc. Nalilinang ang kakayahanng kumilala ng mga katangiang pampanitikan sa pamamagitan ng mapanuringa pamamalagay at bukas na isipan. Rex Book Store. kasanayan at natatamo ang kabuuang pag-ulad sa pamamagitan ng sining at panitikan. Filipino sa Bagong Henerasyon II. BATAYANG AKLAT: Baisa et al. 4. 2001 Anastacio et al.

Malayang talakayan &#61478. Natutukoy ang pangunahing kaisipan ng akdang nabasa. Napapahalagahan ang aralin. Maikling pagsusulit 17 Paksa Layunin Panahong Itinakda Karanasan/Istratehiya Repleksyon Aksyon Ebalwasyon Paitikan Tanging pamana (Maikling Kwento) Buod a. Lecturette &#61478. b. d. Natutukoy ang kaibahan ng bawat aspekto at pokus ng pandiwa. &#61478. d. . Pagsasanay &#61478. Nakabubuo ng buod sa kwentong nabasa. Nabibigyang kahulugan ang mga mahihirap nasalita sa akda. Preleksyon Paghugot ng ilang mga pangungusap sa akadang natalakay 2. e. Limang araw 1. Pagpapahalaga sa aralin 1. f. Bakit mahalagang pag-aralan ang mga pangdiwa? Ano ang nagagawa ng mga ito sa pang-araw-araw na pakikipagtalastasan? Nagagamit ang mga napag-aralang aralin sa pang-araw-araw na pkikipagtalastasan. Malayang talakayan 4.10% IKATLONG MARKAHAN Paksa Layunin Panahong Itinakda Karanasan/Istratehiya Repleksyon Aksyon Ebalwasyon Kasarinlan ng Lahing Filipino WIKA Pandiwa (Pokus at Pandiwa) a. c. Nasusuri ang mga damdaming namamayani sa bawat tauhan. Nakikilala ang mga pangunahing tauhan sa kwento at nailalarawan ang bawat isa. b. Lecturette 3. e. c.Talumpatian . Natatalakay ang katuturan ng pagbubuod. Nakapgbibigay ng mga halimbawa ng mga pandiwa sa bawat aspekto at pokus ng pandiwa.15% Recitation . Nakikilala ang mga pandiwa sa pangungusap. Napapahalagahan ang aralin.

Ano ang ibig sabihin ng Pamana? 2. Ano ang tunay na mahalagang mana ang makukuha ninyo mula sa inyong mga magulang at isalin sa darating mong mga anak? Mapahalagahan ang edukasyon bilang pinakamahalagang pamana sa magulang at ibigay din sa mga anak. Nakapagtatanghal ng balagtasan sa klase.Apat na Araw 1. Buod 18 Paksa Layunin Panahong Itinakda Karanasan/Istratehiya Repleksyon Aksyon Ebalwasyon Balagta -san a. Dalawang araw 1. d. Preleksyon Paglalahad sa layunin 2. Pagsagot sa Talasalitaan Clustering 3. Pagbubuod 6. Preleksyon &#61607. Round Robin With Talking Chips 4. Clustering &#61478. e. 1. Maikling Pagsusulit &#61478. Pagpapahalaga sa aralin. Round Robin With Talking Chips &#61478. Malinang ang kasanayan sa Pagbabalagtasan. b. Nabibigyang ng kaukulang marka ang pangtatanghal batay sa pamantayan sa pagtatanghal. &#61478. Pagpapahalaga sa Aralin 1. Paano napaunlad ang iyong sarili sa pamamagitan ng proyektong ito? Nakapagtanghal ng Balagtasan sa klase. &#61478. malayang talakayan 5. Pagtatanghal ng Balagtasan Paksa Layunin Panahong Itinakda Karanasan/Istratehiya Repleksyon Aksyon Ebalwasyon . Napaphahalagahan ang mga kasanayang nalinag sa proyekto balagtasan. c. Paglalahad sa Pamantayan 3. Malayang Talakayan &#61478. 4. Naisasaulo ang piyesang napili para sa balgtasan. Pagtatanghal ng Balagtasan at pagbibigay ng kaukulang Marka. Nababalik-aralan ang mga tuntuning dapat sundin sa pagbabalagtas.

Malayang talakayan &#61478.Malayang talakayan &#61607. Dalawang araw 1. Pair &#8211. Pagbasa sa akda 4. Paano natin maiuugnay ang aralin sa kasaysayan ng bansang Pilipinas? Mapahalagahan ang bawat detalye sa akda. Masusunod ang mga natatanging kaugalian ng Pilipino. Nakikilala ang mga tauhan sa awit at corido. Nabibigayng kahulugan ang talasalitaan. Clustering 3. Share &#61478. Think &#8211. Natutukoy ang tiyak na detalye ng akda. Nakikilala ang mga tauhan. Nakagagawa ng karikatura na nagpapakita ng tunay na kapayapaan.Pagsagot sa talasalitaan &#61607. b. Pair &#8211. Preleksyon Film Clip 2. d. Clustering &#61478. Naipapahayag ang sariling saloobin hinggil sa akdang nabasa. Napapahalagahan ang bawat detalye ng akda. e. c. d. b.Malayang talakayan 6. c. Pagpapahalaga sa aralin 1.Pagpapahalaga sa aralin . Think &#8211. Naibibigay ang mga katangian ng bawat tauhan sa akda. Pagpapalawak sa talasalitaan Cross word puzzle 3. &#61478. Nasusuri ang mga salitanmg may malalim na kahulugan. Maikling pagsusulit 19 IKAAPAT NA MARKAHAN Paksa Layunin Panahong Itinakda Karanasan/Istratehiya Repleksyon Aksyon Ebalwasyon Panitikan Sa Dulo man ng Daigdig a. Preleksyon Pagtatanong 2.Panitikan Florante at Laura (Awit at Corido) a. Hanggang saan mo ipaglalaban ang iyong pag-ibig sa iyong minamahal? 2. Tatlong Araw 1. Share 5. Round Robin with talking Chips 5.

Naiuugnay ang nilalaman ng sanaysay sa tunay na buhay. Maikling Pagsusulit 20 Paksa Layunin Panahong Itinakda Karanasan/Istratehiya Repleksyon Aksyon Ebalwasyon Panitikan Ang katamaran ng mga Pilipino (sanaysay) a. Malayang talakayan 4. Nabibigayng kahulugan ang mga mahihirap na salita sa sanysay. Nakabubuo ng Karikatura na tumatalakay sa tunay nakapayapaan. sa bahay. Patunayan an gang kapayapaan ay magsisimula sa sarili. c. Paano mauunlad ang ating bansa? sino ang unang kikilos para dito? 2. &#61478. Round Robin With talking Chips &#61478.1. Crossword puzzle &#61478. Dalawang Araw 1. Naibibigay ang mensahe ng may akda sa mga manbabasa ay nakapagbibigay ng sariling reaksyon ukol dito. Minarkahang pagsusulit 21 . Venn Diagram &#61478. Malayang Talakayan &#61478. Think-PairShare &#61478. Natatalakay ang mga mahahalagang kaisipang taglay ng akda. Malayang Talakayan &#61478. Venn Diagram 5. at sa paaralan. Preleksyon Think &#8211. Pagpapahalaga sa aralin. Natutukoy ang tiyak na detalye ng sanysay. &#61478. Pagsaot sa talasalitaan 3. d. b. Kaano kahalaga ang kasipagan ng bawat mamamayan sa bansa? Maging masipag sa lahat ng pagkakataon.Share 2. 1. Masimulan ang kaunlaran ng bansa sa sarili. e. Pair &#8211.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->