P. 1
Lesson Plan in EPP 2012.Copy

Lesson Plan in EPP 2012.Copy

|Views: 23,756|Likes:

More info:

Published by: Leeroi Christian Quejada on Apr 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/10/2014

pdf

text

original

OBJECTIVES

LEARNING CONTENT ARALIN 1A.1 PANSARILING KALINISAN AT KAAYUSAN Part A: Mga Kagamitan

LEARNING ACTIVITIES A. Panimulang Gawain 1. Pananalangin 2. Pagsasagot ng mga IW Activities 3. Talasalitaan B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak Ano ang ibig sabihin ng salawiukain “Ang kalinisan ay kagandahan”? Ano ang masasabi ninyo sa batang malinis at malusog ? Alam mo ba ang mga gagawing dapat sundin upang manatiling malinis at maayos? Alam mo rin ba ang mga kagamitan na angkop gamitin sa pagsasagawa ng mga ito? 2. Paglalahad Gamit ang sanayang aklat bumasa at pagaralan ang mga kagamitan sa paglilinis at pag-aayos ng sarili. 3. Pagtatalakayan Ano ang mga kagamitan sa paglilinis at pag-aayos ng sarili? Saan ito ginagamit? Bakit kailangan natin malaman ang mga ito? Kapag ba kumpleto ang mga kagamitan mo ay makasisisguro ka ba na magiging malinis at maayos ka? 4. Pinatnubayan at Pinaglayang Pagsasanay Sagutan ang aklat bahagaing: Gawain sa Pagkatuto A at B 5. Paglalahat Ang mga kagamitan sa paglilinis at pagaayos ng sarili ay ang: suklay, shampoo, nailcutter, sepilyo at twalya. ang mga ito ay may malalaking ambag/ tulong sa pagapapnatili ng malinis, mabango at maayos na pangangatawan. C. Pangwakas na Gawain 1. Paglalapat Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto let. C 2. Karagdagang Gawain Gawin ang activity sa Minumungkahing Gawain. D. Agreement/ Kasunduan Maghanda sa Graded Recitation bukas. Basahin ang aklat kung saan nakalagay ang mga pinag-aralan natin.

EVALUATION Tukuyin ang mga kagamitan sa paglilinis at pag-aayos ng sarili. 1. 2. 3. 4. Pag-aayos ng buhok Paggupit ng buhok Paglilinis ng ngipin Pag-aalis ng libag at dumi ng katawan 5. Paggupit ng kuko

Sa pagatatapos ng paksang aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

A. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. Kagamitan MS Powerpoint Larawan Charts/ Visual Aids C. Character Education: Pagiging malinis, maayos at mabikas sa pagaganyak

1. Napangangalagaan ng lubusan ang sarili. 2. Naisasagawa nang may kasanayan ang wastong pangangalaga sa sarili tungo sa maayos at mabikas na paggayak 3. Natatalakay ang kahalagahan ng pagpapanatiling maayos at mabikas na paggayak 4. Natutukoy ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig. 5. Naipakikita ang maayos at mabikas na paggayak

acne cream/ wash 2. Pinantnubayan at Malayang Pagsasanay Magsagot ng gawain sa Workbook. Paglalapat Graded Recitation ng mga nakalipas na aralin 2. Pinipisil ko ang aking mga tagihawat. Paglalagay ng shampoo 3. Pagpahid ng foot powder 4. } kung ngipin. || kung paa. 4. Ang mabahong paa ay normal lamang . Pananalangin 2. Panimulang Gawain 1. at ^ kung paliligo. 4. Ang paliligo ay isinasagawa 2 beses sa isang araw 2. Pagbisita sa dentista 5. 5. Naipakikita ang maayos at mabikas na paggayak Sagutin kung tama o mali. Pangwakas na Gawain 1. 1. C. Pagaganyak Kayo ba ay naliligo ng solo? Paano ninyo nalilinis ang mga parte ng katawan ninyo? Magbigay nga kayo ng halimbawa. 2. Natutukoy ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig. Agreement/ Kasunduan Lagyan ng | kung paglilinis ng mukha. 1. Natatalakay ang kahalagahan ng pagpapanatiling maayos at mabikas na paggayak 4. Balik Aral at Pagwawasto ng Takdang Aralin 3. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. Paglalahat Ang paglilinis at pagaayos ng sarili ay isang napakahalagang gawain na maaring gawain at dapat ipagpatuloy ng mga magaaral. Panlinang na Gawain 1. Paglalagay ng deodorant EVALUATION Sa pagatatapos ng paksang aralin. Kagamitan MS Powerpoint 2007 or 2010 Larawan Charts/ Visual Aids C.OBJECTIVES LEARNING CONTENT ARALIN 1A. 2. Paglalahad Ang guro ang siyang nakatoka na mag presenta ng aralin sa pamamagitan ng isang maikling kwento. Naisagawa ba niya ng sunod sunod na hakbang sa wastong paraan ng paliligo.2 PANSARILING KALINISAN AT KAAYUSAN Part B: Mga Paraan ng Paggamit LEARNING ACTIVITIES A. Talasalitaan B. Pagtatalakayan Anu ano ang nakita ninyo sa palabas? Pagbalik tanawan natin ang isinagawang paliligo ni Lito. sinisigurado ko na lagi akong magsisispilyo. Naisasagawa nang may kasanayan ang wastong pangangalaga sa sarili tungo sa maayos at mabikas na paggayak 3. Napangangalagaan ng lubusan ang sarili. Dahil takot ako sa dentista. Paglalagay ng anti. 5. Kagaragdagang Gawain Gumawa ng isang tula tungkol sa kalinisan at kaayusan D. 5. ang mga mag-aaral ay inaasahang: A. Hindi kinakailangan na magtuyo ng katwan 3. 3. Character Education: Masunurin at Masipag 1.

D. ___3 Labhan agad ang bimpo matapos gamitin ___4 Isampay ang tuwalya matapos gamitin ___5 Suklayin at ayusin ang buhok. Paglalahad Magpagawa ng isang Pannel Discussion 3. Napangangalagaan ng lubusan ang sarili. Talasalitaan B. Paglalahat May mga gawain sa pangangalaga ng mga kagamitan sa paglilinis at pag aayos ng sarili C. Natatalakay ang kahalagahan ng pagpapanatiling maayos at mabikas na paggayak 4. Character Education: Masunurin at Masipag LEARNING ACTIVITIES A. TAMA MALI Maghanda ng isang basong tubig sa pagsesepilyo. Panlinang na Gawain 1. Naipakikita ang maayos at mabikas na paggayak . 2. TAMA MALI Iskubahin ng brush ang suklay ng tubig at sabon upang ito ay luminis. Naisasagawa nang may kasanayan ang wastong pangangalaga sa sarili tungo sa maayos at mabikas na paggayak 3. Madalas na natatapakan niya ito at at nadudulas niya. Pananalangin 2. TAMA MALI Sapat na tubig lamang ang gamitin sa paliligo. 5. Balik Aral at Pagwawasto ng Takdang Aralin 3. TAMA MALI Hugasan mabuti ang sepilyo matapos gamitin.OBJECTIVES LEARNING CONTENT ARALIN 1A. Sa tingin mo anong uri ng bata si Nina? Gusto mo ba siyang tularan? Bakit? 2. 4. TAMA MALI Iwasang mababad ang sabong pampaligo sa tubig at ilagay sa habonera 5. Pangwakas na Gawain Lagyan ng ( / ) ang gawain sa pangangalaga ng mga kagamitan sa paglilinis at pagaayos ng sarili at ( X ) kung hindi. Ngunit palagi niyang iniiwang bukas ang gripo kahit punong puno na ang tubig sa timba. ___2 Ikuskos ang sepilyong may toothpaste sa mga ngipin hanggang sa bumula ito. Natutukoy ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig. 3. 2. Gumawa ng mga tanong tungkol sa mga nagawang Panel Discussion 4. Pagtatalakayan Talakayin ang isinagawang Panel Discussion. Agreement/ Kasunduan Itala ang mga gawain sa pangangalaga ng kagamitan sa paglilinis at pagaayos ng sarili EVALUATION Sa pagatatapos ng paksang aralin. 1. Panimulang Gawain 1. Kagamitan MS Powerpoint 2007 or 2010 Larawan Charts/ Visual Aids C.3 PANSARILING KALINISAN AT KAAYUSAN Part C: Pangangalaga sa mga kasangkapan A. ___1 Ilagayang sabong pampaligo sa habonera matapos maligo. Palagi ring nauubos agad ang sabong pampaligo dahil nabababad sa tubig at hindi nilalagay sa habonera. Iniiwan nalang niya ang bimpong ginamit at tuwalya. ang mga mag-aaral ay inaasahang: Bilugan ang salitang Tama kung ang pangungusap ay nagsasaad ng pangangalaga sa kagamitan sa paglilinis at pagaayos ng sarili at Bilugan ang mali kung hindi. Pinantnubayan at Malayang Pagsasanay Magsagot ng gawain sa Workbook. Pagaganyak Si Nina ay malimit maligo. 5. 1. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B.

Ipapagpatuloy ang: Titigil ako sa: Sisimulan ko ang: EVALUATION Sa pagatatapos ng paksang aralin. 5. pagtayo. D. Napangangalagaan ng lubusan ang sarili. at pagupo. Character Education: Pagiging masunurin LEARNING ACTIVITIES A. Panlinang na Gawain 1. . Iisa isahin niya ang mga bata. Kinakailangan lang natin maging masunurin at masipag sa lahat ng bagay. pagtindig. Naisasagawa nang may kasanayan ang wastong pangangalaga sa sarili tungo sa maayos at mabikas na paggayak 3. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Gumawa sa notebook ng isang tula na nag-lalaman ng mga kaugalin na dapat isagawa sa mabikas na paggaynak. Natatalakay ang kahalagahan ng pagpapanatiling maayos at mabikas na paggayak 4. 5. paglakad at pagtayo.. hinihila ko ang upuan na naglilikha ngingay. Paglalahat May mga tayo. Pananalangin 2. Kapag ako ay uupo. Pagganyak Ano ano ang mga kailangan upang maging maayos ng tindig? 2. ( ! ) kung minsan at ( X ) kung hindi. Balik-Aral 3.. 1. Natutulog ako sa bandang 12 ng hatinggabi. C. Pangwakas na Gawain 1. 3. Kagamitan MS Powerpoint 2007 or 2010 Larawan Charts/ Visual Aids C. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. papunta sa H. ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. tindig at ibat ibang pamamaraan tayo para masabing meron tayong magandang postura. Paglalapat Gumawa ng isang campaign slogan na nagpapahikayat sa mga tao na ipagpatuloy at gawin ang tamang postura. Panimulang Gawain 1. Pagtatalakayan Ano ang inyong nararamdaman kapag ikaw ay nasunod sa mga gawain/ panuntunang ito? Ito ba ay nakatutulong sa iyong pangaraw.4 PANSARILING KALINISAN AT KAAYUSAN Part D: Mga Kailangan Upang Maayos at Mabikas ang pagganyak A.E Building at pabalik sa silid aralan ng maayos na paglakad. Paglalahad Magpapakita ang guro ng larawan na nagpapakita ng mga maayos na pagupo. Pagwawasto ng takdang aralin B.OBJECTIVES LEARNING CONTENT ARALIN 1A. Natutukoy ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig. Agreement/ Kasunduan Sagutan ang table Para mapanatili ang maayos at mabikas na paggayak. 2. Naipakikita ang maayos at mabikas na paggayak Lagyan ng ( / ) kung Lagi. 3.araw? Bakit? 4. Nalgeehersisyo ako 2. Nakatungo at baliko ang aking katawan kapag ako ay nag-lalakad. lakad. Karagdagang Gawain Bilang grupo. Kumakain ako ng mga pagkain na mayaman sa bitamina 4. maglakd sa stage. 2. 5.

Dadalo sa birth day party si Carmina. Anong damit pambahay ang isusuot nya? a. Paglalahad Pagpapakita ng ibat ibang kasuotan. Bagong Aralin 1.sando c. C. Character Education: nito. Damit Panlaro 4.uniporme d. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.shorts c. Pagsasagot ng IW Activity 3.2. Pagwawasto ng takdang aralin B. Balik-Aral 4. tastas na laylayan 4. panlamig. Paghambingin ang mag uri nito.1. Damit Pampasok o Uniporme D. paano mo papangkatin ang mga kasuotan sa iyong tahanan? 4. ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. EVALUATION Basahain ang sumusunod na situasyon. 1.pantalon 2. Papasok sa paaralan si Emmanuel.pantaglamig 5. Pananalangin 2.kapote c. Anong uri ng kasuotan ang sando. pantrabaho. 3. tuwid na punit 5. Pagganyak Parepareho ba ang mga damit na gamit ninyo kapag taginit at taglamig? Ano ano ang mga kilala ninyong uri ng kasuotan? 2. pantagulan.pajama d. Pangwakas na Gawain Pagmomodelo ng kasuotan at may narrator.panloob b. Pagtatalakayan  Ano ang uri ng kasuotan ayon sa pagkakataon o panahon ng pagsusuot nito?  Paano makakatulong ang pagpapangkat pangkat ng mga kasuotan sa maayos na pamamaraan nito?  Kung ikaw ang mamamahala ng iyong kasuotan. pantulog. Galing sa paaralan si Rosana. Paglalahat May iba’t ibang uri ng kasuotan ayon sa pagkakataon ay ayon sa sumusunod: Damit pambahay. Pagiging masipag at matiyaga 3. Nagpalit siya ng damit. at brief? a. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5.blusa c. pamasok. Damit Pantulog 5. Kagamitan sa wasto at maayos na MS Powerpoint 2007 or 2010 pangangalaga ng sariling Larawan kasuotan Charts/ Visual Aids 2. 5. ano ang isusuot niya? a. Natutukoy ang mga payak na sira ng kasuotan 4. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books LEARNING ACTIVITIES A. Paguusap tungkol sa larawan. Agreement/ Kasunduan Gumupit ng larawan ng iabt ibang uri ng kasuotan at idikit sa kwaderno ayon sa pangkat. Wastong paglalaba ng mga damit . tanggal na butones 4.bestida b. pantaginit. Damit Pambahay 2. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Gawin ang Mga gawain sa pagkatuto titik A. Panimulang Gawain 1. panlaro.jogging pants Sa pagatatapos ng paksang aralin.OBJECTIVES LEARNING CONTENT ARALIN 1B.1.1 IBAT IBANG KASUOTAN A.pantulog d. Ano ang isusuot niya? a. panty. Nagagamit ang kaalaman B. Natutukoy ang uri ng kasuotan at mga bahagi C. 1.uniporme b.pantalon at t-shirt 3.night gown b.sweater 4. Alin ang isusuot ni Raymund upang hindi siya makaramdam ng ginaw. Damit Panlakad 6. at panlakad.3.panlakad c.epron b.jogging pants d. Damit pantrabaho 3.daster d. a. Pag uuri ng iabt iabng kasuotan. Naisasaayos nang wasto ang mga sira ng kasuotan sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad ng: 4. Damit Panlamig 7. at panloob.

Paglalapat Magpakita ng ibat ibang uri ng Kasuotan. Panlinang na Gawain 1.pinupunit d. 3. Pananalangin 2.tastas d. 1. B 5.tinatanggal .gasgas 3.punit b. D. atbp. karayom. Wastong paglalaba ng mga damit EVALUATION Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot. tanggal na butones 4. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Sagutan ang aklat Mga Gawain sa pagkatuto let. Ang sira na makikita sa tupi ng damit ay tinatawag na a. Balik Aral 3. Nagagamit ang kaalaman sa wasto at maayos na pangangalaga ng sariling B. Pagwawasto ng Takdang Aralin B.tanggal na butones b.tuwid na punit b. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5. Anong uri ng sira ng kasuotan ang nangangailangan ang pagsusulslsi? a. Agreement/ Kasunduan Magdala ng kasuotan na may payak na sira at kagamitan sa pananamit gaya ng sinulid.3.sinusunog b. Natutukoy ang uri ng Larawan kasuotan at mga bahagi Charts/ Visual Aids nito. Anu ano ang mga sira ng kasuotan ang nakita ninyo? Isulat sa pisara ang mga pangalan ng sira ng kasuotan at ipabasa Halimbawa -tanggal na butones -tanggal na kutsetes -tuwid na punit -tastas ang tupi ng palda magpakita ng mga ksauotang may sitra at ipatukoy ang mga sira nito. Naisasaayos nang wasto ang mga sira ng kasuotan sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad ng: 4.OBJECTIVES Sa pagatatapos ng paksang aralin. ipakilala / ipakita ang ibat ibang uri ng sira ng kasuotan.tatlong sulok na punit d.tanggal na otomatiko d. tastas na laylayan 4.butas c. tuwid na punit 5. Paglalahat Ang iba’t ibang payak na sira ng kasuotan ang ang mga sumusunod: tanggal na kusetes.tanggal na kutsetes d. Anong uri ng punit sa damit ang nangangailangan ng paggamit ng mahahabang sinulid? a. Pagaganyak Tanungin ang mga bata tungkol sa kanilang karanasan at ang mga dahilan ng pagkasira ng kanilang damit. Kagamitan kasuotan MS Powerpoint 2007 or 2010 2.2 PAYAK NA SIRA NG KASUOTAN A. tukuyin kung anu anong uri ng sira ang matatagpuan dito. 3. Natutukoy ang mga C. Maging malinis maayos at maganda ang kasuotan kung ang sira nito ay a. Character Education: payak na sira ng kasuotan Pagiging masipag at matiyaga 4. Paglalahad Sa tulong ng mga larawan at mga damit na may sira. ang mga mag-aaral ay inaasahang: LEARNING CONTENT ARALIN 1B.butas 4.1. Pangwakas na Gawain 1.kinukumpuni c.tanggal na otomatiko c.tanggal na butones b.pahilis na punit c.tanggal na kutsetes 2. 1. Panlinang na Gawain 1. tastas tupi tanggal na butones at punit na damit.2.punit na damit c. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books LEARNING ACTIVITIES A. C.punit na damit 5. Alin sa mga sumusunod na mga sira ng kasuotan ang hindi nangangailangan ng pagpapalit ng kasangkapan a. Pagtatalakayan Ano ano ang mga payak na sira bng kasuotan? Paano mo ito maayos? 4. 2.1.

2. Nagagamit ang kaalaman sa wasto at maayos na pangangalaga ng sariling B. Pagtatalakayan Ano ano ang mga kasangkapan sa pananahi? Sa tingin mo Lahat ba ng kasangkapang ito nagagamit ninyo? Ilan ba ang mga kasangkapang ito? 4. tastas na laylayan 4. 1. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Identification 1. Ang _______________ ay nilalagyan ng gamit sa panahi 5. at dami na ginagamit sa pananahi 2. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books LEARNING ACTIVITIES A. sa pamamagitan ng Group Presentation o Powerpoint Presentation. Pamigil sa paggalaw ng tela 3. 3. Ang ______________ ya may iba’t ibang uri. tanggal na butones 4. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5. C. kulay.1. laki. Sa _______________ inilalagay ang mga aspili at karayom kung hindi ginagamit. Natutukoy ang uri ng Larawan kasuotan at mga bahagi Charts/ Visual Aids nito. C D. Wastong paglalaba ng mga damit .3 MGA KAGAMITAN SA PANANAHI A. Ang ______________ ay may laman na basag na pinggan o pinong buhangin na pinag tutusukan ng karayom kung hindi ginagamit. Kagamitan kasuotan MS Powerpoint 2007 or 2010 2. inilalagay sa daliri upang hindi matusok 2. haba. 3. Naisasaayos nang wasto ang mga sira ng kasuotan sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad ng: 4. ang mga mag-aaral ay inaasahang: LEARNING CONTENT ARALIN 1B. Balik-Aral 3. Agreement/ kasunduan Itala sa kuwaderno ang mga kagamitan sa pananahi at ang gamit ng bawat kagamitan. Panlinang na Gawain 1. Paglalahad (Discussion) Ipapakita ng guro ang mga kagamitan. Pagganyak Kapag ba inaayos ni nanay ang inyong mga gamit at siya ay nagtatahi nakikita ninyo ba ang mga kasangkapang ginagamit niya? Alam niyo ba ang mga kasangkapang ito? 2. Character Education: payak na sira ng kasuotan Pagiging masipag at matiyaga 4. Dito inilalagay ang gamit sa pananahi 6. Ginagamit upang makuha ang wastong laki. Panimulang Gawain 1. Paglalahat Ang mga kagamitan sa pananahi ay dapat ilagay sa sewing box upang hindi mangalat at madaling makita. Ginagamit sa pagsusulsi at pananahi 4. EVALUATION Identification Aspili Didal Gunting Medida Karayom 1. 5.1. Pangwakas na Gawain Sagutan ang Workbook let. Pananalangin 2. tuwid na punit 5. Pagwawasto ng Takdang Aralin B. May 2 bahagi. Natutukoy ang mga C. Ginagamit sa paggupit ng tela 5. at lalim ng isang bagay.OBJECTIVES Sa pagatatapos ng paksang aralin. 3. 4. taas. Iniingatan ng _______________ ang daliri upang hindi matusok ang karayom.3.

3. Pagwawasto ng Takdang Aralin B. Pangwaks na Gawain EVALUATION TOOL FOR ACTIVITIES Lahat ng mag-aaral ay sumunod sa mga panuto 3 puntos Tahimik habang gumagawa 3 puntos Kumpleto ang mga materyales 2 puntos Kinalabasan ng proyekto 3 puntos Orihinalidad 4 puntos Ugali/ Partisipasyon 5 puntos PANLAHAT 20 puntos TOTAL: _________/ 20 Self Grade: ________/ 20 Teacher’s Grade: ________/20 Project Grade: ________/ 20 (formula: Average of Total. Self Grade and Teacher Grade) D. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5. Sewing Box 3. Paglalahad Tatahiin ang laylayan ng palda. Ibuhol ang sinulid sa may gawing taas ng tupi 4. Agreement/ Kasunduan Mula ngayon kung may tastas na laylayan ng palda ay tahiin agad upang di humaba ang tastas EVALUATION Ayusin sa wastong pagkakasunod sunod ang mga hakbang sa pananahi ng tastas at tupi. 3. tanggal na butones 4. Character Education: ang mga sira ng kasuotan Pagiging masipag at matiyaga sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad ng: 4. Pananalangin 2. A. Pagganyak Maalam ba kayo manahi? Ano anong uri ng tahi ang alam ninyo? 2. Balik-Aral 3. Ihanda ang karayom at sinulid na kasingkulay ng damit 5. tastas na laylayan 4. Pagtatalakayan Ano ang basics? Paano ninyo inayos ang inyong palda/ pantalon? Gumanda ba ito? Pumangit? Ipaliwanag ang inyong sagot. Natutukoy ang uri ng Karayom kasuotan at mga bahagi Sinulid nito. Itusok ang karayom sa kabaligtarang bahagi ng damit 3. tuwid na punit 5. Paglalahat Simple lamang ang pananahi kung ang mga panuto ay masusunod. ang mga mag-aaral ay inaasahang: LEARNING CONTENT ARALIN 1B. Isulat lamang ang titik ng tamang sagot. Nagagamit ang kaalaman Budgetted Tasks in EPP IV sa wasto at maayos na Listed Reference Books pangangalaga ng sariling kasuotan B. Natutukoy ang mga Palda na may tastas payak na sira ng kasuotan 4.2.1. C.4 PANANAHI NG TASTAS NA LAYLAYAN NG PALDA LEARNING ACTIVITIES A. 4. Kagamitan 2. Naisasaayos nang wasto C. Ang guro ang siyang magtuturo kung paano ito gagawin. Panimulang Gawain 1. Panlinang na Gawain 1.1. Maglaan ng kalahating pulgadang pagitan ng bawat tupi.OBJECTIVES Sa pagatatapos ng paksang aralin. Sanggunian 1. Lagyan ng aspili ang lugar na may tastas 2. Wastong paglalaba ng mga damit . 1.

tuwid na punit 5. Natutukoy ang uri ng Karayom kasuotan at mga bahagi Sinulid nito.Kung ikaw ang magkakabit ng butones. paano mo mapapanatiling maayos ang iyong ginagawa? Tumawag ng isa hanggang dalawang bata upang magsagawa ng pagkakabit ng butones na sinusunod ang ipinakitang turong mga hakbang. Wastong paglalaba ng mga damit B. Agreement/ Kasuduan Laging gawing maayos at malinis ang pagsasagawa ng pagkakabit ng butones.OBJECTIVES Sa pagatatapos ng paksang aralin. Paglalahad HAKBANG SA PAGKAKABIT NG BUTONES NA FLAT (Guro ang nakatoka sa panuto) 3. 1. Sewing Box 3.5 PAGKAKABIT NG TANGGAL NA BUTONES A.1. 5. Paikutin ng ilang ulit ang sinulid upang magkaroon ng leeg. Pananalangin 2.Aral LEARNING ACTIVITIES A. Isuot ng ilang ulit ang sinulid sa mga butas ng butones. Panimulang Gawain 1.2. 2. 4. Maglagay ng aspili sa ilalim ng sinulid sa mga butas ng butones. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak Sino sa inyo ang may butones ang polo/ blusa? Anong iyong gagawin kung ang isusuot na blusa/ polo ay may tanggal na butones? 2.Anu-ano ang mga kagamitang kinakailangan sa pagkakabit ng butones? . Kagamitan 2. 4. C. Natutukoy ang mga Polo/ Blouse payak na sira ng kasuotan Butones 4. Paglalahat Maisaayos ng wasto ang pagkakabit ng tanggal na butones kung susundin ang hakbang sa pagsasagawa nito. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5. 3. 5. tastas na laylayan 4. Pangwakas na Gawain Gumawa ng iskor kard D. Sanggunian 1.1. Pagtatalakayan . . Nagagamit ang kaalaman Budgetted Tasks in EPP IV sa wasto at maayos na Listed Reference Books pangangalaga ng sariling kasuotan B. tanggal na butones 4. Character Education: sa pamamagitan ng Pagiging masipag at matiyaga pananahi sa kamay tulad ng: 4.3. Naisasaayos nang wasto ang mga sira ng kasuotan C. EVALUATION Ayusin ang mga umusunod na hakbang sa sa pagkakabit ng butones ayon sa tamang pagkakasunod sunod. ang mga mag-aaral ay inaasahang: LEARNING CONTENT ARALIN 1B. Isulat ang titik. Paglalapat Pagsasagawa ng mga bata ng pagkakabit ng butones na sinusunod ang hakbang.Ano ang sunod-sunod na hakbang ng pagsasaayos ng pagkakabit ng butones? . Itusok ang karayom sa kabaligtaran ang ibuhol ng 2 beses. Balik. Markahan ang lugar na paglalagyan ng sinulid.

1. Ihanda ang karayom at sinulid. Pananalangin 2. Iwasang hatakin nang mahigpit ang sinulid upang huwag kumulubot ang tinatahi. Paano muli itong mapapakinabangan? Ano ang naiitutulong ng pagsusulsi? Pano gagawin ang pananahi upang matiyak na mapakinabangan muli ito? Ipakitang turo ng guro ang tungkol sa pananahi o pagsusulsi ng punit na tuwid na nakasulat sa tsart. ang mga mag-aaral ay inaasahang: LEARNING CONTENT ARALIN 1B. Lagyan ng buhol ang dulo ng sinulid. . Panimulang Gawain 1. Naisasaayos nang wasto C. Natutukoy ang mga Polo/ Blouse payak na sira ng kasuotan 4. Gumamit ng dobleng sinulid na kasingkulay ng damit na susulsihan. Hatakin ang karayom at gumawa ng maliliit na patutos na tahi. Palagpasin nang kaunti ang pagtahi nang patutos mula sa dulo ng punit. Panlinang na Gawain 1. 5. Wastong paglalaba ng mga damit 3. gawing mahaba ang unang hanay at maikli naman ang sumunod. 2. Hatakin ang karayom at gumawa ng maliliit at patutos ang dulo ng sinulid. Sewing Box 3. Ang isang ay kailangang dumaan sa ibabaw ng punit at kasunod na hanay naman ay sa ilalim. Character Education: ang mga sira ng kasuotan Pagiging masipag at matiyaga sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad ng: 4. Palagpasin nang kaunti ang pagtatahi nang patutos mula sa dulo ng punit.1. Itusok ang karayom sa kabaligtarang panig ng damit. 4. Ibuhol sa kabaligtaran ng damit ang sinulid. 3. 4.OBJECTIVES Sa pagatatapos ng paksang aralin. Paglalahat Maisasagawa ang pagsusulsi ng tuwid na punit kung susundin nang maayos ang hakbang sa pagsasagaw a nito. Sanggunian 1. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5. 2. Natutukoy ang uri ng Karayom kasuotan at mga bahagi Sinulid nito. ang isa ay walang punit ang isa ay may punit. EVALUATION Lagyan nang tamang bilang ang sumusunod na hakbang sa pagsusulsi upang maiayos sa wastong pagkasunod-sunod. Paglalahad Ipakita ang damit na may punit na tuwid. 5. A. Ihanda ang karayom at sinulid. Pangwakas na Gawain Sagutan ang iskor kard D. tastas na laylayan 4.3. Alin dito ang gusto ninyong isuot? Ano ang gagawin mo sa may punit na damit upang mapakinabangan ito? 2. Itusok ang karayom sa kabaligtaran panig ng damit.6 PAGKUKUMPUNI NG TUWID NA PUNIT LEARNING ACTIVITIES A. C. 1. Nagagamit ang kaalaman Budgetted Tasks in EPP IV sa wasto at maayos na Listed Reference Books pangangalaga ng sariling kasuotan B. Balik-Aral at Pagwawasto ng Takdang Aralin B. tuwid na punit 5. Kagamitan 2. Pagsali-salitin ang haba ng bawat hanay ng tutos. 3. Pagsalit-salitan ang haba ng bawat hanay na tutos. Pagganyak Pagpapakita ng dalawang damit. tanggal na butones 4. Agreement/ Kasunduan Basahin at isulat ang paraan ng pagsusulsi ng pahilis na punit.1.2.

2.7 PANGANGALAGA SA SARILING DAMIT SA PAMAMAGITAN NG PAGLALABA LEARNING ACTIVITIES A. Sanggunian 1. Pangwakas na Gawain Labahan ang isang pirasong sando na puti. Pananalangin 2. C.1. 3. Banlawan bago sabuning mabuti. Pagbubukod-bukod ng damit 1. Damit na Madumi 3. Character Education: ang mga sira ng kasuotan Pagtitipid at Pangangalaga sa pamamagitan ng pananahi sa kamay tulad ng: 4. Kagamitan 2. mga panloob 1. 6. Isang banlaw lamang ang aking ginawa. Paglalahat Ang gawain na paglalaba ay hindi ganoon kahirap. 6.OBJECTIVES Sa pagatatapos ng paksang aralin. Natutukoy ang mga Tubig payak na sira ng kasuotan 4. Naipakikita ang mga paraan upang mapanatiling maayos at malinis ang kasuotan 5. Naisasaayos nang wasto C. Balik-Aral at Pagwawasto ng Takdang Aralin B. Inihiwalay ko ang puti sa may kulay na damit. Hindi ko pinigang mabuti ang damit bago isampay. Banlawan ng 3 ulit 7.3.2. Gumamit ako ng sariling sabon. Isampay o Ibilad maaring gumamit ng hanger. Nagagamit ang kaalaman Budgetted Tasks in EPP IV sa wasto at maayos na Listed Reference Books pangangalaga ng sariling kasuotan B. manggas. tastas na laylayan 4. Paglalahad MGA HAKBANG SA PAGLALABA NG DAMIT 1. A. leeg. Wastong paglalaba ng mga damit . Ikula kung hindi pa gaano malinis 5. Kinusot kong mabuti ang kwelyo. Pagtatalakayan Magtalakayan tungkol sa paglalaba. ang mga mag-aaral ay inaasahang: LEARNING CONTENT ARALIN 1B. 4. hindi rin ganoon kadali. EVALUATION Lagyan ng ( / ) kung Oo at ( X ) kung hindi. tanggal na butones 4. 3.1. mga nangungupas 2. 2. Pagbababad upang madaling matanggal ang dumi. Agreement/ Kasunduan Laging isagawa ang mga hakabang ng tama. Inuna kong labhan ang may kulay na damit. Panlianang na Gawain 1. Sabunin at kusutin maaring brushin. 3.5. 4.1. tuwid na punit 5. 4. palanggana at iba pang kagamitan sa paglalaba. Awitin ang kantang “Labandera ko” D. 8. Panimulang Gawain 1. Pagaganyak Paano natin mapangangalagaan ang ating mga kasuotan upang mapanatiling malinis at maayos ang mga ito? 2. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Labhan ang isang pirasong Face Towel 5. puti sa maykulay 1.3. malaki sa maliit 1. at kilikiling bahagi ng damit. Natutukoy ang uri ng Palanggana kasuotan at mga bahagi Sabong Panlaba nito. ngunit dito napangangalagaan natin ang mga damit natin ng mabuti. 1. di gaanong madumi sa maduming madumi 1.4. Almirulan ang mga dapat maging matigas sa pagsuot nito. 5.

Ang mag-anak bilang pondisyon ng lipunan at pagbuo nito.sino ba ang kasapi ng mag-anak? Ano ano ba ang mga dapat gawin para maging kasiya siya ang pamumuhbay ng maganak? 2.1 KASIYASIYANG PAMUMUHAY NG MAG-ANAK A. Pagbati o pagbigay ng regalo. Naipakikita ang maayos na pagsasamahan ng mga kasapi ng maganak 3. LEARNING ACTIVITIES A. pagpapahalaga. Pagsasagot ng IW Activity 3. Paglalapat Gumawa sa notebook ng isang tula na nagpapakita ng pagamamhal at pagrespesto mo sa iyong magulang 2. Pangwakas na Gawain 1. Pagtatalakayan Paano ipinapakita ng magulang mo ang pagmamahal nila sa iyo? Paano mo naman naipakikita ang pagmamahal mo sa kanila? Ano ano ang mga kabutihang dulot ng mga salitang. Balik Aral/ Talasalitaan B. Pagsunod agad sa utos Pagsagot ng po at opo Pagtulong sa gawaing bahay paghalik sa kamay. 1. ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Panimulang Gawain 1. pagmamahal. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Sagutan ang Activity sa Workbook 5. Paglalahat Ang mabubuting kaugalian na ipinapakita ng magulay ay dapat din suklian ng mga anak ng kabutihang asal. Pagganyak Sino. 2. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. Hayaan ang na mag obserba ang mga mag-aaral. Kagamitan Microsoft Office Powerpoint Chalkboard Larawan Visual Aids C. Bakit mahalaga ang pagammahal at pagagalang sa bawat kasapi ng mag-anak. EVALUATION Tukuyin kung pagmamahal o pagagalang ang isinasaad ng bawat parirala. Sa pagtatapos ng aralin. C. at paggalang. Paglalahad Magpakita ng larawan ng mga kasiya siyang pamumuhay ngmaganak. 3. Bagong Aralin 1. Karagdagang Gawain Gumawa sa isang cartolina/ manila paper ng isang poster na nagpapakita at pagammahal sa bawat kasapi ng mag-anak D. Pananalangin 2. 4. . 5. 3.OBJECTIVES LEARNING CONTENT ARALIN 1C. Agreement/ Kasunduan Magtala ng 10 halimbawa kung paano ipakikita ang pag-mamahal at pagagalang sa magulang. Nakatutulong sa pagkakaroon ng maayos at kasiyasiyang pamumuhay ng mag-anak. Dapat magsikap ang mga anak upang makamit ang mga pangarap ng mga magulang nila para sa kanila. 4. 2. Natutukoy ang 2 uri ng pamilya. Character Education: Mahalaga ang pagakakroon ng kasiysiyang pamumuhay.

D. Sagutan ang inyong aklat. Pananalangin 2. Ang mag-anak Larawan bilang pondisyon ng Visual Aids lipunan at pagbuo nito. paguunawaan. kaklase at guro. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Gamit ang mga akalat. Nakatutulong sa MGA KASAPI NG MAG-ANAK pagkakaroon ng maayos at kasiya-siyang A. dapat maging masunudin at mapagmahal sa mga magulang. Paglalahat Bilang isang anak at mag-aaral. magsaliksik tungkol sa maayos na pagsasamahan ng mag-anak.Role Playing tungkol sa paksa.2 inaasahang: MAAYOS NA PAGSASAMAHAN NG 1. Listed Reference Books 2. Balik Aral 3. C. Natutukoy ang 2 uri ng Chalkboard pamilya. Pagwawasto ng Takdang Aralin B. Agreement/ Kasunduan 1. Karagdagang Gawain Mag. . Paglalapat Itala sa tsart ang mga katangian 2. 4. ang mga mag-aaral ay ARALIN 1C. Paglalahad Upang maipakita ang pagmamahal sa mga magulang kailangang ng mga sumusunod. C. Kagamitan kasapi ng mag-anak Microsoft Office Powerpoint 3. Magtala nmg 5 gawaing tahanang ginagawa mo. Character Education Pag-uunawaan at samasamang pagagawa ng mag-anak. kaibigan. Pagtatalakayan Ano ano ang mga kabutihang maidudulot ng bawat katangian? Bakit mahalaga ang paguunawaan at pagsasamasama ng maganak. pagaganap sa mga tungkulin. EVALUATION Sagutin kung tama o mali. Sanggunian pamumuhay ng magBudgetted Tasks in EPP IV anak. Panlinang na Gawain 1. Panimulang Gawain 1. 3. samasamang gumagawa at nagsasaya. Magbigay ng sariling halimbawa kung paano ipakikita ang bawat katangian. Maaring gumamit ng Internet 5. Pagaganyak Paano naipakikita ang pagmamahal at pagagalang sa mga magulang? 2. LEARNING ACTIVITIES A. 1. Naipakikita ang maayos na pagsasamahan ng mga B. Pangwakas na Gawain 1. 2.OBJECTIVES LEARNING CONTENT Sa pagtatapos ng aralin.

Maliit B. A. Paglalahad Ilalahad ng guro ang 2 uri ng pamilya pati ang kahulugan nito. tirahan B. 4 D. Kagandahang asal 2.OBJECTIVES LEARNING CONTENT Sa pagtatapos ng aralin. Anak. Pangwaks na Gawain Mag role play ang klase. Pananalangin 2. Paglalahat May 2 uri ng pamilya ang nukleyar at ekstended. Kagamitan kasapi ng mag-anak Microsoft Office Powerpoint 3. C. Mag sagawa ng isang research na tungkol sa paksang ito. Ano ang binubuo ng mga ito? Ano ang kabutihang dulot at hindi nito? 4.3 1. Naipakikita ang maayos na pagsasamahan ng mga B. A. Tatay. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Gumawa ng Venn Diagram at Pagkumparahin ang 2. lolo at lola. Character Education Masusing Pakikinig at Pangunawa LEARNING ACTIVITIES A. Natutukoy ang 2 uri ng Chalkboard pamilya. Pagtatalakayan Pagkumparahin ang pamilyang ekstended sa nukleyar. Maliit B. 1. ang mga mag-aaral ay inaasahang: ARALIN 1C. Panlinang na Gawain 1. 8 B. A. C. Nakatutulong sa LAKI NG MAG-ANAK pagkakaroon ng maayos at kasiya-siyang A. Pagwawasto ng Takdang Aralin B. Katapangan D. Tiyo. Kinikilalang pundisyon ng lipunan ang ___. Tatay at Anak samantala ang ekstended ay binubuo ng Nanay.1 hanggang Aralin 1C. Ang mag anak Larawan bilang pondisyon ng Visual Aids lipunan at pagbuo nito. hatiin ang klase sa 3 grupo. Katalinuhan C. Pamahalaan 4. Simbahan D. Sanggunian pamumuhay ng magBudgetted Tasks in EPP IV anak. (Aralin 1C. Pag-aralan ang 2 uri. Ekstended 3. Nagpapasaya sa magulang ang mga anak sa lumalaking hubog sa ___. Malaki C. A. Pamayanan D. Katawan C. Paaralan B. Agreement/ Kasunduan Gumawa ng isang Lesson Evaluation Report sa lahat ng natutunan sa nakalipas na 3 Aralin.3) EVALUATION Piliin ang titik ng tamang sagot. Binubuo ng mga magulang at mga anak ang pamilyang ___. Maliit ang mag anak na may ____ anak. Mag anak C. Ang maliit na mag anak ay karaniwang ay may maliit ding ___. Group 1: Nukleyar Group 2: Ekstended Group 3: Pondisyon ng lipunan ang maganak sa pamamagitan ng respeto. tiya. May 2 uri ng pamilya ito ang Nukleyar Kasunod ay babasahin ang Textbook na naglalaman ng kahulugan ng “Pamilya Pundisyon ng Lipunan” at Mga iba pang bagay na nakalinya sa araling ito. Listed Reference Books 2. 2 5. A. Balik-Aral 3. Panimulang Gawain 1. 6 C. Nukleyar ay binubuo ng Nanay. 3. D. Nukleyar D. Ang respeto ay dapat isagawa sa lahat ng bagay. Pangangailangan . Pagaganyak Sino sino kayong nakarira sa inyong tahanan? Alam ninyo ba ang tawag sa uri ng pamilya ninyo? 2. 5.

Sino naman ang gustong magpaligo? 4. may tungkulin din ako para matulungan ang aking magulang. Agreement/ Kasunduan Tutulong sa nanay sa pagbibihis sa nakababatang kapatid. ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Kumuha ng manika at liguan at bihisan ito.OBJECTIVES Sa pagtatapos ng aralin. pagpapakain at pakikipaglaro. 5. Paglalahad Magpapakita ng larawan ng bata na nililiguan at binibihisan. May mga dapat tandaan sa pagpapaligo at pagbibihis ng kapatid. Balik-Aral/ Pagwawasto ng Takdang Aralin B. 3. Pagtatalakayan Ano ba ang mga dapat tandaan kapag naliliguan at binibihisan ang kapatid? Sino ang gustong mag present ng pagbibihis dito sa manika. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Mag-pangkat sa apat. Naisasagawa ang pagaalaga sa nakababatang kapatid. Character Education Pasensya at Tiwala sa sarili LEARNING ACTIVITIES A. Panimulang Gawain 1.1 PAGBIBIHIS SA NAKABABATANG KAPATID A. C. Pananalangin 2. at ilalahad ng lider. . Pagganyak Meron ba kayong nakababatang kapatid? Sinong gustong magkwento tungkol sa kanyang kapatid? Ano ba ang ginagawa ninyong pag-aalaga sa kanya? 2. 3. LEARNING CONTENT ARALIN 1D. magusapusap ang grupo. Naipakikita ang wastong paraan at mga panuntunang pangkalusugan pangkaligtasan sa pagaalaga ng nakababatang kapatid. Natatalakay ang mga paraan ng pag-aalaga sa nakababatang kapatid tulad ng pagpapaligo. EVALUATION Gumawa ng isang tula sa pagpapaligo at pagbibihis ng nakababatang kapatid. Pagsasagot ng IW Activity 3. 2. Pangwakas na Gawain Balik –pakitang gawa ng mag-aaral ang wastong paraan ng pagbibihis sa nakababatang kapatid. D. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. Kagamitan Microsoft Office Powerpoint Chalkboard Larawan Visual Aids C. Bagong Aralin 1. pagbibihis. Paglalahat Ang pagpapaligo at pagbibihis ng kapatid ay dapat matutunan dahil bilang isang anak. co-leader at isang miyembro ang pagpapaligo at pagbibihis ng manika.

2. 2. Punuin ang plato ng bata upang ganahan.2 PAGPAPAKAIN SA NAKABABATANG KAPATID A. Paglalahat May mga ibat ibang paraan sa pagpapakain sa nakababatang kapatid. LEARNING CONTENT ARALIN 1D. Agreement/ Kasunduan Tutulong sa nanay sa pagpapakain ng nakababatang kapatid at susunduin ang mga panuntunan sa pagpapakain. 3)Myembro ng PTA 3. Naipakikita ang wastong paraan at mga panuntunang pangkalusugan pangkaligtasan sa pagaalaga ng nakababatang kapatid. Paglalapat Isulat sa patlang sa unahan ng bilang kung dapat o di. Paglalahad Gumawa ng isang tape interview tunkol sa pagpapakain ng nakababatang kapatid. 2. Turuan ang bata ng kagandahang asal sa hapag kainan. pagbibihis. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. Kagamitan Microsoft Office Powerpoint Chalkboard Larawan Visual Aids C. Balik-Aral B. 2)EPP Teacher. Maaaring tanungin ang ang mga sumusunod: 1)School EPP coordinator. 2 sumisimbulong ikaw. Karagdagang Gawain: Mag sagawa ng isnag Role Playing na binubuo ng 5 miyembro bawat grupo. Panimulang Gawain 1. 4. ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Sagutan ang gawain sa workbook 5. Character Education Pasensya at Tiwala sa sarili LEARNING ACTIVITIES A. 1 nakababatang kapatid. pagpapakain at pakikipaglaro. Panlinang na Gawain 1. at lola D. Pananalangin 2. . Natatalakay ang mga paraan ng pag-aalaga sa nakababatang kapatid tulad ng pagpapaligo. 2. Naisasagawa ang pagaalaga sa nakababatang kapatid.OBJECTIVES Sa pagtatapos ng aralin. plato. 3. 5. 3. nanay. kutsarita at platito. Pagtatalakayan Anu-ano ang mga kagamitan sa pagpapakain ng nakababatang kapatid? Anu-ano ang mga katangiang dapat taglayin ng pagkain ng bata? Kailan ninyo dapat pakainin ang bata? 4. EVALUATION Panuto: Sipiin ang bilang at lagyan ng (/) ang mga panuntunan sa pagtulong sa pagpapakain sa nakababatang kapatid at ekis (X) kung hindi .dapat sundin ang sinasabi ng bawat pangungusap sa pagpapakain sa nakababatang kapatid. Tiyaking masustansiya ang pinakakain sa kanya. Paglaanan ang batang kapatid ng sariling baso . Pagaganyak Magpakita ang guro ng larawan ng batang malusog. Pangwakas na Gawain 1. Pakainin Ang bata sa takdang oras. Piliting pakainin sa pagpapakain ang bata kahit ayaw ng kumain. Kailanagn lang sundin ang mga panuntunan at mga tamang hakbang upang makagawa ng tama. Ano ang masasabi ninyo sa batang ito? etc. tasa. 1. Susuyuin o pilitin ang batang kapatid sa pagpapakain upang siya’y huwag mapalipasan ng gutom. C.

Paglalahad 2. 1. 2. Turuan ang mga bata sa pagliligpit ng laruan. Paglalahat Ang paglalaro sa nakababatang kapatid ay isang paraan ng poagaalaga at pagtulong sa magulang. Ang larong takbuhan relay at larong bola ay nakakapagod kaya hindi dapat paglaruin ang bata. Panimulang Gawain 1. Kagamitan Microsoft Office Powerpoint Chalkboard Larawan Visual Aids C. pagbibihis. Pagtatalakayan Bakit mahalaga sa bata ang paglalaro? Saang lugar dapat maglaro? Bakit hindi dapat iwanan ang bata sa paglalaro? Ano ang dapat ituro sa nakababatang kapatid sa mga laruang ginamit? Paano ang pagpili ng laro at mga laruan sa mga nakababatang kapatid? 4. Agreement/ Kasunduan Isulat sa isang talata ang wastong paraan ng pakikipaglaro sa nakababatang kapatid. 4. Balik-Aral B. 2. D.3 PAKIKIPAGLARO SA NAKABABATANG KAPATID A. ( Magpakita rin ang guro ng ilang uri ng larawan at magpaliwanag tungkol sa mga larawan. 2. Ang lugar na paglalaruan ay kailangang iligtas sa sakuna. Naipakikita ang wastong paraan at mga panuntunang pangkalusugan pangkaligtasan sa pagaalaga ng nakababatang kapatid. C. 3.OBJECTIVES Sa pagtatapos ng aralin.) 3. Pananalangin 2. 5. Pagaganyak Kapag kayo ay nag-aalaga ng inyong nakababatang kapatid. Pangwakas na Gawain 1. Ipaunawa sa kapatid kung paano ginagamit ang laruan para sa kanila 2. ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Panlinang na Gawain 1. Natatalakay ang mga paraan ng pag-aalaga sa nakababatang kapatid tulad ng pagpapaligo.2. Naisasagawa ang pagaalaga sa nakababatang kapatid.1. Pagpapakitang gawa ng isang batang naglalaro ng bola. pagpapakain at pakikipaglaro. LEARNING CONTENT ARALIN 1D. naglalaro ng xylophone at nagkukulay ng larawan. Paglalapat Sabihin kung dapat o di dapat 1) Ipakita sa kapatid kung paano ginagamit ang laruan 2) Bigyan ang nakababatang kapatid ng kahit na anong laruan upang malibang 3) Iba. Iwanan ang bata ng nag –iisa sa paglalaro 3. naglalaro ng bahay –bahayan . nakikipaglaro ba kayo ba kayo sa kanila? Anu-ano ang mga larong nilalaro ninyo? 2. Tiganan at suruin ang mga larawan ( Ang guro ay magsasaayos ng mga larawan kung saan ang isang sampung taong gulang na bata ay nakipaglaro sa isang kapatid na tatlong taong gulang). 4) Iangkop ang laro sa kanyang gulang at kakayahan 5) Huwag papagllaruin ang kapatid sa maduming lugar. Pinatnubayan at Malayang Pagsasanay Sagutan ang gawain sa workbook 5. Sanggunian Budgetted Tasks in EPP IV Listed Reference Books B. Character Education Pasensya at Pagiingat sa sarilI LEARNING ACTIVITIES A.ibang laro ang dapat ipalaro sa kanila. EVALUATION Isulat ang T kung wasto ang kaisipan at M kung hindi. .3.

OBJECTIVES LEARNING CONTENT LEARNING ACTIVITIES EVALUATION .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->