4 teorya ng pagbasa

a. Teoryang Bottom-Up- Ito ay isang traditional na pagbasa. Ito ay bunga ng
teoryang behaviorist na higit na nagbibigay pokus sa kapaligiran sa paglinang ng komprehension sa pagbasa. Ayon sa teoryang ito, ang pagbasa ay pagkilala ng serye ng nakasulat na mga simbolo upang maibigay ang katumbas nitong tunog. Nananalig ang teoryang ito na ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsisimula sa pagkilala sa mga titik, salita, parirala, at pangungusap bago malaman ang kahulugan ng teksto. Sinasabi nitong ang pagbasa ay pagkilala ng mga salita, at ang teksto ang pinakamahalaga sa pagbasa. Ang mambabasa ay isang pasib na partisipant lamang sa proseso ng pagbasa dahil ang tangin tungkulin niya ay ulitin ang lahat ng mga detalyeng nakasaad sa tekstong kanyang binasa. Ang proseso ng pag-unawa ayon sa teoryang ito, ay nagsisimula sa teksto (bottom), patungo sa mambabasa (up), kaya tinawag itong bottom up. Tinatawag din itong "outsidein" o "data driven" sapagkat ang impormasyon sa pag-unawa ay hindi nagmula sa tagabasa kundi sa teksto.

b. Teoryang Top-Down- Nabuo ito bilang reaksyon sa naunang teorya. Ito ay dahil
napatunayan ng maraming dalubhasa na ang pag-unawa ay hindi nagsisimula sa teksto kundi sa mambabasa tungo sa teksto. Ito ay impluwensya ng sikolohiyang Gestalt na naniniwalang ang pagbasa ay isang prosesong holistik. Ayon dito, ang mambabasa ay napakaaktib na partisipant sa proseso ng pagbasa, na siya ay may taglay na dating kaalamang nakaimbak sa kanyang isipan ay may sariling kakayahan sa wika na kanyang ginagamit habang nakikipagtalastasan sa may-akda sa pamamagitan ng teksto. Tinatawag din ang teoryang ito na "inside out" o "conceptually-driven" dahil ang kahulugan o impormasyon ay nagsisimula sa mambabasa patungo sa teksto. Ito ay nangyayari dahil ang mambabasa ay gumagamit nga kanyang mga dating kaalaman at ng konseptong nabuo sa kanyang isipan mula sa kanyang mga karanasan at pananaw sa paligid. Bunga nito, nakakabuo siya nga kanyang mga palagay at hinuha na kanyang iuugnay sa mga ideyang inilalahad ng awtor ng isang teksto.

c. Teoryang Interaktib- Bunga naman ito ng pambabatikos ng mga dalubhasa sa
ikalawang teorya. Ayon sa mga proponent nito, ang top-down at maaaring akma lamang sa mga bihasa nang bumasa at hindi sa mga baguhan pa lamang. Higit na angkop daw ang kombinasyong top-down at bottom-up na nagpapahiwatig ng dalawang direksyon ng komprehensyon, itaas-pababa at ibaba-pataas. Ayon sa teoryang ito, ang teksto ay kumakatawan sa wika at kaisipan. Dito nagaganap ang interaksyong awtor-mambabasa at mambabasa-awtor.. kung gayon, ang interaksyon ay may dalawang direksyon o bidirectional. Masasabing ang teoryang ito ay isang pagbibigay-diin sa pag-unawa sa pagbasa bilang isang proseso at hindi bilang produkto. Sa teoryang itong, mahalaga ang larangan ng metakognisyon na nahihinggil sa kamalayan at kabatiran sa taglay na kaalaman at sa angking kasanayan ng mambabasa.

d. Teoryang Iskima- Mahalaga ang tungkuling ginagampanan sa pagbasa ng dating
kaalaman ng mambabasa. Ito ang batayang paniniwala ng teoryang iskima. Bawat bagong impormasyong nakukuha sa pagbabasa ay naidaragdag sa dati nang iskima. Samakatuwid, bago pa man basahin ng isang mambabasa ang teksto, siya ay may taglay nang ideya sa nilalaman ng teksto mula sa kanyang iskima sa paksa. Maaaring binabasa na niya lamang

Bottom-up 2. kulang o dapat baguhin.Teoryang iskima 5. == Answer == 1.ang pagkilala sa materyal o teksto 2. Iskima iba't . Top Down 3.writing 3. Teoryang Visually based 6. Dahil dito. Hindi teksto ang iniikutan ng proseso ng pagbasa. Teoryang bottom up 2. Interaktibo 4. Editing Ano ang prosesong sikolohikal na pagbasa? 1.ibang uri ng tekstong akademiko teoryang istraktural at teoryang saykolinggwistika Ano ang apat na yugto ng pagbasa? 1.rewriting 4.ang teksto upang mapatunayan kung ang hinuha o hula niya tungkol sa teksto ay tama.at ang layunin sa pagbasa ng teksto Ano ang teorya ng prosesong sikolohikal na pagbasa? 1.Teoryang interaktib 4. Teoryang Fonetic . kundi ang tekstong nabubuo sa isipan ng mambabasa. Teoryang top down 3.pag-unawa ng materyal 3. maaaring sabihin na ang teksto ay isang input lamang sa proseso ng komprehensyon.prewriting 2.

classified ads at sa paghahanap ng numero ng isang taong nais makausap. 2. Sinusuri muna ang kabuuan at ang estilo at register ng wika ng sumulat. pamagat at sub-titles. Ang gumagamit ng kasanayang ito ay pahapyaw na bumabasa ng mga pahiwatig sa seleksyon katulad ng pamagat at paksang pangungusap. index. Binabasa niya nang pahapyaw ang kabuuan ng seleksyon at nilalaktawan ang mga hindi kawili-wili sa kanya sa sandaling iyon. Pagbasa ng heding na nakasulat sa ng blue print. Ginagawa ito ng isang bumabasa sa pamamagitan ng palaktaw-laktaw na pagbuklat sa materyal at pag-uukol ng mabilisang pagsulyap sa mga ito. ang mahalagang salita ay di binibigyan pansin. Pagbasa sa una at huling talata. pagtingin ng winning number ng lotto. Nakatuon ang kanyang mga mata sa partikular na impormasyon sa isang tiyak na pahina ng materyal. o kaya'y pagpili ng materyal na babasahin. na maaaring makatulong sa pangangailangan tulad ng term paper o pamanahong papel. heding at sub-heding na karaniwang nakasulat ng italik. May iba't ibang bahagdan ang pre-viewing gaya ng mga sumusunod: 1. ISKIMING Ito ay pagsaklaw o mabilisang pagbasa upang makuha ang pangkalahatang ideya o impresyon. Binibigyan pansin ang ganitong pagbasa ang mahalagang mensahe sa pahinang binabasa o tinitingnan. Ang scanning ay isang uri ng pagbasa ng nangangailangan hanapin ang isang partikular na impormasyon sa aklat o sa anumang babasahin. Ang skimming ay pinaraanang pagbasa at pinakamabilis na pagbasang magagwa ng isang tao. Nagagamit ang ganitong pamamaraan sa pagbasa ng mga nilalaman (table of contents). Dito. ang mambabasa ay hindi kaagad sa aklat o chapter. .Ano ang mga paraan ng pagbasa? 1. Ang ganitong paraan ay makatutulong sa mabilis na pagbasa at pag-unawa sa babasa. 2. 3. Pagtingin sa pamagat. ISKANING Uri ng pagbasa sa kung saan ang nagbabasa ay nagsasagawa ng paggalugad sa materyal na hawak tulad ng pagbasa sa mga susi na salita o key word. halimbawa nito ay pagtingin sa diyaryo upang alamin kung nakapasa sa isang Board Examination. Ito rin ay pagtingin o paghanap sa mahalagang impormasyon. PREVIEWING Sa uring ito. riserts at iba pa. 3.

Pagtingin at pagbasa ng table of contents o nilalaman. 5. sa hangarin malaman kung may pasok o wala. ito ay binibigyan suri o basa. Maaari rin ang pagbasa ng aklat sa layunin masagot ang takdang-aralin. 5. 2. Kasama rito ang paggamit ng marker para bigyan ng pansin o highlight ang bahaging mahalaga sa binabasa lalo na't ito'y sariling pag-aari. 3. 6. at iba pa. PAGBASANG PANG-IMPORMASYON Ito'y pagbasang may layunin malaman ang impormasyon tulad halimbawa ng pagbasa sa pahayagan kung may bagyo. RE-READING O MULING PAGBASA Paulit na binabasa kung ang binabasa ay mahirap unawain bunga ng mahirap na talasalitaan o pagkakabuo ng pahayag. PAGTATALA Ito'y pagbasang may kasamang pagtatala ng mga mahalagang kaisipan o ideya bilang pagimbak ng impormasyon. MATIIM NA PAGBASA Nangangailangan ito ng maingat na pagbasa na may layuning maunawaang ganap ang binabasa para matugunan ang pangangailangan tulad ng report. Magaan ang pagbasa tulad halimbawa habang may inaantay o pampalipas ng oras. Kung may kasamang introduksyon o buod. graps at tsart. 4. -----------------------------------1. Isinasagawa ang muling pagbasa upang makabuo ng pag-unawa o masakyan ang kabuuang diwa ng materyal na binasa. riserts. KASWAL Pagbasa ng pansamantala o di-palagian. Ito rin ay pagbasa na may hangarin na mapalawak ang kaalaman. larawan. Pagbasa sa una at huling pangungusap ng mga talata.4. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful