You are on page 1of 12

KAGAWARAN NG EDUKASYON

SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.1: Nakikilala ang kadakilaan at kapangyarihan ng Diyos.
PAMAGAT NG GAWAIN: Kadakilaan at Kapangyarihan ng Diyos
LAYUNIN: 1. Nahihinuha ang kadakilaan at kapangyarihan ng Diyos.
2. Napahahalagahan ang mga biyayang kaloob ng Diyos bilang pagkilala sa
kanayang kapangyarihan.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 1- 2
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Papuri sa iyo Panginoon sa paglikha mo sa lahat ng bagay!. Nilikha Niya ang tao na
kanyang kawangis, pinakabukod tangi sa kanyang nilikha. Nararapat lamang na habang
tayoy nabubuhay sa mundo ay gawin natin ang lahat upang maging karapat- dapat tayo sa
kanyang kadakilaan at kapangyarihan.
PAGNILAY- NIILAY: Gaano ka ba ka biyaya sa lahat ng nilikha ng Diyos?
GAWAIN I:
Panuto: Sa bilang isa (1) hanggang sampu (10) kung saan ang isa (1) ang
pinakamahalaga, isulat mo ang mga biyayang kaloob sa iyo ng Panginoon.
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________________
9. ______________________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________________
GAWAIN II:
Panuto: Sagutin ang mga sumusnod na tanong:
1. Anu- ano ang masasabi mo sa mga biyayang ipinagkaloob sa iyo ng Panginoon?
Ipaliwanag.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Bakit kaya ipinagkaloob ng Diyos ang mga ito sa iyo? Pangatwiranan.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Paano mo pinahahalagahan ang mga biyayang ipinagkaloob sa iyo ng Panginoon?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.1: Nakikilala ang kadakilaan at kapangyarihan ng Diyos.
PAMAGAT NG GAWAIN: Kadakilaan at Kapangyarihan ng Diyos
LAYUNIN: Nakagagawa ng isang sulat ng pasasalamat sa Diyos dahil sa kanyang
kabutihan.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 3- 4
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Maraming salamat. Madalas nating sinasambit ang mga salitang ito sa mga
pagkakataong tayoy pinapurihan matapos ang isang gawaing lubos na naisakatuparan.
Subalit kung minsan ay hindi natin naaalala na higit sa lahat an gating Panginoon ang dapat
nating pasalamatan. Kung bibigyan lamang natin ang ating sarili ng pagkakataong bilangin
ang mga biyayang kaloob Niya, hindi bat tunay na hindi ito mabilang? Kadalasan tayoy
nakakalimot sa Kanya. Ganon paman, ang Panginoon ay palagi ng nakakaunawa at handang
magpatawad. Sapagkat higit sa lahat, dapat lamang na ating kilalanin at pahalagahan ang
Kanyang kadakilaan at kapangyarihan.
PAGNILAY- NIILAY: Paano mo pinapasalamatan ang Diyos sa Kanyang kabutihan sa iyo?
GAWAIN I:
Sumulat ng isang liham ng pasasalamat sa Panginoon dahil sa kanyang patuloy na
pagpapala.
Dakilang Ama sa Langit,
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
GAWAIN II:
Dugtungan ang pangungusap.
Dakila ka Panginoon sapagkat, _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.2: Natatanggap na ang buhay ang pinakadakilang kaloob ng Diyos sa tao.
PAMAGAT NG GAWAIN: Buhay Kaloob ng Diyos
PSSLC 1.2: Natatanggap na ang buhay ang pinakadakilang kaloob ng Diyos sa tao.
LAYUNIN: Naipaliliwanag ang sariling opinion at saloobin tungkol sa tunay na kahulugan ng
buhay.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 5- 6
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Binigyan tayo ng Panginoon ng buhay. Dahil ditto, nararapat lamang na atin itong
gawing kapaki- pakinabang at makabuluhan.
GAWAIN I:
Magdala ng pulang kartolina. Gumawa ng apat (4) na pirasong hugis puso. Ang isa(1) sa
gagawin mong puso ay para sa iyo at ang tatlo (3) ay para sa iyong mga kamag-aral. Isulat
ang nasa ibaba at kumpletuhin ang pangungusap.
Halimbawa:
Para sa Sarili
Mahalaga ako sa dahilang _____________________
______________________
______________________
Para sa Kamag- aral
Mahalaga ako sa dahilang
Mahalaga ako sa dahilang
Mahalaga ako sa dahilang
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
GAWAIN II:
Tapusin ang pahayag batay sa sariling pananaw.
1. Ang buhay ko ang pinakadakilang regalo ng Panginoon sapagkat
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Sa regalo ng buhay na kaloob ng Panginoon sa akin, mapalad akp sapagkat
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Aking napag- alaman/ napagtanto na mahalaga ako sa dahilang
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.2: Natatanggap na ang buhay ang pinakadakilang kaloob ng Diyos sa tao.
PAMAGAT NG GAWAIN: Buhay Kaloob ng Diyos
LAYUNIN: 1. Nakapagtatala ng mga gawi at gawaing nagpapabuti sa kalagayan sa buhay.
2. Nabibigyang diin ang tamang pagpapahalaga sa regalo ng buhay na kaloob
ng Panginoon.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 7- 8
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Mapalad tayo sapagkat tayoy nilikhang kawangis ng Panginoon. Dahil ditto, atin
itong ipagdiwang, ikarangal at ipagpasalamat. Ang buhay ay may kabuluhan kung sa
tuwina, ang sentro nito ay an gating Panginoon. Sikapin natin na sa paraan n gating
pamumuhay, naroon at nangingibabaw ang pagpapahalagag ispiritwal. Gawin nnating
mabunga an gating buhay sa pamamagitan ng pagbabahagi n gating talino, panahon,
yaman at kakayahan sa lahat ng pagkakataon sa ating kapwa. Tunay na kalugud- lugod sa
panginoon na ating pagyamanin ang buhay na ipinagkaloob Niya sa atin.
PAGNINILAY- NILAY:
Paano mo pinapahalagahan ang regalo ng buhay sa koloob sa iyo ng Panginoon?
GAWAIN I:
Isa- isahin ang mga pagpapahalagang dapat itaguyod bilang pagpapahalaga sa
buhay. Gawin ito sa pamamagitan ng akrostiks na:
BUHAYGAWAIN II:
Basahin at pag- aralan ang mensahe ng tula.
What is Life?
Life is a goal, reach it
is a challenge, meet it
is a dream, realize it
a game, play it
an opportunity, grab it
a mystery, uphold it
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang nagging mensahe para sa iyo ng tula?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Aling linya ng tula ang naibigan mo at tumanim sa iyong isip? Bakit?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Sa pamamagitan nito, paano mo bibigyan ng pagpapahalaga ang regalong buhay na
ipinagkaloon sa iyo ng Panginoon?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.3: Nakikilala na ang tao ay moral at ispiritwal na nilalang.
PAMAGAT NG GAWAIN: Ang Tao Bilang Moral at Ispiritwal na Nilalang
LAYUNIN: 1. Natutukoy na ang tao ay isang moral at ispiritwal na nilalang.
2. Nabibigyang diin ang pagiging moral at ispiritwal ng tao.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 910
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Ang tao ay kakaiba sa lahat ng nilalang sa sandaigdigan. Pinagkalooban ito ng
kaluluwa at ang kaluluwang ito ang siyang nagbibigay- buhay sa tao. Dito nagmumula ang
ispiritwalidad na kalikasan ng tao. Ang tao bilang isang moral na nilalang ay tumutukoy sa
kanyang pagkilos nang tama o mali. Ang tao lamang ang may moral na pagpapahalaga.
PAGNINILAY- NILAY:
Ano ang kaibahan ng Human Acts sa Acts of Man?
GAWAIN I:
Ipaliwanag ang kaibahan ng Human Acts sa Acts of Man sa pamamagitan ng
pagguhit.
Kumakain ka sa kantina ng pagamutang pampubliko kung saan nakaratay ang mahal
mong ina. Malfunction ng dalawang kidney ang sakit niya. Kailangang ma- dialysis siya sa
loon ng tatlong araw at kung hindi, siya ay mamamatay. Isang pitaka ang natapakan mo sa
ilalim ng mesang kinakainan mo. Nang buksan mo, maraming pera at may dolyar pa. Doktor
sa pagamutang iyon ang may- ari nito. Isasauli mo ba ang pitaka o hindi?
Batay sa sitwasyong ito, iguhit mo sa loob ng kahon sa susunod na pahina kung ano
ang pakahulugan mo sa Human Acts at Acts of Man.
Human Acts:
Acts of Man:

GAWAIN II:
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Ano ang iyong iginuhit sa Human Acts? Bakit?

_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Ano naman ang iyong iginuhit sa Acts of Man? Bakit?
____________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.3: Nakikilala na ang tao ay moral at ispiritwal na nilalang.
PAMAGAT NG GAWAIN: Ang Tao Bilang Moral at Ispiritwal na Nilalang
LAYUNIN: 1.
Nakabubuo ng isang commitment o pagtatalaga ng sarili.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 1112
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Kadalasan nating naririnig ang kasabihan na madali ang maging tao, subalit mahiral
ang magpakatao.Ito ay sa kadahilanan na sa ating mga kilos o gawa, nakikilala an gating
pagiging tunay na nilikha ng Diyos. Ang pagpapamalas ng makataong gawi/ kilos (human
acts) ay pagpapatunay lamang na tayo, bilang tao, ay may isip at damdamin na marunong
maawa at tumulong sa iba, makalimot at magpatawad sa mga kasalanan at higit sa lahat ay
magmahal nang walang hinihintay na kapalit. Ang mga katangiang ito ng tao ang
nagpapalutang sa iba pa nating kakayahan bilang nilalang na tinatawag na gawi/ kilos ng
tao (acts of man). Ang mga regular na gawain tulad ng pag-inom ng tubig, pagrerelaks at
paglilibang sa buhay ay mahalaga upang mapangalagaan naman ang ating pisyolohikal,
pangkaisipam at sosyal na pangangailangan.
Ang moral at ispiritwal na kalikasan ng tao ay nalilinang. Ang tao bilang isang moral
at ispiritwal na nilalang ay kumikilos ayon sa kinikilala niyang mabuti o masama. Dapat
nating tandaan na ang mga karanasan, kalayaan sa pagpapasya, at dikta ng konsensya ay
maaaring magamit ng tao sa pagpapataas o pagpapababa ng kanyang moral at ispiritwal na
dimensyon.
PAGNINILAY- NILAY:
Paano mo isinasabuhay ang pagiging moral at ispiritwal na tao?
GAWAIN I:
Gumawa ng isang commitment o pagtatalaga ng sarili sa pagsasabuhay ng tamang
posisyon sa mga isyung moral.
Ako bilang kabataan ay _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
GAWAIN II:
Pangatwiranan ang pahayag.
Dahil sa pagbabago ng panahon, nababago rin ang pamantayan ukol sa
moralidad.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.4: Nahihinuha na ang layunin ng talino(intellect) ay ang pagtuklas ng katotohanan
at ang malayang loob(will) ay ang paggawa ng mabuti.
PAMAGAT NG GAWAIN: Intellect at Will: Ipinagkaloob sa Tao
LAYUNIN: 1.
Nakikilala ang angking talino tungo sa pagtuklas ng katotohanan at
malayang
loob sa paggawa ng kabutihan.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 1314
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
May taglay na pag- iisip ang tao para sa kanyang pagkilos at pagpapasya. Ganoon din
ang malayang loob (will), ng kakayahang pumili sa ating paghuhusga at mga aksyon. Nasa
tao na kung paano ito gagamitin para sa sarili at kapwa tungo sa pagkakamit ng kabutihan
at kaganapan sa buhay.
PAGNINILAY- NILAY:
Paano nakatulong sa iyo ang iyong mga angking talino at kakayahan?
GAWAIN I:
Punan ng angkop na kasagutan ang baway kahon upang mabuo ang diwa ng pahayag.
Ako si

(Magdikit ng iyong larawan)

Inihahalintulad ko ang aking sarili sa isang

Dahil sa taglay kong talino/ kakayahan, kung kayat Malaya kong nagagawa ang
___________________________________________________________________________
at
___________________________________________________________________________
tungo sa paglago at kaganapan ng aking pagkatao.

GAWAIN II:
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Bakit mo naihalintulad ang iyong sarili sa isang _______________________________?
Ipaliwanag.
2. Sa gawaing ito, paano mo nagamit ang ispiritwal na pagkatulad ng tao sa intellect at will?
Ipaliwanag.
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.4: Nahihinuha na ang layunin ng talino(intellect) ay ang pagtuklas ng katotohanan
at ang malayang loob(will) ay ang paggawa ng mabuti.
PAMAGAT NG GAWAIN: Intellect at Will: Ipinagkaloob sa Tao
LAYUNIN: 1.
Naipadarama ang pasasalamat sa Panginoon sa pamamagitan ng
paggawa ng
mabuti sa kapwa.
2. Nakapagtatala ng mga hakbang upang malinang ang talino/ kakayahan tungo
sa kabutihang panlahat.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 1516
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Ang tao ay pinagkalooban ng Diyos ng kaluluwa at ang kaluluwang ito ang
nagbibigay- buhay sa tao. Dito nagmumula ang ispiritwal na kalikasan ng tao. Dito rin naguugat ang mga mahahalagang pakultad na wala sa ibang nilalang. Isa na rito ang
kaisipam( intellect) at kalooban (will). Ang intellect o kaisipan ay isang kapangyarihang
pakultad
na may tungkuling mag- isip. Dahil ditto, nagagawa ng tao ang magtimbang- timbang at
magsuri ng mga bagay- bagay. Dahil sa mga kakayahang nabanggit, makikita na ang
kaisipan ay may kakayahang mangalap ng mga karunungan at alamin ang totoo at tama.
Ang katotohanang ito ang nagsisilbing batayan ng tao sa kanyang pagpapasya. Ito ay
nagtutulak sa kanya para isagawa ang kanyang naisip. Samakatwid, may kakayahang
tuklasin ng tao ang mga bagay na makabubuti sa kanya at sa kanyang kapwa.
Ayon kay Dr. Twila G. Punsalan et. al, sa kanilang aklat na Kaganapan sa Pagkatao I
(2007), ang kalooban o will, ang nagpapasya sa mga nakalap na impormasyon at kaisipan.
Ito rin ang nag- uudyok na piliin kung alin ang mabuti o tama. May kalayaan ang tao na piliin
ang mabuti o piliin ang masama.
GAWAIN I:
Basahin ang sitwasyon at isulat ang iyong gagawin kung ikaw ang nasa katayuan ng
tauhan.
Kabilang si Mary Lou sa mga pinagkakatiwalaan ng guro nila sa Matematika. Siya ang
taga- kolekta ng mga takdang aralin at proyekto ng klase. Minsan, dahil sa dami ng Gawain
sa kanilang bahay at pag- aalaga sa may sakit na kapatid, hindi niya nagawa ang kanyang
tungkulin.
Gagawin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

GAWAIN II:
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita:
1. will o kalooban
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. intellect o kaisipan
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.5: Napananagutan ang responsibilidad sa kaugnay ng kalayaan.
PAMAGAT NG GAWAIN: Kalayaan: Isang Responsibilidad
LAYUNIN: 1.
Naipaliliwanag ang mga tamang hakbang sa paggamit ng kalayaan.
2. Nakaguguhit ng sariling simbolo ng kalayaan.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 1720
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Ano ba ang kahulugan ng kalayaan? Ang kalayaan ay ang kapangyarihang mag-isip,
magpasya at kumilos para sa sarili. Subalit hindi ganap ang karapatan at kapangyarihang
ito. Kaakibat nito ay mga tungkuling dapat gampanan.
PAGNINILAY- NILAY:
Paano mo ginagamit ang kalayaang ipinagkaloob sa iyo ng Diyos?
GAWAIN I:
Kung bibigyan ka ng pagkakataon na maging malaya sa paglikha ng isang bagay, ano
ang bagay na iyong gagawin. Iguhit mo ito sa loob ng kahon.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:


1. Ano ang iyong nagging batayan sa iyong paglikha? Ipaliwanag
2. Para kanino ang iyong nilikha at anu- anong kapakinabangan para sa iyong sarili at kapwa
ang maidudulot nito?
3. Naging mapanagutan ka bas a kalayaang ipinagkaloob sa iyo ng Panginoon? Patunayan.
GAWAIN II:
Gumuhit ng sariling simbolo ng kalayaan. Ipaliwanag ang kahulugan nito.
_____________________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
GAWAIN III:
Ipaliwanag ang kasabihan:
Ang kalayaan ng tao ay nagtatapos
kung saan nagsisimula ang kalayaan
ng kanyang kapwa.
Sagot: _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.6: Napatutunayan na ang Natural Law at Divine Law ay pamantayan at gabay sa
maayos na pamumuhay.
PAMAGAT NG GAWAIN: Natural at Divine Moral Law: Gabay sa Maayos na Pamumuhay
LAYUNIN: 1.
Naipapaliwanag na ang batas ay makatutulong upang ganap na
makamtan ang paggalang sa karapatan at dignidad ng tao upang makamit ang
isang maayos na pamumuhay.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 2122
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
May tatlong pangunahing uri ng batas: batas na batay sa paniniwala sa Diyos
(Divine Moral Law); likas na batas (natural law) at batas ng tao (human law). Ang mga batas
na ito ay kailangan upang magkaroon ng kaayusan sa lipunan. Halimbawa, sa ilalim ng
Divine Moral Law, isa sa mga batas na pinaniniwalaan ay nagsasaad na higit na mahalaga
ang kabilang- buhay kaysa buhay dito sa mundo. Bunga nito, dapat maging matino dito sa
pamumuhay sa mundo upang sa pagpanaw ay makamit ang biyaya ng maluwalhating
kabilang- buhay.
Isa naming halimbawa ng likas na batas ay ang batas ng sanhi at bunga (cause and
effect). Ayon dito, ano mang aksyon ay may kaakibat na reaksyon. Ang likas na batas, kung
gayon, ay mga batas na itinakda ng kalikasan.
Ang batas naman ng tao ay ang mga batas na nilikha ng mga taong binigyan ng
kapangyarihang gumawa nito. Halimbawa nito ay mga batas na pinagtitibay ng kongreso.
PAGNINILAY- NILAY:
Gaano kahalaga ang batas para sa iyo?
GAWAIN I:
Gumawa ng isang batas na sa tingin mo ay kailangan sa inyong bahay upang
mapanatili ang kalinisan dito. Isulat ito sa loob ng kahon.

GAWAIN II:
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang kaisipan/ mensahe ang hated sa iyo ng iyong isinulat?
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Paano sa palagay mo makatutulong ang batas na iyong ginawa upang mapanatili ang
maayos na pamumuhay sa pamayanan. Ipaliwanag.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
KAGAWARAN NG EDUKASYON
SANGAY NG BOHOL
MATAAS NA PAARALAN NG ___________________
EDUKASYONG PAGPAPAHALAGA IV
UNANG MARKAHAN
GAWAIN BILANG ____

ACTIVITY SHEET
PANGALAN:_______________________
TAON AT PANGKAT:________________

ISKOR:__________________
PETSA:__________________

Concept Notes

Report

Skills/Exercise/Drill

Drawing/Art

PAKSA: Ang Moral at Ispiritwal na Dimensyon ng Tao


PSSLC 1.6: Napatutunayan na ang Natural Law at Divine Law ay pamantayan at gabay sa
maayos na pamumuhay.
PAMAGAT NG GAWAIN: Natural at Divine Moral Law: Gabay sa Maayos na Pamumuhay
LAYUNIN: 1. Nabibigyang- halaga ang batas bilang pamantayan at gabay sa maayos na
pamumuhay.
2. Nakababalangkas ng mga babala o paalaala sa mabuting dulot ng pagsunod
sa batas ng Diyos at kalikasan.
BATAYANG AKLAT: Edukasyon sa Pagpapahalaga IV
Pahina blg: 2223
MAY- AKDA: Luz A. Brillon at Zenaida V. Rallama
KONSEPTO:
Kailangan ng bawat tao ang batas upang maging maayos ang gawin ang mga bagaybagay. Kung walang batas, nawawala ang sistema, kaayusan, katarungan at kapayapaan.
Maaari nating maihalintulad ang batas sa isang babala o paalaala na gagabay sa tao sa
kanilang patutunguhan. Ang batas ng Diyos (Divine o Eternal Law) ay nagsisilbing batayan
sa lahat ng batas dahil ang Diyos ang nagtakda ng lahat ng tungkulin at layunin ng lahat ng
nilikha kung kaya ang lahat ng bagay dito sa mundo ay sakop ng Batas ng Diyos.
Samantala, ang Batas Kalikasan (Natural Law) ay nagiging daan upang malaman ng tao ang
kanyang karapatan, tungkulin at tutunguhin ng kanyang pagkalalang.
PAGNINILAY- NILAY:
Gaano kahalaga ang pagsunod sa Diyos at Kalikasan?
GAWAIN I:
Bumalangkas ng isang babala o paalaala sa mabuting idudulot ng pagsunod sa Batas
ng Diyos at Kalikasan.

GAWAIN II:

Suriing mabuti ang sitwasyon sa bawat bilang. Gumuhit ng


nagpapakita ng paggalang sa karapatan at dignidad ng tao at X kung hindi.
______1. Pagbibigay ng sapat na edukasyon
______2. Hindi makatarungang paglilitis
______3. Sapat na pabahay
______4. Pagkakapantay- pantay sa mata ng batas
______5. Pagmamaltrato sa katulong
______6. Di tamang pagpapasuweldo
______7. Pagbabawal sa pagpili ng gustong relihiyon
______8. Kawalang- karapatan sa pagpapahayag ng isip at damdamin
______9. Karapatan sa pagboto
_____10. Pagbasa o pakikialam sa sulat ng iba

kung ito ay

You might also like